{"id":8026,"date":"2024-09-05T13:19:18","date_gmt":"2024-09-05T13:19:18","guid":{"rendered":"http:\/\/nccdh.local\/?page_id=8026"},"modified":"2024-10-10T16:40:32","modified_gmt":"2024-10-10T16:40:32","slug":"glossaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nccdh-dev.media-doc.ca\/fr\/learn\/glossaire\/","title":{"rendered":"Glossaire des principaux concepts li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<p>Le&nbsp;<strong>Glossaire des principaux concepts li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9&nbsp;<\/strong>a pour objet d\u2019aider \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 des communications et des interventions concernant les d\u00e9terminants sociaux et structurels de la sant\u00e9 et l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9. Une terminologie et une compr\u00e9hension partag\u00e9es des concepts permettront d\u2019apporter&nbsp;plus de clart\u00e9 sur les questions d\u2019importance et d\u2019accro\u00eetre l\u2019incidence des mesures prises pour favoriser l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>La version&nbsp;2022 du Glossaire des principaux concepts li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9 compte 35&nbsp;termes (une version \u00e9toff\u00e9e et \u00e9largie par rapport \u00e0 celle de 2014) recens\u00e9s \u00e0 la suite de consultations men\u00e9es aupr\u00e8s de professionnels et d\u2019autres informateurs cl\u00e9s du domaine de la sant\u00e9 publique au Canada. La d\u00e9finition de chaque terme est le fruit d\u2019un examen approfondi des glossaires rep\u00e9r\u00e9s dans d\u2019autres sources documentaires conventionnelles et non conventionnelles. Chacune a fait l\u2019objet d\u2019une validation par l\u2019entremise d\u2019un sondage d\u2019opinion men\u00e9 aupr\u00e8s de coll\u00e8gues de la sant\u00e9 publique d\u2019un bout \u00e0 l\u2019autre du Canada. Pour la version francophone, un groupe de discussion a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 tenu afin d\u2019approfondir certains concepts. Les d\u00e9finitions comportent des appels de note renvoyant \u00e0 la description bibliographique compl\u00e8te de la source dans la liste des r\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\n\n\n\n<p>En sachant que la langue ob\u00e9it \u00e0 l\u2019influence du contexte et de la culture, nous avons entrepris des processus de r\u00e9daction distincts pour le glossaire des termes en fran\u00e7ais et celui des termes en anglais.&nbsp;En effet, nous consid\u00e9rons tr\u00e8s important que les concepts et d\u00e9finitions qui y figurent soient ad\u00e9quats, compr\u00e9hensibles et applicables pour l\u2019auditoire francophone \u0153uvrant en sant\u00e9 publique et domaines connexes plut\u00f4t. Les deux versions se compl\u00e8tent sans repr\u00e9senter une traduction litt\u00e9rale de l\u2019autre. Le processus s\u2019est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 dynamique et instructif pour les r\u00e9dacteurs du glossaire, mais aussi pour les personnes appel\u00e9es \u00e0 donner leur avis. Le nouvel \u00e9clairage a permis de rehausser la qualit\u00e9 des versions dans les deux langues. Consultez le glossaire en anglais&nbsp;<a href=\"https:\/\/nccdh-dev.media-doc.ca\/learn\/glossary\/\">ici<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Les termes sont regroup\u00e9s en quatre cat\u00e9gories&nbsp;: concepts de base, facteurs associ\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9, influences relatives, et interventions et strat\u00e9gies. Chaque cat\u00e9gorie comporte un certain nombre de termes connexes. Tous les termes sont munis d\u2019une zone de d\u00e9roulement permettant de r\u00e9v\u00e9ler la description et les ressources connexes du CCNDS et du R\u00c9FIPS afin de faciliter la compr\u00e9hension et l\u2019application du concept.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous donner votre opinion! Avez-vous trouv\u00e9 le terme que vous cherchiez? Pour nous faire part de vos commentaires ou de vos impressions concernant le glossaire, envoyez-nous un courriel au&nbsp;<a href=\"mailto:ccnds@stfx.ca?subject=%5BGlossaire%20du%20CCNDS%5D\">ccnds@stfx.ca<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"277\" height=\"115\" src=\"https:\/\/nccdh-dev.media-doc.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REFIPS_logo-jpg.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-8027\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Remerciements et description bibliographique<\/h3>\n\n\n\n<p>Un grand merci aux professionnels de la sant\u00e9 publique qui ont fait part de leurs commentaires lors des phases de sondage aupr\u00e8s des utilisateurs, de validation et des mises \u00e0 l\u2019essai en groupes de consultation. Leurs points de vue ont guid\u00e9 la s\u00e9lection des termes et la r\u00e9daction des descriptions.<\/p>\n\n\n\n<p>Recherche, r\u00e9daction et conceptualisation&nbsp;:&nbsp;Ines Zombre, inf. aut., M.&nbsp;Sc., Ph. D. (c); Sarah Chaput, coordonnatrice R\u00c9FIPS, r\u00e9gion des Am\u00e9riques; Dianne Oickle, Centre de collaboration nationale des d\u00e9terminants de la sant\u00e9 (CCNDS)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cr\u00e9ation du concept et soutien : Myrianne Richard, sp\u00e9cialiste du transfert des connaissances, CCNDS<\/p>\n\n\n\n<p>Travaux pr\u00e9paratoires, orientation \u00e0 l\u2019interne et consultations aupr\u00e8s des partenaires externes&nbsp;: Claire O\u2019Gorman, anciennement du CCNDS.<\/p>\n\n\n\n<p>Soutien Web&nbsp;: Caralyn Vossen, coordonnatrice des connaissances. Encadrement et revue internes&nbsp;: Claire Betker, directrice scientifique.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos plus vifs remerciements s\u2019adressent au R\u00c9FIPS&nbsp;(R\u00e9seau&nbsp;francophone international&nbsp;pour la promotion de la sant\u00e9), notre partenaire de travail pour l\u2019\u00e9laboration de la version fran\u00e7aise du&nbsp;Glossaire des principaux concepts li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Veuillez citer l\u2019information contenue dans le pr\u00e9sent document comme suit : R\u00e9seau francophone international&nbsp;pour la promotion de la sant\u00e9 et Centre de collaboration nationale des d\u00e9terminants de la sant\u00e9. (2022). Glossaire des principaux concepts li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9. Montreal (QC)&nbsp;: R\u00c9FIPS; Antigonish (NS)&nbsp;: CCNDS, Universit\u00e9 St. Francis Xavier.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>ISBN:&nbsp;978-1-989241-85-1<\/p>\n\n\n\n<p>La production du pr\u00e9sent document est rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 un apport financier de l\u2019Agence de la sant\u00e9 publique du Canada, qui finance le Centre de collaboration nationale des d\u00e9terminants de la sant\u00e9 (CCNDS). Les points de vue exprim\u00e9s dans ce document ne refl\u00e8tent pas forc\u00e9ment ceux de l\u2019Agence de la sant\u00e9 publique du Canada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>The English version is available at&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.nccdh-dev.media-doc.ca\/\">www.nccdh-dev.media-doc.ca<\/a>&nbsp;under the title&nbsp;<a href=\"https:\/\/nccdh-dev.media-doc.ca\/learn\/glossary\/\">Glossary of essential health equity terms<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Derni\u00e8re mise \u00e0 jour&nbsp;: mars&nbsp;2022<\/p>\n\n\n\n<div class=\"glossary\">\n    <div id=\"app\">\n        <glossary terms=\"[{&quot;id&quot;:102,&quot;name&quot;:&quot;Concepts cl\\u00e9s&quot;,&quot;description&quot;:&quot;Termes refl\\u00e9tant la mesure dans laquelle les forces structurelles et sociales du milieu de vie des individus, des familles, des groupes de population et des collectivit\\u00e9s influent sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;concepts-cles&quot;,&quot;terms&quot;:[{&quot;ID&quot;:2920,&quot;post_title&quot;:&quot;Sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;On associe la &lt;strong&gt;sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; &agrave; l&rsquo;&eacute;tat de bien-&ecirc;tre physique, spirituel, mental, &eacute;motionnel, environnemental, social, culturel et financier de l&rsquo;individu, de la famille et de la population. La sant&eacute; va au-del&agrave; de l&rsquo;absence de maladie. Chaque individu et chaque groupe en donnera une d&eacute;finition diff&eacute;rente en fonction de son syst&egrave;me de valeurs, de sa culture, de son v&eacute;cu et de sa vision du monde. La conception&nbsp;de la sant&eacute; que se font les individus vivant des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; devrait orienter les interventions et les strat&eacute;gies dans le domaine et dans toutes les politiques.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6975,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-02-17 17:34:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-02-17 17:34:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le personnel du CCNDS a choisi sept documents qui ont contribu&eacute; &agrave; mieux faire comprendre, au Canada et ailleurs dans le monde, en quoi la structure du pouvoir sur les plans sociaux, politiques et &eacute;conomiques d&eacute;termine la r&eacute;partition de la richesse, du revenu et des autres ressources qui ont une incidence directe sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des personnes. La liste de lectures essentielles comporte une br&egrave;ve description et l&rsquo;hyperlien de chacune des publications qui ont influenc&eacute; l&rsquo;orientation strat&eacute;gique de nombreuses mesures prises en sant&eacute; publique au Canada et qui continuent d&rsquo;inspirer nos efforts pour r&eacute;duire les iniquit&eacute;s de sant&eacute;. Les documents se r&eacute;v&eacute;leront un excellent point de d&eacute;part pour les personnes d&eacute;sireuses d&rsquo;en savoir plus sur ce qui se fait en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral, au Canada et ailleurs dans le monde.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014).&nbsp;Documents de&nbsp;fond sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;&nbsp;en sant&eacute; : une&nbsp;liste de lectures&nbsp;essentielles. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Documents de fond sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : une liste de lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le personnel du CCNDS a choisi sept documents qui ont jet\\u00e9 plus de lumi\\u00e8re sur l\\u2019influence que les d\\u00e9terminants structuraux (p. ex., les politiques \\u00e9conomiques nationales et internationales) et interm\\u00e9diaires (p. ex., le revenu et le niveau de scolarit\\u00e9) exercent sur la sant\\u00e9. La liste comporte une br\\u00e8ve description de l\\u2019apport de chacun des documents depuis leur parution.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundational-documents-in-health-equity-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:04&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:04&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundational-documents-in-health-equity-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6993,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 16:37:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 16:37:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Depuis plusieurs d\\u00e9cennies, les chercheurs et les tenants de changements strat\\u00e9giques r\\u00e9p\\u00e8tent preuves \\u00e9conomiques \\u00e0 l\\u2019appui que le secteur de la sant\\u00e9 servirait mieux la population \\u2013 et \\u00e0 moindre co\\u00fbt \\u2013 si les fonds \\u00e9taient consacr\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019am\\u00e9lioration des conditions de vie et de travail des individus. Le pr\\u00e9sent document de discussion vise \\u00e0 redonner vie \\u00e0 ce genre de propos, \\u00e0 plus forte raison dans le contexte actuel marqu\\u00e9 par une multiplication des capacit\\u00e9s que permettent les perc\\u00e9es technologiques, une population vieillissante, une augmentation de l\\u2019incidence des maladies chroniques, des \\u00e9carts de richesse qui se creusent de mani\\u00e8re exponentielle et un ralentissement \\u00e9conomique g\\u00e9n\\u00e9ralis\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document de discussion couvre ce qui suit : 1) un aper\\u00e7u des d\\u00e9penses du syst\\u00e8me de sant\\u00e9, 2) une discussion autour des facteurs motivant l\\u2019investissement en amont d\\u2019une part de l\\u2019enveloppe budg\\u00e9taire consacr\\u00e9e \\u00e0 la sant\\u00e9, 3) une synth\\u00e8se des principaux arguments \\u00e9conomiques pour diriger en amont les fonds consacr\\u00e9s \\u00e0 la sant\\u00e9, 4) des exemples d\\u2019utilisation efficace d\\u2019arguments \\u00e9conomiques dans les domaines du d\\u00e9veloppement de la petite enfance et de la s\\u00e9curit\\u00e9 alimentaire et 5) un regard vers l\\u2019avenir relativement aux d\\u00e9marches possibles et des questions \\u00e0 d\\u00e9battre.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Animer une discussion sur la mani\\u00e8re dont est d\\u00e9pens\\u00e9e l\\u2019enveloppe budg\\u00e9taire consacr\\u00e9e aux soins de sant\\u00e9 sur les sc\\u00e8nes nationale, provinciales et territoriales;\\u00a0&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Passer en revue les derniers travaux de recherche qui \\u00e9tablissent des liens entre le statut socio\\u00e9conomique, les d\\u00e9terminants sociaux, les interventions, les r\\u00e9sultats de sant\\u00e9 et les co\\u00fbts de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Discuter de la situation actuelle et de l\\u2019utilit\\u00e9 de recourir aux arguments \\u00e9conomiques aupr\\u00e8s des d\\u00e9cideurs de l\\u2019administration publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2016). Arguments \\u00e9conomiques pour investir en amont une plus grande partie des fonds consacr\\u00e9s \\u00e0 la sant\\u00e9. Antigonish (N.-\\u00c9.) : Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Economic arguments for shifting health dollars upstream&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;This discussion paper presents key economic arguments that support the call to re-think how we distribute health care dollars, concluding that a shift towards the upstream determinants of health is warranted on the basis of economics, as well as social justice values. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;economic-arguments-for-shifting-health-dollars-upstream&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/economic-arguments-for-shifting-health-dollars-upstream\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2916,&quot;post_title&quot;:&quot;Sant\\u00e9 des populations&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;sant&eacute; des populations &lt;\\\/strong&gt;renvoie &agrave; l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; de l&rsquo;ensemble de la population qui d&eacute;coule de facteurs interd&eacute;pendants, y compris les politiques, les soins primaires, la sant&eacute; publique, les facteurs sociaux et environnementaux et la r&eacute;partition des in&eacute;galit&eacute;s.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#jacobson-dm-et-teutsch-s-2012-juin\\&quot;&gt;1&lt;\\\/a&gt; Les trois principales composantes de la sant&eacute; des populations sont&nbsp;: les r&eacute;sultats de sant&eacute;, les d&eacute;terminants de la sant&eacute; et les politiques.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#kindig-d-stoddart-g-what-is-population-health\\&quot;&gt;2&lt;\\\/a&gt; Les strat&eacute;gies en mati&egrave;re de sant&eacute; des populations reposent sur diverses formes de connaissances afin de promouvoir des politiques et des interventions qui am&eacute;liorent la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre d&rsquo;une population.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#kindig-d-stoddart-g-what-is-population-health\\&quot;&gt;2&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;jacobson-dm-et-teutsch-s-2012-juin&quot;,&quot;kindig-d-stoddart-g-what-is-population-health&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6943,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-03-31 06:24:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-03-31 06:24:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Il s&rsquo;agit de la troisi&egrave;me analyse contextuelle r&eacute;alis&eacute;e par le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) depuis 2010. Le document se veut une r&eacute;ponse aux inqui&eacute;tudes qui ont r&eacute;cemment fait surface relativement &agrave; l&rsquo;important effritement de l&rsquo;engagement du secteur de la sant&eacute; du Canada par rapport aux programmes et aux services de sant&eacute; publique. On y examine ce que cela implique pour le secteur de la sant&eacute; publique en termes de d&eacute;marche pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les quatre r&ocirc;les de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; y sont pass&eacute;s en revue, et les ressources n&eacute;cessaires &agrave; l&rsquo;ex&eacute;cution de ces r&ocirc;les y sont examin&eacute;s plus en profondeur, de m&ecirc;me que ce que cela implique en termes de mani&egrave;re d&rsquo;utiliser ces ressources pour le d&eacute;veloppement syst&eacute;mique et organisationnel. Des moyens d&rsquo;action sont inclus dans le cadre d&rsquo;action en d&eacute;coulant afin d&rsquo;&eacute;tablir un lien entre l&rsquo;action de la sant&eacute; publique (les quatre r&ocirc;les) et les processus de changement organisationnel et collectif qui visent &agrave; soutenir l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les moyens d&rsquo;action englobent l&rsquo;information et les outils dont les praticiens de la sant&eacute; publique ont besoin pour remplir les quatre r&ocirc;les et instaurer une culture d&rsquo;&eacute;quit&eacute; :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ol&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Leadership &ndash; leadership officiel et leadership syst&eacute;mique (transformationnel)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Donn&eacute;es probantes &ndash; issues de projets de recherche et d&rsquo;&eacute;valuation pour orienter le processus d&eacute;cisionnel&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Communication &ndash; pour cadrer, sensibiliser et informer tant &agrave; l&rsquo;interne qu&rsquo;&agrave; l&rsquo;externe&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Formation &ndash; perfectionnement des comp&eacute;tences et &eacute;tablissement de partenariats&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ol&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les constatations font le r&eacute;sum&eacute; des cinq champs d&rsquo;action &agrave; pr&eacute;voir pour d&eacute;velopper la capacit&eacute; organisationnelle et la capacit&eacute; d&rsquo;exercer du leadership afin d&rsquo;am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans le contexte du syst&egrave;me de sant&eacute; en place &agrave; l&rsquo;heure actuelle. Voici quelques-unes des recommandations :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ol&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Inscrire l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les valeurs fondamentales du syst&egrave;me de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Encourager un processus de r&eacute;flexion sur les valeurs pour les cadres de direction&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Pr&eacute;parer les cadres de direction de la sant&eacute; publique &agrave; plaider pour que des efforts soient faits pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble du syst&egrave;me de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Soutenir la prise en compte de la notion d&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans le processus d&eacute;cisionnel fond&eacute; sur des donn&eacute;es probantes&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Favoriser un engagement ancr&eacute; dans la collectivit&eacute; comme fondement de l&rsquo;action pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ol&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;La s&eacute;lection des strat&eacute;gies possibles expliqu&eacute;es sous chaque champ d&rsquo;action s&rsquo;est effectu&eacute;e en fonction du r&ocirc;le du CCNDS en mati&egrave;re d&rsquo;application des connaissances. Cependant, chaque champ d&rsquo;action (et moyens d&rsquo;action) s&rsquo;applique aussi bien au secteur de la sant&eacute; publique dans son ensemble qu&rsquo;au syst&egrave;me de sant&eacute; de toutes les instances (locales, provinciales, territoriales et nationales).&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de ce rapport pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;conna&icirc;tre les d&eacute;fis et les possibilit&eacute;s que pr&eacute;sente l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour le secteur de la sant&eacute; publique d&rsquo;un bout &agrave; l&rsquo;autre du pays;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;tudier de quelle fa&ccedil;on votre organisme peut renforcer ses moyens d&rsquo;action pour soutenir les processus de changement;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;d&eacute;terminer les strat&eacute;gies et les prochaines &eacute;tapes possibles pour orienter vos gestes pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et instaurer une culture d&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2018). &lt;em&gt;Instaurer une culture d&rsquo;&eacute;quit&eacute; : Analyse du contexte 2017&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Common_Agenda_Summary_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Encourager une culture d&rsquo;&eacute;quit&eacute; : Objectifs et approches d&rsquo;un programme commun pour soutenir l&rsquo;action de la sant&eacute; publique &ndash; r&eacute;sum&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2017)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Common_Agenda_Summary_FR.pdf\\&quot;&gt;Leadership de la sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une revue de la litt&eacute;rature&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2013)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/scan\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;L&rsquo;int&eacute;gration des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les pratiques de sant&eacute; publique au Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2010)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/boosting-momentum\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Aviver l&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t : Appliquer les connaissances pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; Analyse du contexte 2014&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2014)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Building a culture of equity in Canadian public health: An environmental scan&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;This third environmental scan from the NCCDH responds to recent concerns about the Canadian health sector\\u2019s significant decline in commitment to public health programs and services. The scan explores implications for the public health sector in undertaking effective action to address the social determinants of health and improve health equity in this context.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;building-a-culture-of-equity-2017-environmental-scan&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:49&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:49&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/building-a-culture-of-equity-2017-environmental-scan\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6959,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-09-27 10:20:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-09-27 10:20:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La pr&eacute;sentation de la professeure Margaret Barry intitul&eacute;e &laquo; Innovative approaches to promoting population mental health and well-being: Who needs to be engaged for effective action? &raquo; (d&eacute;marches novatrices en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale et du mieux-&ecirc;tre : qui doit s&rsquo;engager pour favoriser une action efficace?) fait ressortir l&rsquo;importance d&rsquo;instaurer des politiques et des approches novatrices pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; mentale. Mme Barry pr&eacute;cise ce qu&rsquo;on entend par adopter des d&eacute;marches qui font intervenir l&rsquo;ensemble des gouvernements et de la soci&eacute;t&eacute; pour favoriser la sant&eacute; mentale et le mieux-&ecirc;tre des populations. Elle aborde les cadres d&rsquo;action, les strat&eacute;gies fond&eacute;es sur des donn&eacute;es probantes et l&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t d&rsquo;une approche de la &laquo; sant&eacute; mentale dans toutes les politiques &raquo;. Mme Barry parle bri&egrave;vement du lien entre la promotion de la sant&eacute; mentale et la pr&eacute;vention primaire, y compris des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; mentale et du recoupement entre la promotion de la sant&eacute; mentale des populations et le domaine de la sant&eacute; publique. Elle pr&eacute;sente par ailleurs les mesures fond&eacute;es sur des donn&eacute;es probantes qui s&rsquo;inscrivent dans un projet de sant&eacute; mentale des populations et qui sont ax&eacute;es particuli&egrave;rement sur la promotion de la sant&eacute; mentale des enfants et des jeunes en ayant recours &agrave; la collaboration plurisectorielle et &agrave; la participation de l&rsquo;ensemble de la collectivit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; ainsi que la &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/sites.stfx.ca\\\/education\\\/\\&quot;&gt;facult&eacute; d&rsquo;&eacute;ducation&lt;\\\/a&gt; et le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/sites.stfx.ca\\\/research\\\/vp_office\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;bureau du vice-rectorat &agrave; la recherche&lt;\\\/a&gt; de l&rsquo;Universit&eacute; St. Francis Xavier ont coanim&eacute; la diffusion en direct. La visite de la chercheure a &eacute;t&eacute; rendue possible gr&acirc;ce &agrave; la bourse &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.icuf.ie\\\/scholarships\\\/dobbin-atlantic-scholarship-program\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Dobbin Atlantic Scholarship&lt;\\\/a&gt; de l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.icuf.ie\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Ireland Canada University Foundation&lt;\\\/a&gt; appuy&eacute;e par le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.gov.ie\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;gouvernement irlandais&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;entamer une discussion sur la promotion de la sant&eacute; mentale des enfants et des jeunes;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;d&eacute;terminer quels partenaires plurisectoriels pourraient promouvoir la sant&eacute; mentale dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;explorer les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; mentale et leur influence sur les iniquit&eacute;s de sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccph.ca\\\/projects\\\/mentalhealth\\&quot;&gt;Promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Barry, M. (2017). &laquo; Innovative approaches to promoting population mental health and wellbeing. &raquo; Pr&eacute;sentation donn&eacute;e &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; St. Francis Xavier le 1er juin 2017, Antigonish (N.-&Eacute;.), Canada.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Innovative approaches to promoting population mental health and well-being&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans cette web\\u00e9mission archiv\\u00e9e, Margaret Barry, Ph. D., la chercheure invit\\u00e9e de la National University of Ireland Galway, traite de la promotion de la sant\\u00e9 mentale et du mieux-\\u00eatre des populations.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;innovative-approaches-to-promoting-population-mental-health-and-well-being&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:56&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:56&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/innovative-approaches-to-promoting-population-mental-health-and-well-being\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7024,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2015-04-03 14:43:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2015-04-03 14:43:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations se r&eacute;v&egrave;lent des outils int&eacute;ressants si on veut agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. On pr&eacute;sente ici un cadre d&rsquo;action facile &agrave; utiliser pour les personnes responsables de produire des rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations et celles int&eacute;ress&eacute;es &agrave; apprendre comment se servir de ce genre de rapports dans le but d&rsquo;orienter les actions pour faire progresser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les acteurs de toutes les sph&egrave;res du syst&egrave;me de sant&eacute;, que ce soit les cadres sup&eacute;rieurs, les m&eacute;decins hygi&eacute;nistes, les &eacute;pid&eacute;miologistes, les gestionnaires et le personnel de premi&egrave;re ligne, sont bien plac&eacute;s pour s&rsquo;appuyer sur les processus d&rsquo;&eacute;laboration des rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations en vue de presser les gens d&rsquo;agir positivement sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Ce cadre d&rsquo;action couvre les &eacute;l&eacute;ments suivants :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;les r&ocirc;les et les r&eacute;sultats attendus des acteurs, des chercheurs et des intervenants qui travaillent localement en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;les fa&ccedil;ons de communiquer, de collaborer et d&rsquo;appliquer la perspective de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, y compris les principales questions &agrave; poser et des exemples de pratiques prometteuses;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;les sept &eacute;tapes &agrave; suivre pour &eacute;laborer les rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations et des exemples de pratiques ou de mesures prometteuses pour accomplir chacune de ces &eacute;tapes.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;La conclusion comprend des exemples montrant comment appliquer le cadre d&rsquo;action &agrave; vos propres activit&eacute;s et l&rsquo;utiliser pour lancer la conversation au besoin. On vous encourage &agrave; &eacute;tudier le cadre &agrave; la lumi&egrave;re de votre propre r&ocirc;le au sein du syst&egrave;me et &agrave; songer &agrave; ce que vous pourriez faire au sein de votre cercle d&rsquo;influence.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;lancer la conversation lors de l&rsquo;une de vos r&eacute;unions habituelles avec votre superviseur, votre &eacute;quipe ou votre direction ou lors de la prochaine s&eacute;ance de planification strat&eacute;gique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;inviter d&rsquo;autres &eacute;quipes ou services de votre organisme qui sont concern&eacute;s par les rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations afin de d&eacute;terminer s&rsquo;il serait possible d&rsquo;appliquer certaines composantes du cadre d&rsquo;action &agrave; un processus de production d&rsquo;un rapport sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations d&eacute;j&agrave; en cours;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;tudier la possibilit&eacute; d&rsquo;int&eacute;grer un nouveau processus pour la production de rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations s&rsquo;il n&rsquo;en existe pas d&eacute;j&agrave; un dans votre organisme ou collectivit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;T&eacute;l&eacute;charger le document de synth&egrave;se&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Eacute;laboration de rapports sur l&#039;&eacute;tat de sant&eacute; des populations en tenant compte de l&#039;&eacute;quit&eacute;&nbsp;: Cadre d&#039;action &mdash; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHSR_Action_Framework_Summary_FR_June_15.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Sommaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). L&rsquo;int&eacute;gration de la notion d&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations : un cadre d&rsquo;action. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/trends-in-income-related-health-inequalities-in-canada-summary-report\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Tendances des in&eacute;galit&eacute;s en sant&eacute; li&eacute;es au revenu au Canada : Rapport sommaire&lt;\\\/a&gt; (2015)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;L\\u2019int\\u00e9gration de la notion d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 dans les rapports sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des populations : un cadre d\\u2019action&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce document porte sur un cadre d\\u2019action facile \\u00e0 utiliser pour les personnes qui contribuent \\u00e0 l\\u2019\\u00e9laboration de rapports sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des populations et pour celles int\\u00e9ress\\u00e9es \\u00e0 se servir de tels rapports dans le but d\\u2019orienter les actions pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;equity-integrated-population-health-status-reporting-action-framework&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:28&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:28&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/equity-integrated-population-health-status-reporting-action-framework\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6764,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2025-01-01 11:24:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2025-01-01 11:24:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Avec l&rsquo;intensification de la propagation et des effets de la pand&eacute;mie de COVID-19 au Canada et ailleurs dans le monde, nous nous retrouvons dans un cycle de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement. Les Centres de collaboration nationale des &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ccnmi.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;maladies infectieuses&lt;\\\/a&gt; (CCNMI) et des &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnds.ca\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;d&eacute;terminants de la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (CCNDS) ont r&eacute;agi en examinant les le&ccedil;ons tir&eacute;es et les recommandations entourant l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &agrave; la suite de pand&eacute;mies survenues au Canada par le pass&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Document d&rsquo;orientation&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Nous avons synth&eacute;tis&eacute; nos constatations dans ce document d&rsquo;orientation afin d&rsquo;aider les praticiens et les organismes de sant&eacute; publique &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s observ&eacute;es. Nous voulons en outre emp&ecirc;cher que les mesures prises en sant&eacute; publique entra&icirc;nent des cons&eacute;quences plus graves ou non intentionnelles.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document porte principalement sur la capacit&eacute; de la sant&eacute; publique d&rsquo;int&eacute;grer les perspectives d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; de mani&egrave;re &agrave; la fois syst&eacute;matique et syst&eacute;mique dans les prises de d&eacute;cision li&eacute;es &agrave; la pr&eacute;paration, &agrave; l&rsquo;intervention et au r&eacute;tablissement en situation d&rsquo;urgence.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les deux objectifs du document d&rsquo;orientation sont les suivants&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Aux &eacute;tapes de la pr&eacute;paration et de l&rsquo;intervention dans le cycle de gestion de la pand&eacute;mie, encourager la prise de d&eacute;cision et de mesures qui tiennent compte explicitement des d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute; et qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s de sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enrichir les indicateurs de r&eacute;silience du syst&egrave;me de sant&eacute; publique de mani&egrave;re &agrave; mesurer l&rsquo;efficacit&eacute; des mesures prises pour att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s et soutenir et accro&icirc;tre les approches &eacute;quitables pour lutter contre la COVID-19. Nous sommes d&rsquo;avis qu&rsquo;il faut commencer d&egrave;s maintenant, et continuer lors des vagues successives de la pand&eacute;mie, durant le r&eacute;tablissement et advenant d&rsquo;autres &eacute;closions et d&rsquo;autres pand&eacute;mies.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;examiner l&rsquo;importance d&rsquo;int&eacute;grer les valeurs et les principes d&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les processus de pr&eacute;paration et d&rsquo;intervention en cas d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;terminer les mesures &agrave; prendre &agrave; court et &agrave; long terme pour continuer de faire &eacute;tat des iniquit&eacute;s et de la d&eacute;favorisation durant les &eacute;closions actuelles et celles susceptibles de survenir &agrave; l&rsquo;avenir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;adapter le processus d&eacute;cisionnel &eacute;labor&eacute; par la &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.publichealthontario.ca\\\/-\\\/media\\\/documents\\\/w\\\/2020\\\/workbook-emergency-preparedness.pdf?la=fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Dre Yasmin Khan et ses collaborateurs&lt;\\\/a&gt; &ndash; un m&eacute;canisme fond&eacute; sur un cadre de pr&eacute;paration aux situations d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique &ndash; afin de soutenir la r&eacute;silience du syst&egrave;me de sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;prendre en consid&eacute;ration les indicateurs d&rsquo;origine et les pr&eacute;cisions en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement; la ressource peut servir plus particuli&egrave;rement &agrave; envisager la collecte et la communication des donn&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; de certaines populations et les r&eacute;sultats en mati&egrave;re de sant&eacute; dans ces populations, en les d&eacute;sagr&eacute;geant selon le sexe, l&rsquo;&acirc;ge, le lieu de r&eacute;sidence, le groupe ethnique et la race (entre autres facteurs).&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Disponible en fran&ccedil;ais&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/OCI-KP-8-Guide-to-assessment-tools\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Guide sur les outils d&rsquo;&eacute;valuation de la capacit&eacute; organisationnelle en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.publichealthontario.ca\\\/-\\\/media\\\/documents\\\/w\\\/2020\\\/workbook-emergency-preparedness.pdf?la=fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Cadre et indicateurs de la pr&eacute;paration aux situations d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique&nbsp;: Manuel de soutien aux pratiques de sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Disponible en anglais&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/beyond-sex-and-gender-analysis-an-intersectional-view-of-the-covid-19-\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Beyond sex and gender analysis: An intersectional view of the COVID-19 pandemic outbreak and response&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/embedding-equity-into-emergency-operations-strategies-during-covid-19-beyon\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Embedding equity into emergency operations: Strategies during COVID-19 &amp; beyond&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Balado-diffusion : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccid.ca\\\/podcast-2019-ncov\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Infectious Questions: What health professionals should know about COVID-19 (2019-nCoV)&lt;\\\/a&gt; (2020&ndash;) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/iris.paho.org\\\/handle\\\/10665.2\\\/51786\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;A framework and indicators for monitoring gender equality and health in the Americas&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2019) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/journals.plos.org\\\/plosone\\\/article\\\/file?id=10.1371\\\/journal.pone.0226489&amp;type=printable\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Are we prepared? The development of performance indicators for public health emergency preparedness using a modified Delphi approach&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2019) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Mesurer ce qui compte : L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 incite \\u00e0 la pr\\u00e9paration et \\u00e0 la r\\u00e9silience de la sant\\u00e9 publique&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Avec l\\u2019intensification de la propagation et des effets de la pand\\u00e9mie de COVID-19 au Canada et ailleurs dans le monde, nous nous retrouvons dans un cycle de planification, d\\u2019intervention et de r\\u00e9tablissement. Les Centres de collaboration nationale des maladies infectieuses (CCNMI) et des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 (CCNDS) ont r\\u00e9agi en examinant les le\\u00e7ons tir\\u00e9es et les recommandations entourant l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 \\u00e0 la suite de pand\\u00e9mies survenues au Canada par le pass\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;measuring-what-counts-in-the-midst-of-the-covid-19-pandemic-equity-indicato&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:01&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:01&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/measuring-what-counts-in-the-midst-of-the-covid-19-pandemic-equity-indicato\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2915,&quot;post_title&quot;:&quot;\\u00c9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/strong&gt; signifie que tout\\u00a0le monde (individus, groupes de population et collectivit\\u00e9s) a des possibilit\\u00e9s \\u00e9quitables d\\u2019atteindre un \\u00e9tat de sant\\u00e9 optimal sans \\u00eatre d\\u00e9favoris\\u00e9 par les conditions sociales, \\u00e9conomiques, environnementales et culturelles&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#whitehead-m-dahlgren-g-levelling-up-part-1\\&quot;&gt;3&lt;\\\/a&gt; en raison de facteurs socialement construits, comme la race, le genre, l\\u2019orientation sexuelle, les croyances religieuses, le rang social et autres.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project\\&quot;&gt;4&lt;\\\/a&gt; L\\u2019atteinte de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 passe par la reconnaissance que tous les groupes de population ne partent pas sur un m\\u00eame pied d\\u2019\\u00e9galit\\u00e9 pour arriver \\u00e0 vivre en sant\\u00e9, la correction des facteurs entra\\u00eenant le d\\u00e9s\\u00e9quilibre s\\u2019av\\u00e8re n\\u00e9cessaire.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt; L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9 survient lorsque les in\\u00e9galit\\u00e9s sociales de sant\\u00e9 sont r\\u00e9duites \\u00e0 n\\u00e9ant.&lt;\\\/p&gt;\\n&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;whitehead-m-dahlgren-g-levelling-up-part-1&quot;,&quot;southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project&quot;,&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6995,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En partenariat avec le Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute; (CCNPPS), le CCNDS a r&eacute;uni un petit groupe de praticiennes et de chercheuses de la sant&eacute; publique pour &eacute;changer des points de vue sur la pertinence et l&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; en sant&eacute; publique. L&rsquo;intersectionnalit&eacute; se veut un mod&egrave;le d&rsquo;analyse ou une perspective qui permet de reconna&icirc;tre que des facteurs multidimensionnels et entrecrois&eacute;s exercent une influence sur la sant&eacute;, par exemple la race, la classe sociale, le revenu, l&rsquo;&eacute;ducation, l&rsquo;&acirc;ge, la capacit&eacute;, l&rsquo;orientation sexuelle, la situation d&rsquo;immigr&eacute;, l&rsquo;ethnicit&eacute;, l&rsquo;appartenance autochtone et l&rsquo;emplacement g&eacute;ographique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Cette ressource r&eacute;sume l&rsquo;&eacute;change tenu en octobre 2015 et anim&eacute; par Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances au CCNDS, avec les personnes suivantes :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Anna Travers, directrice, Sant&eacute; arc-en-ciel Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Samiya Abdi, consultante en promotion de la sant&eacute;, Promotion de la sant&eacute;, pr&eacute;vention des maladies chroniques et des traumatismes, Sant&eacute; publique Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Dre Olena Hankivsky, professeure et directrice, Institute for Intersectionality Research and Policy, Universit&eacute; Simon Fraser&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Val Morrison, agente de recherche, CCNPPS&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les participantes ont discut&eacute; de leur compr&eacute;hension de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; et comment on l&rsquo;applique &agrave; l&rsquo;heure actuelle dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche ax&eacute;s sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Elles ont cibl&eacute; les lacunes et les possibilit&eacute;s pour mieux int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans divers aspects des activit&eacute;s de la sant&eacute; publique ax&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Rep&eacute;rer les possibilit&eacute;s d&rsquo;int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&Eacute;laborer&nbsp;&nbsp;des programmes et des politiques ax&eacute;s sur les multiples structures du pouvoir et les facteurs d&eacute;favorables;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Concevoir des activit&eacute;s de formation &agrave; l&rsquo;intention du personnel.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique : &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;. (2016). La sant&eacute; publique a la parole : Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Montr&eacute;al (Qc) : auteurs.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;La sant\\u00e9 publique a la parole : Intersectionnalit\\u00e9 et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les praticiens et les chercheurs de la sant\\u00e9 publique discutent de l\\u2019application de l\\u2019intersectionnalit\\u00e9 dans les pratiques et les actions de la sant\\u00e9 publique pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6804,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-07-28 19:00:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-07-28 19:00:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Certaines des ressources mentionn&eacute;es ci-dessous sont disponibles en anglais seulement (voir la mention &agrave; cet effet).&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les grands bouleversements &eacute;cologiques caus&eacute;s par l&rsquo;&ecirc;tre humain, comme le changement climatique, influent sur la sant&eacute; des populations partout dans le monde. Ces effets sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des gens ont un impact disproportionn&eacute; sur les populations d&eacute;favoris&eacute;es du point de vue structurel, ce qui entra&icirc;ne souvent l&rsquo;exacerbation des iniquit&eacute;s existantes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pour encourager les professionnels de la sant&eacute; publique &agrave; r&eacute;agir aux changements dans l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des gens dans le monde, et &agrave; placer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; au c&oelig;ur de leurs interventions, le CCNDS a produit une s&eacute;rie de ressources sur le sujet, par exemple&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/index.php?\\\/resources\\\/entry\\\/climate-change-health-equity-and-public-health-responses-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Changement climatique, &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et intervention de la sant&eacute; publique&nbsp;: une liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;: Les ressources s&eacute;lectionn&eacute;es pour cette liste visent &agrave; faire prendre conscience de l&rsquo;enjeu important que constitue le changement climatique et du lien &eacute;troit entre le changement climatique et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et &agrave; encourager les pratiques &eacute;mergentes dans le domaine de la sant&eacute; publique relativement &agrave; ce dossier.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/climate-change-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Changement climatique et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&nbsp;: Dans ce texte informatif, la sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances du CCNDS Pemma Muzumdar traite du changement climatique comme &eacute;tant un enjeu de sant&eacute; publique de la plus haute importance et un facteur structurel des iniquit&eacute;s tout aussi important. Elle aborde certains concepts connexes, tels que la vuln&eacute;rabilit&eacute; in&eacute;gale, la justice climatique et la dette climatique.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/centring-equity-in-emerging-public-health-responses-to-climate-change\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Changement climatique&nbsp;: Une occasion pour les acteurs de la sant&eacute; publique de mettre l&rsquo;accent sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;: Dans ce texte d&rsquo;opinion et d&rsquo;analyse des donn&eacute;es probantes, Pemma&nbsp;Muzumdar fait &eacute;tat de quelques occasions &agrave; saisir pour placer l&rsquo;accent sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les interventions &eacute;mergentes des acteurs de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re de changement climatique. Pour r&eacute;pondre au changement climatique et am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, elle propose un cadre th&eacute;orique fond&eacute; sur les r&ocirc;les de la sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/blog\\\/entry\\\/climate-change-who-is-most-vulnerable-and-why\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Changement climatique &mdash; Qui sont les plus vuln&eacute;rables? Pourquoi?&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;: Dans ce billet de blogue r&eacute;dig&eacute; par des &eacute;tudiants &agrave; l&rsquo;invitation du CCNDS, Daniel Jubas-Malz et Melissa Perri examinent la vuln&eacute;rabilit&eacute; au changement climatique, en faisant &eacute;tat de certaines des limites de la litt&eacute;rature sur le changement climatique.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - racisme environnemental&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; : Le pr&eacute;sent document offre un survol de l&rsquo;exp&eacute;rience acquise par l&rsquo;&eacute;quipe du projet Environmental Noxiousness, Racial Inequities and Community Health (ENRICH) (nocivit&eacute; environnementale, iniquit&eacute;s fond&eacute;es sur la race et sant&eacute; communautaire) en mati&egrave;re de plaidoyer contre le racisme environnemental dont sont victimes les collectivit&eacute;s micmaques et afro-canadiennes.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire (en anglais)&nbsp;: &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-climate-change-public-health-and-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Climate change, public health and equity&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (changement climatique, sant&eacute; publique et &eacute;quit&eacute;) : Le pr&eacute;sent webinaire vise &agrave; faire entendre la voix de la sant&eacute; publique dans le dossier du changement climatique, en insistant sur le lien avec l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;chelle locale de la sant&eacute; publique. Le&nbsp;Public Health Institute Center for Climate Change and Health&nbsp;et l&rsquo;American Public Health Association&nbsp;ont r&eacute;cemment fait para&icirc;tre un guide intitul&eacute;&nbsp;Climate change, health, and equity: A guide for local health departments.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Page web &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnpps.ca\\\/868\\\/politique-et-changement-climatique.ccnpps\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Politique et changement climatique&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(sans date)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Billet de blogue &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ccnse.ca\\\/content\\\/blog\\\/faire-face-au-changement-climatique-en-tant-que-professionnels-de-la-sante-publique\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Faire face au changement climatique en tant que professionnels de la sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/phabc.org\\\/think-piece-2020\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Think piece&lt;\\\/a&gt; (&ldquo;Public health and the anthropocene&rdquo;) (la sant&eacute; publique et l&rsquo;anthropoc&egrave;ne, en anglais) (2020) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Ressources du CCNDS : Changement climatique et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les grands bouleversements \\u00e9cologiques caus\\u00e9s par l\\u2019\\u00eatre humain, comme le changement climatique, influent sur la sant\\u00e9 des populations partout dans le monde. Ces effets sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des gens ont un impact disproportionn\\u00e9 sur les populations d\\u00e9favoris\\u00e9es du point de vue structurel, ce qui entra\\u00eene souvent l\\u2019exacerbation des iniquit\\u00e9s existantes. Pour encourager les professionnels de la sant\\u00e9 publique \\u00e0 r\\u00e9agir aux changements dans l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des gens dans le monde, et \\u00e0 placer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 au c\\u0153ur de leurs interventions, le CCNDS a produit une s\\u00e9rie de ressources sur le sujet.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;nccdh-resources-climate-change-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:12&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:12&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/nccdh-resources-climate-change-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10700,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Une pr&eacute;sentation du Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et du Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;.&lt;strong&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health\\&quot;&gt;Click here for the English version of this webinar (December 12, 2016).&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;On entend par intersectionnalite&#769; un cadre the&#769;orique qui part du principe que les multiples dimensions sociales (p. ex., &acirc;ge, culture, [in]capacit&eacute;, ethnie, identit&eacute; autochtone, sexe, statut d&rsquo;immigrant, race, orientation sexuelle, classe sociale et croyances religieuses) s&rsquo;entrecroisent dans la micro-dimension de l&rsquo;expe&#769;rience individuelle pour refle&#769;ter les syste&#768;mes de privile&#768;ges et d&rsquo;oppression de la macro-dimension sociostructurelle (p. ex., racisme, sexisme, he&#769;te&#769;rosexisme). Parce qu&rsquo;elle met l&rsquo;accent sur les nombreuses populations historiquement opprime&#769;es parall&egrave;lement &agrave; une analyse et &agrave; une intervention explicites sur les syst&egrave;mes de pouvoir et de privil&egrave;ges, l&rsquo;intersectionnalit&eacute; s&rsquo;inscrit tout naturellement dans les pratiques et les politiques de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Un mod&egrave;le d&rsquo;analyse ax&eacute; sur l&rsquo;intersectionnalit&eacute; permet de mieux comprendre l&rsquo;exp&eacute;rience v&eacute;cue par les populations marginalis&eacute;es et de consid&eacute;rer les iniquit&eacute;s de sant&eacute; dans leur complexit&eacute;. En adoptant la notion d&rsquo;intersectionnalit&eacute;, les praticiens seront mieux en mesure de cerner les probl&egrave;mes de sant&eacute; publique et de trouver des solutions &eacute;clair&eacute;es et durables.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire servira &agrave; pr&eacute;senter le concept d&rsquo;intersectionnalit&eacute; aux participants et &agrave; discuter avec eux des fa&ccedil;ons d&rsquo;incorporer cette approche dans les processus th&eacute;oriques, de conception, d&rsquo;analyse et d&rsquo;interpr&eacute;tation des d&eacute;marches faites par la sant&eacute; publique pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Il se r&eacute;v&eacute;lera particuli&egrave;rement int&eacute;ressant pour les personnes cherchant &agrave; exercer une influence sur les d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; ou les causes des causes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les conseillers &agrave; l&rsquo;&eacute;coute expliqueront ce qu&rsquo;ils comprennent de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; et la fa&ccedil;on de l&rsquo;appliquer dans les pratiques, les politiques et les recherches de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re de d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Ils donneront des exemples de fa&ccedil;on de mieux int&eacute;grer la perspective d&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans divers aspects des activit&eacute;s de sant&eacute; publique qui sont ax&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conseillers &agrave; l&rsquo;&eacute;coute :&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Nathalie Sasseville, Professeure-chercheure en travail social &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Catherine Flynn, Ph. D., Professeure substitut au d&eacute;partement de psychosociologie et de travail social de l&#039;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Rimouski (UQAR)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Chantal Maill&eacute;, Professeure titulaire en &Eacute;tudes des femmes &agrave; l&#039;Universit&eacute; Concordia&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Animatrices :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Val Morrison, agente de recherche, CCNPPS&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;. (2016). &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\&quot;&gt;La sant&eacute; publique a la parole : intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Montr&eacute;al (Qc) : auteur.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Morrison, V. (2014). &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnpps.ca\\\/docs\\\/2015_Ineg_Ineq_Intersectionnalite_Fr.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;In&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute; et intersectionnalit&eacute;&lt;\\\/a&gt;. Montr&eacute;al (Qc) : Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Intersectionnalit\\u00e9 et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : exploration des possibilit\\u00e9s en mati\\u00e8re de politiques et de pratiques en sant\\u00e9 publique&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2914,&quot;post_title&quot;:&quot;In\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les&lt;strong&gt; in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; d&eacute;signent les diff&eacute;rences, c&rsquo;est-&agrave;-dire les variations dans la mesure des r&eacute;sultats de sant&eacute; des individus et des collectivit&eacute;s. Autrement dit, le concept &laquo;&thinsp;in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&thinsp;&raquo; se veut descriptif des diff&eacute;rences de sant&eacute; sans jugement moral.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#kawachi-i-s-v-subramanian-et-n-almeida-filho-2002-1-sept\\&quot;&gt;6&lt;\\\/a&gt; N&eacute;anmoins, certaines institutions d&eacute;finissent l&rsquo;in&eacute;galit&eacute; de sant&eacute; comme &eacute;tant une diff&eacute;rence dans l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; li&eacute;e &agrave; des facteurs individuels et &agrave; l&rsquo;acc&egrave;s in&eacute;gal aux principaux d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; .&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#morrison-v-2017-approches-politiques-de-reduction-des-inegalites-de-sante\\&quot;&gt;7&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;kawachi-i-s-v-subramanian-et-n-almeida-filho-2002-1-sept&quot;,&quot;morrison-v-2017-approches-politiques-de-reduction-des-inegalites-de-sante&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6585,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-04-25 09:31:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-04-25 09:31:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\\/\\&quot;&gt;English&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document fait partie de la s\\u00e9rie&nbsp;\\u00ab\\u2009Parlons-en\\u2009\\u00bb&nbsp;dont l\\u2019objectif est d\\u2019encourager la discussion au sujet des principaux concepts et de leur application aux pratiques, aux&nbsp;prises de&nbsp;d\\u00e9cisions et \\u00e0 l\\u2019\\u00e9laboration des politiques dans le domaine de la sant\\u00e9 publique.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les principaux concepts&nbsp;d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et la d\\u00e9marche de la sant\\u00e9 publique pour r\\u00e9duire les in\\u00e9galit\\u00e9s sont abord\\u00e9s dans le document. Les in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9 y sont d\\u00e9crites comme \\u00e9tant&nbsp;syst\\u00e9matiques, injustes, \\u00e9vitables et modifiables.&nbsp;Elles sont engendr\\u00e9es par les d\\u00e9cisions prises concernant la r\\u00e9partition des ressources et des possibilit\\u00e9s. Il&nbsp;est&nbsp;possible de les&nbsp;att\\u00e9nuer&nbsp;au moyen d\\u2019une d\\u00e9marche strat\\u00e9gique pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le texte commence par une citation de la Dre Marcia Anderson, m\\u00e9decin hygi\\u00e9niste du Manitoba, directrice g\\u00e9n\\u00e9rale des affaires universitaires autochtones \\u00e0 l\\u2019Institut autochtone de sant\\u00e9 et de gu\\u00e9rison&nbsp;Ongomiizwin, vice-doyenne, sant\\u00e9 des Autochtones, justice sociale et antiracisme, \\u00e0 la Facult\\u00e9 des sciences de la sant\\u00e9&nbsp;Rady, \\u00e0 l\\u2019Universit\\u00e9 du Manitoba.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\u00ab\\u2009\\u00c0 partir de maintenant, j\\u2019utiliserai l\\u2019expression&nbsp;\\u201cles personnes que nous opprimons par nos choix strat\\u00e9giques et nos discours sur l\\u2019inf\\u00e9riorit\\u00e9 raciale\\u201d. C\\u2019est un peu plus long, mais je pense que cela nous aidera \\u00e0 concentrer notre attention sur la v\\u00e9ritable source du probl\\u00e8me.\\u2009\\u00bb&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;La&nbsp;Dre Anderson&nbsp;verbalise&nbsp;ainsi sa pens\\u00e9e sur les causes profondes des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9 et&nbsp;l\\u2019effet de p\\u00e9rennisation&nbsp;des d\\u00e9cisions strat\\u00e9giques&nbsp;structurellement&nbsp;ancr\\u00e9es.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;L\\u2019une des principales fonctions et responsabilit\\u00e9s de la sant\\u00e9&nbsp;publique&nbsp;consiste \\u00e0 assurer une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. Le nouveau document comporte des suggestions de moyens \\u00e0 prendre pour concr\\u00e9tiser ces r\\u00f4les et&nbsp;ainsi&nbsp;d\\u00e9structurer l\\u2019injustice et promouvoir l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9. Des exemples d\\u2019approches et de mesures propres \\u00e0 favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 y sont inclus pour aider les praticiens, les d\\u00e9cisionnaires, les responsables de l\\u2019\\u00e9laboration des politiques, les chercheurs et le personnel des organismes \\u00e0&nbsp;travailler dans le sens de&nbsp;la sant\\u00e9 pour tous.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document remplace la premi\\u00e8re version produite en 2013 sous le&nbsp;m\\u00eame&nbsp;titre.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Utilisez cette ressource pour\\u202f:&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;\\u00e9tudier\\u00a0les concepts, les termes et les d\\u00e9finitions se rattachant \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 afin\\u00a0d\\u2019orienter\\u00a0la d\\u00e9marche de sant\\u00e9 publique;\\u00a0&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;r\\u00e9fl\\u00e9chir\\u00a0aux causes structurelles\\u00a0des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9 et \\u00e0 ce que la\\u00a0sant\\u00e9 publique\\u00a0pourrait faire\\u00a0\\u00e0 cet effet;\\u00a0&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;guider\\u00a0la r\\u00e9flexion et la discussion sur les modes d\\u2019application de l\\u2019approche d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.\\u00a0&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-language-of-health-equity\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Terminologie propre \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u202f: Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;\\u202f: Parlons-en&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/equip-equity-essentials-equipping-for-equity-online-modules\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;EQUIP Equity Essentials&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en&nbsp;anglais, avec r\\u00e9sum\\u00e9 en fran\\u00e7ais)&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Glossaire des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/serie-parlons-en\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;D\\u2019autres titres de la s\\u00e9rie\\u00a0\\u00ab\\u2009Parlons-en\\u2009\\u00bb&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2023).\\u00a0&lt;em&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u202f: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;\\u00a0(2&lt;sup&gt;e&lt;\\\/sup&gt;\\u00a0\\u00e9d.).\\u00a0Antigonish\\u00a0(NS)\\u202f: CCNDS, Universit\\u00e9 St\\u202fFrancis Xavier.\\u00a0&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le nouveau num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie \\u00ab&thinsp;Parlons-en&thinsp;\\u00bb porte sur les principaux concepts d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et sert \\u00e0 orienter la d\\u00e9marche de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les in\\u00e9galit\\u00e9s. Il remplace la premi\\u00e8re version produite sous le m\\u00eame titre en 2013.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-29 14:34:02&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-29 14:34:02&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2885,&quot;post_title&quot;:&quot;Pouvoir&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;pouvoir&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;d&eacute;signe la capacit&eacute; d&rsquo;atteindre un but, comme faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Les formes de pouvoir sont multiples (p. ex., politique, &eacute;conomique, d&rsquo;expertise, institutionnel, communautaire et professionnel). Il en va de m&ecirc;me pour les modes de conception du pouvoir (p. ex., le pouvoir sur quelque chose, le pouvoir de, le pouvoir partag&eacute; avec et le pouvoir au sein au sein d&#039;un groupe). Les communaut&eacute;s, les institutions et les personnes qui d&eacute;tiennent plus de pouvoir sont &eacute;galement avantag&eacute;es. Cela renforce les in&eacute;galit&eacute;s et contribue au maintien du statu quo.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il faut repenser la r&eacute;partition du pouvoir, afin de modifier les r&egrave;gles &eacute;crites et non &eacute;crites qui cr&eacute;ent et maintiennent des mod&egrave;les d&rsquo;avantages et de d&eacute;savantages (les d&eacute;terminants structurels de la sant&eacute;) entre les groupes socialement d&eacute;finis. Les acteurs de la sant&eacute; publique peuvent partager leur pouvoir et favoriser le pouvoir entre les groupes de population marginalis&eacute;s par les syst&egrave;mes d&rsquo;oppression. Ils peuvent en outre agir de mani&egrave;re &agrave; renforcer le pouvoir de ces groupes de populations et &agrave; limiter le pouvoir des personnes profitant du statu quo. &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\&quot;&gt;9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6609,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-07 12:30:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-07 12:30:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les auteurs du document de la s\\u00e9rie Parlons-en traitent du d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir comme cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9. Les personnes qui b\\u00e9n\\u00e9ficient du statu quo in\\u00e9quitable et qui n\\u2019ont de cesse de le perp\\u00e9tuer d\\u00e9tiennent davantage de pouvoir, alors que les populations en situation de marginalisation en ont moins. Le pouvoir et l\\u2019oppression sont deux concepts qui s\\u2019entrecroisent. Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir est l\\u2019une des facettes des changements structurels \\u00e0 faire pour assurer une plus grande \\u00e9quit\\u00e9. Il importe avant tout de s\\u2019attaquer au pouvoir afin de le r\\u00e9partir diff\\u00e9remment. Les moyens d\\u2019y arriver sont multiples et g\\u00e9n\\u00e9ralement faciles d\\u2019acc\\u00e8s pour les praticiens, les responsables de l\\u2019\\u00e9laboration des politiques et les d\\u00e9cisionnaires de la sant\\u00e9 publique.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Cadre du pouvoir&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les auteurs commencent dans le document par pr\\u00e9senter le concept du pouvoir en lien avec l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. Ils expliquent ensuite un cadre qui permet de comprendre la m\\u00e9canique du pouvoir \\u2013 le cadre des trois facettes du pouvoir \\u2013 afin d\\u2019aider les praticiens \\u00e0 reconna\\u00eetre les aspects du pouvoir qui influent sur les pratiques et les politiques de sant\\u00e9 publique. Ils d\\u00e9crivent ensuite des strat\\u00e9gies \\u00e0 favoriser une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir et \\u00e0 assurer ainsi une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9orienter le pouvoir en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\u00c0 l\\u2019aide d\\u2019exemples et d\\u2019une br\\u00e8ve \\u00e9tude de cas, les auteurs pr\\u00e9sentent et expliquent des exemples d\\u2019interventions possibles en sant\\u00e9 publique pour r\\u00e9orienter le pouvoir en lien avec chacune des faces du pouvoir.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir visible\\u00a0: exercer une influence sur les sc\\u00e8nes politiques et aupr\\u00e8s des organes d\\u00e9cisionnels afin d\\u2019obtenir un r\\u00e9sultat pr\\u00e9cis.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir cach\\u00e9\\u00a0: structurer le contexte de la prise de d\\u00e9cision, y compris en ce qui a trait aux d\\u00e9cisionnaires, et des enjeux \\u00e0 consid\\u00e9rer par les organes d\\u00e9cisionnels.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir invisible\\u00a0: modeler l\\u2019information, les croyances et les visions du monde au sujet des enjeux sociaux.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le pouvoir, et plus pr\\u00e9cis\\u00e9ment le pouvoir collectif, est \\u00e0 l\\u2019origine de l\\u2019histoire de la sant\\u00e9 publique. Les auteurs du num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en expliquent la d\\u00e9marche que les acteurs de la sant\\u00e9 publique peuvent entreprendre pour revenir \\u00e0 leurs racines et chercher \\u00e0 tendre vers l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;expliquer que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 ne saurait \\u00eatre atteinte sans une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;r\\u00e9fl\\u00e9chir \\u00e0 la fa\\u00e7on d\\u2019int\\u00e9grer la question d\\u2019une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir dans les pratiques de sant\\u00e9 publique;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;animer une discussion sur la r\\u00e9orientation des pratiques de sant\\u00e9 publique de mani\\u00e8re \\u00e0 r\\u00e9partir le pouvoir diff\\u00e9remment et assurer ainsi une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;T\\u00e9l\\u00e9charger les ressources suppl\\u00e9mentaires :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 1 \\u2013 La base des connaissances n\\u00e9cessaires pour faire face au d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir comme cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 2 \\u2013 Les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019\\u00e9limination des d\\u00e9s\\u00e9quilibres du pouvoir dans le contexte canadien : Sommaire des entretiens et r\\u00e9flexions&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-3_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 3 \\u2013 Les autres cadres utiles \\u00e0 la conceptualisation et \\u00e0 l\\u2019analyse du pouvoir&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-3_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-Power-Supplement-3_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;T\\u00e9l\\u00e9charger les illustrations&nbsp;d&#039;accompagnement :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_La_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;La r\\u00e9partition du pouvoir&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_visible_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pouvoir visible&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_La_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; 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data-align=\\&quot;center\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pouvoir cach\\u00e9&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement :&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/building-community-power-for-health-equity-a-curated-list\\\/\\&quot;&gt;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/theory-in-action-public-health-and-community-power-building-for-health-equity\\\/\\&quot;&gt;Theory in Action: Public Health and Community Power Building for Health Equity&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-a-health-and-social-justice-issue\\\/\\&quot;&gt;Power \\u2013 a health and social justice issue&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-control-communities-and-health-inequalities-i-theories-concepts-and-analytical-frameworks\\\/\\&quot;&gt;Power, control, communities and health inequalities I: Theories, concepts and analytical frameworks&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/power\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d\\u2019autres textes sur le pouvoir, la sant\\u00e9 et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s\\u00e9rie&nbsp;\\u00ab Parlons-en&nbsp;\\u00bb&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2023). &lt;em&gt;Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en. &lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence sugg\\u00e9r\\u00e9e\\u202fpour les illustrations :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2023).&nbsp;&lt;em&gt;Titre de l&#039;image. &lt;\\\/em&gt;[Image en ligne].&nbsp;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir est une cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9. Le num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en a pour objet de faciliter la reconnaissance et l\\u2019analyse du d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir en sant\\u00e9 publique. Des exemples de processus de mise en \\u0153uvre de strat\\u00e9gies propres \\u00e0 renforcer le pouvoir communautaire et aussi \\u00e0 limiter le pouvoir des personnes qui profitent des in\\u00e9galit\\u00e9s.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-30 16:57:11&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-30 16:57:11&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6608,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-07 13:33:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-07 13:33:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le d&eacute;s&eacute;quilibre du pouvoir est une cause profonde des in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;. Pour mettre sur pied des interventions qui viendront modifier l&rsquo;&eacute;quilibre du pouvoir de mani&egrave;re intentionnelle, les praticiens de la sant&eacute; publique doivent mieux saisir le concept de pouvoir et reconna&icirc;tre les interrelations entre le pouvoir et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Ils doivent aussi utiliser les cadres de conceptualisation du pouvoir afin d&rsquo;analyser la dynamique du pouvoir dans une situation donn&eacute;e, puis &eacute;laborer et mettre en &oelig;uvre des strat&eacute;gies et des moyens fond&eacute;s sur les conclusions de leur analyse.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il s&rsquo;agit pour la sant&eacute; publique d&rsquo;une approche transformatrice dont l&rsquo;objectif consiste &agrave; r&eacute;inventer les structures et les syst&egrave;mes tout en s&rsquo;attaquant &agrave; des enjeux pr&eacute;cis en mati&egrave;re de sant&eacute; et d&rsquo;&eacute;quit&eacute;. La liste des lectures essentielles peut aider les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; prendre en compte la question du pouvoir dans leur d&eacute;marche pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les ressources incluses dans la liste traitent notamment des sujets suivants&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, les d&eacute;terminants de la sant&eacute; et le pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;le pouvoir et l&rsquo;histoire de la sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les cadres de conceptualisation du pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;analyse du pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;le renforcement du pouvoir communautaire;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;le n&eacute;olib&eacute;ralisme et le pouvoir.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les ressources incluses sont des billets de blogue, des vid&eacute;os, des balados, des guides d&rsquo;activit&eacute;s, des textes sp&eacute;cialis&eacute;s et des livres &ndash; un &eacute;ventail de ressources de base sur le pouvoir puis, &agrave; la fin, des suggestions pour approfondir le sujet.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La liste de lectures essentielles accompagne le document &lt;em&gt;Repenser la r&eacute;partition du pouvoir pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt; qui se veut une introduction au concept du pouvoir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de l&rsquo;outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mieux comprendre le pouvoir et les diverses formes de pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;explorer le processus &agrave; suivre par les praticiens de la sant&eacute; publique pour &eacute;laborer des strat&eacute;gies visant &agrave; r&eacute;partir diff&eacute;remment le pouvoir &agrave; partir de cadres de conceptualisation du pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; la mani&egrave;re d&rsquo;appliquer les concepts li&eacute;s au pouvoir dans vos activit&eacute;s professionnelles avec vos coll&egrave;gues dans votre &eacute;quipe ou dans votre organisme.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement :&lt;\\\/strong&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\&quot;&gt;Repenser la r&eacute;partition du pouvoir pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : parlons en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-control-communities-and-health-inequalities-i-theories-concepts-and-analytical-frameworks\\&quot;&gt;Power, control, communities and health inequalities I: Theories, concepts and analytical frameworks&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en anglais)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-a-health-and-social-justice-issue\\&quot;&gt;Power &ndash; a health and social justice issue&lt;\\\/a&gt; (en anglais)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/theory-in-action-public-health-and-community-power-building-for-health-equity\\&quot;&gt;Theory in Action: Public Health and Community Power Building for Health Equity&lt;\\\/a&gt; (en anglais)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023). &lt;em&gt;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une liste de lectures essentielles. &lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Une liste de lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;La liste de lectures essentielles porte sur les ressources et les outils de base pour aider les praticiens de la sant\\u00e9 publique \\u00e0 comprendre la notion de pouvoir et \\u00e0 \\u00e9laborer des strat\\u00e9gies propres \\u00e0 r\\u00e9\\u00e9quilibrer le pouvoir de mani\\u00e8re \\u00e0 assurer une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;building-community-power-for-health-equity-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:43&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:43&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/building-community-power-for-health-equity-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6599,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-23 14:55:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-23 14:55:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La r&eacute;daction de l&rsquo;&eacute;tude de cas s&rsquo;est effectu&eacute;e en collaboration entre le CCNDS et le Centre de sant&eacute; communautaire Parkdale Queen West. Le r&eacute;cit fait &eacute;tat des ressources et des efforts consentis par le centre de sant&eacute; communautaire pour encourager l&rsquo;engagement communautaire, l&rsquo;organisation communautaire et la cr&eacute;ation d&rsquo;une coalition des salons de pose d&rsquo;ongles dans le Grand Toronto afin d&rsquo;am&eacute;liorer la sant&eacute; et la s&eacute;curit&eacute; au travail dans ce domaine. L&rsquo;&eacute;tude de cas est unique, car elle montre que le renforcement du pouvoir communautaire constitue une strat&eacute;gie de sant&eacute; publique et de promotion de la sant&eacute; incontournable pour am&eacute;liorer les conditions de travail dans un secteur touchant de nombreux champs de comp&eacute;tence en termes de sant&eacute; et de s&eacute;curit&eacute;. Le renforcement du pouvoir communautaire transcende la question des champs de comp&eacute;tence, parce qu&rsquo;il place les personnes faisant face aux in&eacute;galit&eacute;s au c&oelig;ur des efforts et qu&rsquo;il fait percevoir et entendre leurs r&eacute;alit&eacute;s et leurs voix.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Placer les travailleurs comme tels au centre &mdash; les probl&egrave;mes et les solutions les concernant, leurs voix &mdash; nous force &agrave; &eacute;liminer le travail en silo et les barri&egrave;res que nous avons cr&eacute;&eacute;s dans nos syst&egrave;mes de sant&eacute;. Les techniciennes en pose d&rsquo;ongles ne se pr&eacute;occupent pas de savoir si leurs probl&egrave;mes rel&egrave;vent de la sant&eacute; au travail, de la sant&eacute; environnementale, de la sant&eacute; publique, des soins primaires ou bien de mani&egrave;re plus g&eacute;n&eacute;rale, du droit du travail.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;tude de cas commence par dresser le portrait de la situation et des probl&egrave;mes de sant&eacute; v&eacute;cus par les techniciennes en pose d&rsquo;ongles. On y d&eacute;crit ensuite les formes d&rsquo;aide mises en place et propos&eacute;es par l&rsquo;&eacute;quipe du centre de sant&eacute; communautaire. On y montre ensuite que les initiatives &eacute;taient essentiellement fond&eacute;es sur le partage du pouvoir avec la communaut&eacute; de techniciennes en pose d&rsquo;ongles et le renforcement de ce pouvoir. Le texte se termine sur l&rsquo;&eacute;nonciation des ingr&eacute;dients &agrave; inclure dans une approche pour renforcer le pouvoir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les acteurs de la sant&eacute; publique peuvent se servir de l&rsquo;&eacute;tude de cas pour inscrire les activit&eacute;s de renforcement du pouvoir communautaire et d&rsquo;organisation communautaire dans leur d&eacute;marche pour assurer une plus grande &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et pour se questionner sur l&rsquo;application de ce genre de principes dans leur contexte de travail.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;pr&eacute;voir des changements par rapport au pouvoir et &agrave; l&rsquo;organisation communautaire dans les strat&eacute;gies et les interventions concernant l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;entamer une conversation avec vos coll&egrave;gues sur les changements &agrave; apporter en mati&egrave;re de pouvoir &ndash; comme de soutenir l&rsquo;organisation communautaire &ndash; pour assurer une plus grande &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;tenir des discussions avec des groupes communautaires ou des syndicats au sujet des avantages que rev&ecirc;t la collaboration.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\&quot; title=\\&quot;Penser la r\\u00e9partition du pouvoir pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : parlons en\\&quot;&gt;Repenser la r&eacute;partition du pouvoir pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : parlons en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/building-community-power-for-health-equity-a-curated-list\\&quot; title=\\&quot;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : une liste de lectures essentielles\\&quot;&gt;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/determining-health-decent-work-issue-brief\\&quot; title=\\&quot;Note d\\u2019information sur le travail d\\u00e9cent comme d\\u00e9terminant de la sant\\u00e9\\&quot;&gt;Note d&rsquo;information sur le travail d&eacute;cent comme d&eacute;terminant de la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-intersectionality\\&quot; title=\\&quot;L\\u2019intersectionnalit\\u00e9\\u202f: Parlons-en\\&quot;&gt;L&rsquo;intersectionnalit&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/power\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Reportez-vous aux ressources connexes sur le pouvoir et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/learning-from-practice\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir les autres &eacute;tudes de cas de la s&eacute;rie &laquo; Apprendre par la pratique &raquo;.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023). &lt;em&gt;Apprendre par la pratique : Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; techniciennes en pose d&rsquo;ongles dans le Grand Toronto.&lt;\\\/em&gt; Antigonish (NS) : CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique : Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 \\u2013 techniciennes en pose d\\u2019ongles dans le Grand Toronto&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;L\\u2019\\u00e9tude de cas porte sur l\\u2019exp\\u00e9rience de l\\u2019\\u00e9quipe du Centre de sant\\u00e9 communautaire Parkdale Queen West avec le milieu des techniciennes en pose d\\u2019ongles dans le Grand Toronto afin de renforcer le pouvoir de la communaut\\u00e9 et des travailleurs pour assurer une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-building-community-power-for-health-equity-nail-technicians-in-greater-toronto&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:38&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:38&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-building-community-power-for-health-equity-nail-technicians-in-greater-toronto\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]}]},{&quot;id&quot;:104,&quot;name&quot;:&quot;Racines de la sant\\u00e9&quot;,&quot;description&quot;:&quot;Concepts d\\u00e9signant les forces structurelles et sociales expliquant l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle des populations et des individus, de la sant\\u00e9 publique et de la sant\\u00e9 communautaire.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;racines-de-la-sante&quot;,&quot;terms&quot;:[{&quot;ID&quot;:2919,&quot;post_title&quot;:&quot;D\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; d&eacute;signent les facteurs sociaux, politiques, &eacute;conomiques, culturels et environnementaux interreli&eacute;s qui fa&ccedil;onnent les conditions de vie dans lesquelles les personnes naissent, grandissent, vivent et vieillissent.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt; Les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; varient &agrave; travers le temps et les soci&eacute;t&eacute;s.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#sante-et-services-sociaux-quebec-2012\\&quot;&gt;9&lt;\\\/a&gt; La mani&egrave;re dont ils s&rsquo;entrecroisent explique l&rsquo;&eacute;volution des conditions de vie des personnes au fil du temps et tout au long du parcours de vie. Les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; influent sur la sant&eacute; des individus, des groupes de population et des collectivit&eacute;s de diff&eacute;rentes mani&egrave;res.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#raphael-d-bryant-t-mikkonen-j-raphael-a-social-determinants-of-health-the-canadian-facts\\&quot;&gt;11&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Liste non exhaustive des d&eacute;terminants sociaux :&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;incapacit&eacute; et handicap&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;veloppement du jeune enfant&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;ducation&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;emploi et conditions de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;ins&eacute;curit&eacute; alimentaire&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;genre&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;mographie&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mondialisation&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;services de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;logement&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;immigration&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;revenu et r&eacute;partition du revenu &nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;statut d&rsquo;Autochtone&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;race\\\/culture&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;inclusion sociale\\\/exclusion sociale &nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;filet de s&eacute;curit&eacute; sociale &nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;ch&ocirc;mage et s&eacute;curit&eacute; d&rsquo;emploi&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;solar-o-et-irwin-a-2010&quot;,&quot;sante-et-services-sociaux-quebec-2012&quot;,&quot;raphael-d-bryant-t-mikkonen-j-raphael-a-social-determinants-of-health-the-canadian-facts&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6545,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2024-04-30 11:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2024-04-30 11:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&Agrave; propos de la s&eacute;rie &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document fait partie de la &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot;&gt;s&eacute;rie &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo;&lt;\\\/a&gt;, un recueil de documents con&ccedil;u pour favoriser la compr&eacute;hension des moyens &agrave; employer pour appliquer les principaux concepts associ&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans le domaine de la sant&eacute; publique et encourager la discussion &agrave; ce sujet. Ces documents se veulent relativement brefs, pr&eacute;sentent des connaissances et des donn&eacute;es probantes essentielles dans un format accessible et servent en fin de compte d&rsquo;&eacute;l&eacute;ments permettant d&rsquo;amorcer une conversation. &Agrave; cet effet, ils se concluent par des questions &agrave; d&eacute;battre pour lancer un dialogue, une r&eacute;flexion et une action.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;em&gt;D&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;, r&eacute;sume le courant de pens&eacute;e actuel et les possibilit&eacute;s d&rsquo;action&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce num&eacute;ro de &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo; rel&egrave;ve deux grands d&eacute;fis&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Des expressions comme d&eacute;terminants structuraux, sociaux, &eacute;cologiques, politiques, &eacute;conomiques et commerciaux de la sant&eacute; circulent abondamment sans pourtant &ecirc;tre utilis&eacute;es de fa&ccedil;on coh&eacute;rente.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Les ressources du syst&egrave;me de sant&eacute; tendent &agrave; &ecirc;tre investies dans la correction de comportements li&eacute;s &agrave; la sant&eacute; et &agrave; des conditions pr&eacute;cises de la vie courante au lieu de s&rsquo;attaquer au grand nombre de racines de la sant&eacute; et de causes profondes des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;, en interaction.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Inspir&eacute;s des conversations avec divers leaders d&rsquo;opinion, de m&ecirc;me que des ouvrages examin&eacute;s par des pairs et de la documentation parall&egrave;le pertinents, les auteurs r&eacute;sument le courant de pens&eacute;e actuel concernant les d&eacute;terminants sociaux, &eacute;cologiques et structuraux de la sant&eacute;. Les d&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: une liste de lectures essentielles constitue le document d&rsquo;accompagnement id&eacute;al, surtout pour ceux qui en sont au d&eacute;but de leur parcours d&rsquo;apprentissage dans ce domaine.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Un diagramme arborescent illustre les facteurs sous-jacents des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce num&eacute;ro de &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo; utilise un diagramme arborescent pour illustrer les facteurs sous-jacents des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; et appuyer les conversations r&eacute;fl&eacute;chies et ax&eacute;es sur l&rsquo;action qui sont engag&eacute;es avec des professionnels de la sant&eacute;, des d&eacute;cideurs et des partenaires.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;arbre d&eacute;peint&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les probl&egrave;mes de sant&eacute; observ&eacute;s dans les communaut&eacute;s et les populations (les feuilles);&nbsp;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les comportements &agrave; relier &agrave; ces probl&egrave;mes de sant&eacute; (le tronc);&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les conditions de la vie quotidienne qui influent de fa&ccedil;on directe ou indirecte sur les r&eacute;sultats en mati&egrave;re de sant&eacute; (les racines);&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les facteurs sous-jacents de ces conditions et de leurs r&eacute;percussions non &eacute;quitables sur la sant&eacute; (le sol).&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Utilisez cette ressource pour&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;R&eacute;fl&eacute;chir aux d&eacute;terminants sociaux, &eacute;cologiques et structuraux de la sant&eacute;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Parler de la mani&egrave;re dont ces expressions et concepts se rejoignent et s&rsquo;appliquent dans le cadre de votre profession&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Explorer les possibilit&eacute;s d&rsquo;action sur les facteurs structuraux qui fa&ccedil;onnent les conditions de la vie quotidienne et interagissent avec elles, de m&ecirc;me que par extension, sur la sant&eacute; des personnes, des familles, des communaut&eacute;s et des populations&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s&eacute;rie&nbsp;&laquo; Parlons-en&nbsp;&raquo;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2024). &lt;em&gt;D&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish, N.-&Eacute;.&#8239;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;\\u202fD\\u00e9terminants de la sant\\u00e9\\u202f: Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Inspir\\u00e9 des conversations avec divers leaders d\\u2019opinion, de m\\u00eame que des ouvrages examin\\u00e9s par des pairs et de la documentation parall\\u00e8le pertinents, ce num\\u00e9ro de \\u00ab\\u202fParlons-en\\u202f\\u00bb r\\u00e9sume le courant de pens\\u00e9e actuel concernant les d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 sociaux, \\u00e9cologiques et structuraux. Un diagramme arborescent illustre les facteurs sous-jacents des in\\u00e9galit\\u00e9s sociales de sant\\u00e9 et appuie les conversations r\\u00e9fl\\u00e9chies et ax\\u00e9es sur l\\u2019action qui sont engag\\u00e9es avec des professionnels de la sant\\u00e9, des d\\u00e9cideurs et des partenaires.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-determinants-of-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-determinants-of-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2911,&quot;post_title&quot;:&quot;D\\u00e9terminants structurels des in\\u00e9galit\\u00e9s sociales de sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;d&eacute;terminants dits &laquo;&thinsp;structurels&thinsp;&raquo;&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;rent aux structures politiques, culturelles, &eacute;conomiques et sociales; l&rsquo;environnement naturel, le colonialisme en cours et le racisme structurel ou syst&eacute;mique.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#commission-de-lorganisation-panamericaine-de-la-sante\\&quot;&gt;12&lt;\\\/a&gt; Ils forgent les processus qui cr&eacute;ent des in&eacute;galit&eacute;s sociales en mati&egrave;re d&rsquo;argent, de pouvoir et de ressources. Aussi appel&eacute;s forces structurelles, les d&eacute;terminants structurels g&eacute;n&egrave;rent et renforcent la stratification sociale bas&eacute;e sur la position socio&eacute;conomique,&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt; qui fa&ccedil;onne les conditions de vie d&eacute;terminant l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute;, comme l&rsquo;&eacute;ducation, le travail, le revenu, la s&eacute;curit&eacute; sociale, le logement, l&rsquo;environnement et l&rsquo;acc&egrave;s aux syst&egrave;mes de sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#commission-de-lorganisation-panamericaine-de-la-sante\\&quot;&gt;12&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;commission-de-lorganisation-panamericaine-de-la-sante&quot;,&quot;solar-o-et-irwin-a-2010&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6545,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2024-04-30 11:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2024-04-30 11:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&Agrave; propos de la s&eacute;rie &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document fait partie de la &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot;&gt;s&eacute;rie &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo;&lt;\\\/a&gt;, un recueil de documents con&ccedil;u pour favoriser la compr&eacute;hension des moyens &agrave; employer pour appliquer les principaux concepts associ&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans le domaine de la sant&eacute; publique et encourager la discussion &agrave; ce sujet. Ces documents se veulent relativement brefs, pr&eacute;sentent des connaissances et des donn&eacute;es probantes essentielles dans un format accessible et servent en fin de compte d&rsquo;&eacute;l&eacute;ments permettant d&rsquo;amorcer une conversation. &Agrave; cet effet, ils se concluent par des questions &agrave; d&eacute;battre pour lancer un dialogue, une r&eacute;flexion et une action.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;em&gt;D&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;, r&eacute;sume le courant de pens&eacute;e actuel et les possibilit&eacute;s d&rsquo;action&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce num&eacute;ro de &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo; rel&egrave;ve deux grands d&eacute;fis&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Des expressions comme d&eacute;terminants structuraux, sociaux, &eacute;cologiques, politiques, &eacute;conomiques et commerciaux de la sant&eacute; circulent abondamment sans pourtant &ecirc;tre utilis&eacute;es de fa&ccedil;on coh&eacute;rente.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Les ressources du syst&egrave;me de sant&eacute; tendent &agrave; &ecirc;tre investies dans la correction de comportements li&eacute;s &agrave; la sant&eacute; et &agrave; des conditions pr&eacute;cises de la vie courante au lieu de s&rsquo;attaquer au grand nombre de racines de la sant&eacute; et de causes profondes des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;, en interaction.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Inspir&eacute;s des conversations avec divers leaders d&rsquo;opinion, de m&ecirc;me que des ouvrages examin&eacute;s par des pairs et de la documentation parall&egrave;le pertinents, les auteurs r&eacute;sument le courant de pens&eacute;e actuel concernant les d&eacute;terminants sociaux, &eacute;cologiques et structuraux de la sant&eacute;. Les d&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: une liste de lectures essentielles constitue le document d&rsquo;accompagnement id&eacute;al, surtout pour ceux qui en sont au d&eacute;but de leur parcours d&rsquo;apprentissage dans ce domaine.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Un diagramme arborescent illustre les facteurs sous-jacents des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce num&eacute;ro de &laquo;&#8239;Parlons-en&#8239;&raquo; utilise un diagramme arborescent pour illustrer les facteurs sous-jacents des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; et appuyer les conversations r&eacute;fl&eacute;chies et ax&eacute;es sur l&rsquo;action qui sont engag&eacute;es avec des professionnels de la sant&eacute;, des d&eacute;cideurs et des partenaires.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;arbre d&eacute;peint&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les probl&egrave;mes de sant&eacute; observ&eacute;s dans les communaut&eacute;s et les populations (les feuilles);&nbsp;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les comportements &agrave; relier &agrave; ces probl&egrave;mes de sant&eacute; (le tronc);&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les conditions de la vie quotidienne qui influent de fa&ccedil;on directe ou indirecte sur les r&eacute;sultats en mati&egrave;re de sant&eacute; (les racines);&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;les facteurs sous-jacents de ces conditions et de leurs r&eacute;percussions non &eacute;quitables sur la sant&eacute; (le sol).&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Utilisez cette ressource pour&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;R&eacute;fl&eacute;chir aux d&eacute;terminants sociaux, &eacute;cologiques et structuraux de la sant&eacute;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Parler de la mani&egrave;re dont ces expressions et concepts se rejoignent et s&rsquo;appliquent dans le cadre de votre profession&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Explorer les possibilit&eacute;s d&rsquo;action sur les facteurs structuraux qui fa&ccedil;onnent les conditions de la vie quotidienne et interagissent avec elles, de m&ecirc;me que par extension, sur la sant&eacute; des personnes, des familles, des communaut&eacute;s et des populations&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s&eacute;rie&nbsp;&laquo; Parlons-en&nbsp;&raquo;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2024). &lt;em&gt;D&eacute;terminants de la sant&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish, N.-&Eacute;.&#8239;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;\\u202fD\\u00e9terminants de la sant\\u00e9\\u202f: Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Inspir\\u00e9 des conversations avec divers leaders d\\u2019opinion, de m\\u00eame que des ouvrages examin\\u00e9s par des pairs et de la documentation parall\\u00e8le pertinents, ce num\\u00e9ro de \\u00ab\\u202fParlons-en\\u202f\\u00bb r\\u00e9sume le courant de pens\\u00e9e actuel concernant les d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 sociaux, \\u00e9cologiques et structuraux. Un diagramme arborescent illustre les facteurs sous-jacents des in\\u00e9galit\\u00e9s sociales de sant\\u00e9 et appuie les conversations r\\u00e9fl\\u00e9chies et ax\\u00e9es sur l\\u2019action qui sont engag\\u00e9es avec des professionnels de la sant\\u00e9, des d\\u00e9cideurs et des partenaires.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-determinants-of-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-determinants-of-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6547,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2024-04-01 10:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2024-04-01 10:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette ressource est disponible en anglais seulement.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cet article soutient que la d&eacute;politisation du concept de d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; s&rsquo;explique par une perception g&eacute;n&eacute;ralis&eacute;e qui le cantonne uniquement aux conditions communautaires et le d&eacute;connecte du changement structural.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pour corriger la situation, les auteurs ont fait &eacute;tat de la n&eacute;cessit&eacute; de proposer une d&eacute;finition &eacute;pur&eacute;e, nette et pratique des d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute;. Ils ont mis au point cette d&eacute;finition &agrave; partir d&rsquo;un examen de th&eacute;ories sociales et politiques.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Red&eacute;finir les d&eacute;terminants structuraux&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Leur d&eacute;finition des d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; est bipartite :&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les r&egrave;gles &eacute;crites et non &eacute;crites qui cr&eacute;ent, maintiennent ou &eacute;liminent des sch&eacute;mas durables et hi&eacute;rarchiques d&rsquo;avantages au sein de groupes de nature sociale, qui nuisent &agrave; la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la manifestation de rapports de force qui font en sorte que des personnes et des groupes d&eacute;tenant plus de pouvoir selon les structures sociales actuelles fonctionne &mdash; de fa&ccedil;on implicite et explicite &mdash; de mani&egrave;re &agrave; ce qu&rsquo;ils conservent leurs avantages gr&acirc;ce &agrave; un renforcement ou &agrave; la modification de ces r&egrave;gles (p. 1).&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Cerner les d&eacute;terminants structuraux&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les auteurs dressent aussi une liste suivante des principaux d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; et les d&eacute;finissent :&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;valeurs, croyances, visions du monde, culture et normes;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;gouvernance;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;lois, politiques, r&egrave;glements et budgets;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;pratiques institutionnelles (p. 7).&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ils font remarquer que &laquo; les d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; ench&acirc;ssent et codifient le racisme structurel, la supr&eacute;matie blanche, le capitalisme n&eacute;olib&eacute;ral, la cis h&eacute;t&eacute;ronormativit&eacute; et d&rsquo;autres formes d&rsquo;oppression et d&rsquo;alt&eacute;rit&eacute; &raquo; [traduction] (p. 7). Par ailleurs, le racisme structurel est un autre type de d&eacute;terminant structurel de la sant&eacute; &eacute;tabli par des visions du monde, des croyances, des lois, des pratiques dominantes, entre autres, dans lesquelles il est perceptible.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les auteurs esp&egrave;rent que &laquo; cette d&eacute;finition th&eacute;orique des d&eacute;terminants structuraux peut favoriser une analyse concert&eacute;e des causes profondes des iniquit&eacute;s en sant&eacute; et l&rsquo;adoption du r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans le basculement des rapports de force et l&rsquo;engagement politique &raquo; [traduction] (p. 1).&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Utilisez cette ressource pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Renforcer la compr&eacute;hension des d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; et leur lien avec le pouvoir et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Faciliter les conversations &agrave; propos des d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; et les voies que doit emprunter la sant&eacute; publique pour s&rsquo;engager politiquement et faire progresser le changement structurel et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\&quot;&gt;Repenser la r&eacute;partition du pouvoir pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2023)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2023)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/power\\\/\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Consultez d&rsquo;autres ressources du CCNDS sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et le pouvoir&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Heller, J. C., Givens, M. L., Johnson, S. P., &amp; Kindig, D. A. (2024). Keeping it political and powerful: Defining the structural determinants of health. &lt;em&gt;The Milbank Quarterly.&lt;\\\/em&gt; Advance online publication.&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/doi.org\\\/10.1111\\\/1468-0009.12695\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/doi.org\\\/10.1111\\\/1468-0009.12695&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Keeping it political and powerful: Defining the structural determinants of health&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Formul\\u00e9 \\u00e0 partir d\\u2019un examen de th\\u00e9ories sociales et politiques, cet article propose une d\\u00e9finition \\u00e9pur\\u00e9e, nette et pratique des d\\u00e9terminants structuraux de la sant\\u00e9. Les auteurs montrent que les interventions diff\\u00e8rent en ce qui concerne les d\\u00e9terminants sociaux et les d\\u00e9terminants structuraux de la sant\\u00e9  parce qu\\u2019elles provoquent un basculement des rapports de force quand elles ciblent les d\\u00e9terminants sociaux.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;keeping-it-political-and-powerful-defining-the-structural-determinants-of-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:15&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:15&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/keeping-it-political-and-powerful-defining-the-structural-determinants-of-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2910,&quot;post_title&quot;:&quot;Intersectionnalit\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;intersectionnalit&eacute;&lt;\\\/strong&gt; d&eacute;signe l&rsquo;interaction entre les syst&egrave;mes d&rsquo;oppression (p. ex., racisme, clanisme, sexisme, homophobie) qui entra&icirc;ne un avantage et un d&eacute;savantage relatifs sur les plans individuel et structurel&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#bowleg-l-the-problem-with-the-phrase-women-and-minorities\\&quot;&gt;13&lt;\\\/a&gt;. La perspective intersectionnelle montre que l&rsquo;exp&eacute;rience de multiples formes de discrimination v&eacute;cues a un effet cumulatif plus important que la somme de ses parties&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#crenshaw-k-demarginalizing-the-intersection-of-race-and-sex\\&quot;&gt;14&lt;\\\/a&gt;. La nature intersectionnelle de l&rsquo;oppression et des privil&egrave;ges veut dire que toute personne peut b&eacute;n&eacute;ficier de privil&egrave;ges sous une forme ou plus, m&ecirc;me si elle vit dans l&rsquo;oppression sur d&rsquo;autres plans&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#federation-canadienne-des-syndicats-dinfirmieres-et-infirmiers-2019\\&quot;&gt;15&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;,&quot;bowleg-l-the-problem-with-the-phrase-women-and-minorities&quot;,&quot;crenshaw-k-demarginalizing-the-intersection-of-race-and-sex&quot;,&quot;federation-canadienne-des-syndicats-dinfirmieres-et-infirmiers-2019&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6995,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En partenariat avec le Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute; (CCNPPS), le CCNDS a r&eacute;uni un petit groupe de praticiennes et de chercheuses de la sant&eacute; publique pour &eacute;changer des points de vue sur la pertinence et l&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; en sant&eacute; publique. L&rsquo;intersectionnalit&eacute; se veut un mod&egrave;le d&rsquo;analyse ou une perspective qui permet de reconna&icirc;tre que des facteurs multidimensionnels et entrecrois&eacute;s exercent une influence sur la sant&eacute;, par exemple la race, la classe sociale, le revenu, l&rsquo;&eacute;ducation, l&rsquo;&acirc;ge, la capacit&eacute;, l&rsquo;orientation sexuelle, la situation d&rsquo;immigr&eacute;, l&rsquo;ethnicit&eacute;, l&rsquo;appartenance autochtone et l&rsquo;emplacement g&eacute;ographique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Cette ressource r&eacute;sume l&rsquo;&eacute;change tenu en octobre 2015 et anim&eacute; par Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances au CCNDS, avec les personnes suivantes :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Anna Travers, directrice, Sant&eacute; arc-en-ciel Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Samiya Abdi, consultante en promotion de la sant&eacute;, Promotion de la sant&eacute;, pr&eacute;vention des maladies chroniques et des traumatismes, Sant&eacute; publique Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Dre Olena Hankivsky, professeure et directrice, Institute for Intersectionality Research and Policy, Universit&eacute; Simon Fraser&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Val Morrison, agente de recherche, CCNPPS&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les participantes ont discut&eacute; de leur compr&eacute;hension de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; et comment on l&rsquo;applique &agrave; l&rsquo;heure actuelle dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche ax&eacute;s sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Elles ont cibl&eacute; les lacunes et les possibilit&eacute;s pour mieux int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans divers aspects des activit&eacute;s de la sant&eacute; publique ax&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Rep&eacute;rer les possibilit&eacute;s d&rsquo;int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&Eacute;laborer&nbsp;&nbsp;des programmes et des politiques ax&eacute;s sur les multiples structures du pouvoir et les facteurs d&eacute;favorables;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Concevoir des activit&eacute;s de formation &agrave; l&rsquo;intention du personnel.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique : &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;. (2016). La sant&eacute; publique a la parole : Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Montr&eacute;al (Qc) : auteurs.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;La sant\\u00e9 publique a la parole : Intersectionnalit\\u00e9 et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les praticiens et les chercheurs de la sant\\u00e9 publique discutent de l\\u2019application de l\\u2019intersectionnalit\\u00e9 dans les pratiques et les actions de la sant\\u00e9 publique pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6643,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2022-05-20 15:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2022-05-20 15:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&laquo;&thinsp;La lutte contre un seul probl&egrave;me n&rsquo;existe pas,&nbsp;parce que la vie humaine ne se r&eacute;duit pas &agrave; une seule dimension.&thinsp;&raquo;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;em&gt; ~&lt;\\\/em&gt;&nbsp;Audre Lorde&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document de la s&eacute;rie &laquo;&thinsp;Parlons-en&thinsp;&raquo; constitue une bonne introduction &agrave; l&rsquo;intersectionnalit&eacute; &ndash; un terme de plus en plus usuel mais mal compris &ndash; et ce que la notion implique pour les pratiques, les politiques et les recherches en sant&eacute; publique au Canada.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;objectif du document L&rsquo;intersectionnalit&eacute;&#8239;: Parlons-en est de faciliter les discussions, les r&eacute;flexions et les interventions entourant l&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans les pratiques, les programmes, les politiques et les recherches en sant&eacute; publique. Quelques r&eacute;flexions et questions &agrave; d&eacute;battre s&rsquo;adressent &agrave; la toute fin du document aux individus, aux &eacute;quipes et aux organismes.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Une approche intersectionnelle de la sant&eacute; publique suppose la reconnaissance de la complexit&eacute; et de la diversit&eacute; de l&rsquo;exp&eacute;rience humaine. Elle nous aide &agrave; consid&eacute;rer les mani&egrave;res dont s&rsquo;entrecroisent les syst&egrave;mes de pouvoir et d&rsquo;oppression comme le racisme, le classisme et le sexisme. Elle peut en outre aider les professionnels et les d&eacute;cisionnaires de la sant&eacute; publique &agrave; s&rsquo;assurer de traduire leurs engagements en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; en une d&eacute;marche concr&egrave;te pour d&eacute;sorganiser les syst&egrave;mes et les pratiques oppressives.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Destin&eacute; aux acteurs du domaine de la sant&eacute; publique, le document s&rsquo;ouvre sur la d&eacute;finition des principes de base et poursuit avec les racines de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; qui sont plong&eacute;es dans l&rsquo;histoire du f&eacute;minisme noir, et les pi&egrave;ges et les avantages pour la sant&eacute; publique.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les auteures font valoir ce que l&rsquo;intersectionnalit&eacute; a &agrave; offrir aux professionnels, aux d&eacute;cisionnaires, aux chercheurs et aux organismes de sant&eacute; publique, c&rsquo;est-&agrave;-dire&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;un point de vue sous lequel examiner les modes d&rsquo;interaction des d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute;;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;une focalisation sur les syst&egrave;mes d&rsquo;oppression qui s&rsquo;entrecroisent et sur la r&eacute;sistance humaine face &agrave; l&rsquo;oppression;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;une meilleure compr&eacute;hension des exp&eacute;riences distinctes du privil&egrave;ge et du d&eacute;savantage, des causes profondes et des liens avec l&rsquo;&eacute;quit&eacute;, la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;un accent sur la r&eacute;flexion critique afin de mettre au jour les liens entre les pr&eacute;judices, les valeurs, les croyances et les normes sous-jacentes et les syst&egrave;mes de pouvoir et d&rsquo;oppression, et l&rsquo;influence de ces liens sur les pratiques et les d&eacute;cisions quotidiennes.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;expliquer les principes de base de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; qui se rapportent &agrave; la sant&eacute; publique et &agrave; la d&eacute;marche transformatrice en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir aux moyens &agrave; prendre pour appliquer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans votre propre travail, avec vos coll&egrave;gues et dans votre organisme.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&#8239;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement&nbsp;:&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/intersectionality-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Intersectionnalit&eacute;&#8239;: une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2022)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\&quot;&gt;La sant&eacute; publique a la parole : Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (2016)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/intersectionality\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&rsquo;autres textes sur l&#039;intersectionnalit&eacute;.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;S&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2022). &lt;em&gt;L&rsquo;intersectionnalit&eacute;&#8239;: Parlons-en.&lt;\\\/em&gt; Antigonish (N.-&Eacute;.)&#8239;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;L\\u2019intersectionnalit\\u00e9\\u202f: Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;L\\u2019intersectionnalit\\u00e9 nous fait abandonner la vision unidimensionnelle de la discrimination et de la marginalisation au profit d\\u2019une vision fond\\u00e9e sur les racines multifacettes de l\\u2019injustice. Dans le document de la s\\u00e9rie \\u00ab&thinsp;Parlons-en&thinsp;\\u00bb, les auteures expliquent ce qu\\u2019est l\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et ce que la notion implique en sant\\u00e9 publique. Apr\\u00e8s avoir donn\\u00e9 des pr\\u00e9cisions sur les fa\\u00e7ons d\\u2019\\u00e9viter de diluer et de blanchir l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, elles montrent les fa\\u00e7ons d\\u2019en appliquer les principes pour op\\u00e9rer un changement transformateur.  &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-intersectionality&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:58&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:58&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-intersectionality\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10700,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Une pr&eacute;sentation du Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et du Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;.&lt;strong&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health\\&quot;&gt;Click here for the English version of this webinar (December 12, 2016).&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;On entend par intersectionnalite&#769; un cadre the&#769;orique qui part du principe que les multiples dimensions sociales (p. ex., &acirc;ge, culture, [in]capacit&eacute;, ethnie, identit&eacute; autochtone, sexe, statut d&rsquo;immigrant, race, orientation sexuelle, classe sociale et croyances religieuses) s&rsquo;entrecroisent dans la micro-dimension de l&rsquo;expe&#769;rience individuelle pour refle&#769;ter les syste&#768;mes de privile&#768;ges et d&rsquo;oppression de la macro-dimension sociostructurelle (p. ex., racisme, sexisme, he&#769;te&#769;rosexisme). Parce qu&rsquo;elle met l&rsquo;accent sur les nombreuses populations historiquement opprime&#769;es parall&egrave;lement &agrave; une analyse et &agrave; une intervention explicites sur les syst&egrave;mes de pouvoir et de privil&egrave;ges, l&rsquo;intersectionnalit&eacute; s&rsquo;inscrit tout naturellement dans les pratiques et les politiques de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Un mod&egrave;le d&rsquo;analyse ax&eacute; sur l&rsquo;intersectionnalit&eacute; permet de mieux comprendre l&rsquo;exp&eacute;rience v&eacute;cue par les populations marginalis&eacute;es et de consid&eacute;rer les iniquit&eacute;s de sant&eacute; dans leur complexit&eacute;. En adoptant la notion d&rsquo;intersectionnalit&eacute;, les praticiens seront mieux en mesure de cerner les probl&egrave;mes de sant&eacute; publique et de trouver des solutions &eacute;clair&eacute;es et durables.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire servira &agrave; pr&eacute;senter le concept d&rsquo;intersectionnalit&eacute; aux participants et &agrave; discuter avec eux des fa&ccedil;ons d&rsquo;incorporer cette approche dans les processus th&eacute;oriques, de conception, d&rsquo;analyse et d&rsquo;interpr&eacute;tation des d&eacute;marches faites par la sant&eacute; publique pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Il se r&eacute;v&eacute;lera particuli&egrave;rement int&eacute;ressant pour les personnes cherchant &agrave; exercer une influence sur les d&eacute;terminants structuraux de la sant&eacute; ou les causes des causes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les conseillers &agrave; l&rsquo;&eacute;coute expliqueront ce qu&rsquo;ils comprennent de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; et la fa&ccedil;on de l&rsquo;appliquer dans les pratiques, les politiques et les recherches de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re de d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Ils donneront des exemples de fa&ccedil;on de mieux int&eacute;grer la perspective d&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans divers aspects des activit&eacute;s de sant&eacute; publique qui sont ax&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conseillers &agrave; l&rsquo;&eacute;coute :&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Nathalie Sasseville, Professeure-chercheure en travail social &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Chicoutimi&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Catherine Flynn, Ph. D., Professeure substitut au d&eacute;partement de psychosociologie et de travail social de l&#039;Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Rimouski (UQAR)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Chantal Maill&eacute;, Professeure titulaire en &Eacute;tudes des femmes &agrave; l&#039;Universit&eacute; Concordia&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Animatrices :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Val Morrison, agente de recherche, CCNPPS&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;. (2016). &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\&quot;&gt;La sant&eacute; publique a la parole : intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Montr&eacute;al (Qc) : auteur.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Morrison, V. (2014). &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnpps.ca\\\/docs\\\/2015_Ineg_Ineq_Intersectionnalite_Fr.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;In&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute; et intersectionnalit&eacute;&lt;\\\/a&gt;. Montr&eacute;al (Qc) : Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Intersectionnalit\\u00e9 et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : exploration des possibilit\\u00e9s en mati\\u00e8re de politiques et de pratiques en sant\\u00e9 publique&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2016-11-21 15:53:00&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6644,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2022-05-19 15:49:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2022-05-19 15:49:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;intersectionnalit&eacute; renvoie &agrave; un concept, &agrave; un cadre, &agrave; une approche, &agrave; une m&eacute;thode analytique ou &agrave; un mouvement servant &agrave; rem&eacute;dier &agrave; l&rsquo;injustice sociale. Ainsi, l&rsquo;intersectionnalit&eacute; part du principe que l&rsquo;individu a des identit&eacute;s multiples qui interagissent avec diff&eacute;rents syst&egrave;mes de pouvoir et d&rsquo;oppression, comme le racisme, le classisme et le sexisme, ce qui a pour effet de fa&ccedil;onner son exp&eacute;rience quotidienne du privil&egrave;ge et du d&eacute;savantage. Appliqu&eacute;e &agrave; la sant&eacute; publique, l&rsquo;intersectionnalit&eacute; peut&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;permettre de mieux comprendre les modes d&rsquo;interaction des d&eacute;terminants sociaux et structurels qui influent sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; et de bien-&ecirc;tre;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;fournir une approche pour d&eacute;sorganiser les syst&egrave;mes d&rsquo;oppression qui entra&icirc;nent les iniquit&eacute;s de sant&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La liste de lectures essentielles produite en 2022 par l&rsquo;&eacute;quipe du CCNDS comporte des ressources et des outils de base qui aideront les professionnels, les d&eacute;cisionnaires, les responsables de l&rsquo;&eacute;laboration des politiques, les organismes, le personnel enseignant et les chercheurs &agrave; mieux comprendre et &agrave; appliquer la notion d&rsquo;intersectionnalit&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les titres de conf&eacute;rences, d&rsquo;articles de revue, d&rsquo;essais, de livres, de discours, de webinaires et de baladodiffusions recens&eacute;s sont regroup&eacute;s dans les trois cat&eacute;gories suivantes&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;histoire de l&rsquo;intersectionnalit&eacute;;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les notions de base de l&rsquo;intersectionnalit&eacute;, y compris les principes &eacute;l&eacute;mentaires, les fondements et les utilisations possibles;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; en sant&eacute; publique.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La liste de lectures essentielles se veut un compl&eacute;ment &agrave; l&rsquo;ouvrage d&rsquo;introduction produit par le CCNDS et intitul&eacute; L&rsquo;intersectionnalit&eacute;&#8239;: Parlons-en.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;am&eacute;liorer vos connaissances au sujet de l&rsquo;intersectionnalit&eacute;, y compris les premi&egrave;res occurrences du mot dans l&rsquo;histoire et les principes de base;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;conna&icirc;tre les modes d&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans les pratiques, les recherches et les politiques de sant&eacute; publique;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; la possibilit&eacute; d&rsquo;appliquer le point de vue de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans votre travail, vos d&eacute;marches avec les membres de votre &eacute;quipe et votre organisme, et en discuter.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement :&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-intersectionality\\&quot;&gt;L&rsquo;intersectionnalit&eacute;&#8239;: Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/intersectionality\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&rsquo;autres textes sur l&rsquo;intersectionnalit&eacute;.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/reading-list\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres listes de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2022).&lt;em&gt; Intersectionnalit&eacute;&#8239;: une liste de lectures essentielles.&lt;\\\/em&gt; Antigonish (N.-&Eacute;.)&#8239;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Intersectionnalit\\u00e9\\u202f: Une liste de lectures essentielles &nbsp;&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;L\\u2019\\u00e9quipe du CCNDS a compil\\u00e9 cette liste de lectures essentielles afin de fournir aux professionnels, aux d\\u00e9cisionnaires, aux responsables de l\\u2019\\u00e9laboration des politiques, au personnel enseignant et aux chercheurs qui travaillent dans le domaine de la sant\\u00e9 publique \\u00e0 comprendre et \\u00e0 appliquer la notion d\\u2019intersectionnalit\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;intersectionality-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/intersectionality-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2909,&quot;post_title&quot;:&quot;Racisme&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;racisme &lt;\\\/strong&gt;r&eacute;f&egrave;re &agrave; l&rsquo;attribution de valeurs, de ressources, d&rsquo;opportunit&eacute;s et d&rsquo;un statut social en fonction d&rsquo;un groupe naturel humain, d&eacute;sign&eacute; par le vocable de &laquo;&thinsp;race&thinsp;&raquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#bonilla-silva-e-1997-juin\\&quot;&gt;16&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#ford-cl-airhihenbuwa-co-critical-race-theory-race-equity-and-public-health\\&quot;&gt;17&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#hooks-b-teaching-community-a-pedagogy-of-hope\\&quot;&gt;18&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#reading-c-2013-comprendre-le-racisme\\&quot;&gt;19&lt;\\\/a&gt;. Le racisme peut se montrer banalis&eacute;, banalis&eacute; et renforc&eacute; par le privil&egrave;ge blanc et normalis&eacute; par la dominance des normes et des cultures blanches&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2020-la-blanchite-et-lequite-en-sante-parlons-en\\&quot;&gt;20&lt;\\\/a&gt;.&nbsp;Le racisme se distingue du pr&eacute;judice, de la haine et de la discrimination, car il part du principe qu&rsquo;un groupe racial d&eacute;tient un pouvoir syst&eacute;mique et une sup&eacute;riorit&eacute; sur les autres groupes de la soci&eacute;t&eacute;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt;. Le racisme interagit avec d&rsquo;autres syst&egrave;mes d&rsquo;oppression (p. ex., homophobie, sexisme, clanisme, islamophobie) et influe ainsi sur le pouvoir d&eacute;cisionnel, les repr&eacute;sentations culturelles et symboliques et la r&eacute;partition des ressources mat&eacute;rielles (p. ex., revenu et richesse)&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/references\\\/national-collaborating-centre-for-determinants-of-health-lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot;&gt;58&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;bonilla-silva-e-1997-juin&quot;,&quot;ford-cl-airhihenbuwa-co-critical-race-theory-race-equity-and-public-health&quot;,&quot;hooks-b-teaching-community-a-pedagogy-of-hope&quot;,&quot;reading-c-2013-comprendre-le-racisme&quot;,&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2020-la-blanchite-et-lequite-en-sante-parlons-en&quot;,&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;,&quot;national-collaborating-centre-for-determinants-of-health-lets-talk-racism-and-health-equity&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6962,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-05-29 12:38:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-05-29 12:38:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le septi\\u00e8me num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en traite du racisme comme \\u00e9tant un facteur d\\u2019une grande influence sur la sant\\u00e9 et le mieux-\\u00eatre. L\\u2019auteure y d\\u00e9finit les concepts de race, de racisme et de racialisation, en insistant plus particuli\\u00e8rement sur le colonialisme de peuplement et le racisme structurel comme principales sources des iniquit\\u00e9s sociales et de sant\\u00e9 auxquelles se heurtent les Autochtones et les groupes racialis\\u00e9s au Canada.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document comporte certaines questions \\u00e0 d\\u00e9battre qui ont \\u00e9t\\u00e9 con\\u00e7ues pour aider le personnel de la sant\\u00e9 publique \\u00e0 examiner leurs activit\\u00e9s et \\u00e0 envisager comment il pourrait s\\u2019y prendre pour orienter ses pratiques vers des d\\u00e9marches critiques, d\\u00e9colonisatrices et antiracistes. En outre, les questions appellent les praticiens \\u00e0 se demander en quoi les croyances et les st\\u00e9r\\u00e9otypes peuvent influencer leur fa\\u00e7on de travailler.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Ce num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en offre des pistes sur la mani\\u00e8re d\\u2019adopter des d\\u00e9marches critiques, d\\u00e9colonisatrices et antiracistes dans le domaine de la sant\\u00e9 publique et traite des r\\u00f4les que peut jouer la sant\\u00e9 publique pour lutter contre le racisme.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Nous avons choisi un certain nombre d\\u2019outils et de ressources dont peuvent se servir les praticiens de la sant\\u00e9 publique dans leur d\\u00e9marche pour mettre fin au racisme. La liste se trouve dans le document \\u00ab Principales ressources sur le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019intention de la sant\\u00e9 publique : une liste de lectures essentielles \\u00bb (en production).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;d\\u00e9crire les principaux concepts associ\\u00e9s \\u00e0 la race et au racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;expliquer le lien entre le racisme et le mieux-\\u00eatre;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;d\\u00e9terminer les points d\\u2019entr\\u00e9e pour les activit\\u00e9s antiracistes dans le domaine de la sant\\u00e9 publique;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;lancer la conversation dans votre organisme au sujet de la mani\\u00e8re de s\\u2019y prendre pour \\u00e9laborer des strat\\u00e9gies pour mettre fin au racisme.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;strong&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2017). Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en. Antigonish (N.-\\u00c9.) : Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : racisme environnemental&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/key-public-health-resources-for-anti-racism-action-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Principales ressources en sant\\u00e9 publique pour agir contre le racisme : Une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;S\\u00e9rie &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;\\u00abParlons-en\\u00bb &lt;\\\/a&gt;Cette collection de documents a pour objectif de favoriser les discussions et de mieux faire comprendre comment les principaux concepts associ\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 s\\u2019appliquent au domaine de la sant\\u00e9 publique. \\u00c0 la fin de chacun des documents, une s\\u00e9rie de questions \\u00e0 d\\u00e9battre peuvent servir \\u00e0 entamer un dialogue, une r\\u00e9flexion et une d\\u00e9marche de mani\\u00e8re \\u00e0 agir sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les autres documents de la s\\u00e9rie&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot;&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot;&gt;D\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage\\u2026 Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l\\u2019amont\\u2026 Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9...\\u00a0Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le septi\\u00e8me num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en traite du racisme comme \\u00e9tant un facteur d\\u2019une grande influence sur la sant\\u00e9 et le mieux-\\u00eatre. L\\u2019auteure y d\\u00e9finit les concepts de race, de racisme et de racialisation, en insistant plus particuli\\u00e8rement sur le colonialisme de peuplement et le racisme structurel.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-racism-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-30 17:01:16&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-30 17:01:16&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6969,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-27 17:20:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-27 17:20:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Cet exemple de cas traite de l&rsquo;exp&eacute;rience de l&rsquo;&eacute;quipe de projet Environmental Noxiousness, Racial Inequities and Community Health (ENRICH) (nocivit&eacute; environnementale, iniquit&eacute;s fond&eacute;es sur la race et sant&eacute; communautaire) en mati&egrave;re de plaidoyer contre le racisme environnemental dont sont victimes les collectivit&eacute;s micmaques et afro-canadiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le racisme environnemental fait allusion &agrave; l&rsquo;installation de mani&egrave;re disproportionn&eacute;e des pollueurs industriels, tels que les sites d&rsquo;enfouissement, les incin&eacute;rateurs de d&eacute;chets, les centrales au charbon, les d&eacute;potoirs de produits toxiques et autres activit&eacute;s dangereuses pour l&rsquo;environnement pr&egrave;s des collectivit&eacute;s de couleur et de travailleurs pauvres&lt;\\\/em&gt;. [Traduction libre] (Site Web du projet ENRICH &ndash; en anglais : &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.enrichproject.org\\\/\\&quot;&gt;http:\\\/\\\/www.enrichproject.org\\\/&lt;\\\/a&gt;)&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;quipe de projet ENRICH s&rsquo;appuie sur la s&eacute;rie de r&ocirc;les associ&eacute;s au plaidoyer en sant&eacute; publique dont il est question dans le document &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 1 Cadrer l&rsquo;enjeu&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; du racisme environnemental dans la collectivit&eacute; et gr&acirc;ce au plaidoyer dans les m&eacute;dias.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 2 Recueillir et diffuser les donn&eacute;es &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;en ayant recours &agrave; une m&eacute;thode de recherche ax&eacute;e sur la collectivit&eacute; pour mener et diffuser les travaux de recherche sur les causes, les effets et les solutions du racisme environnemental.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 3 Travailler en collaboration et forger des alliances &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;en mettant sur pied une &eacute;quipe de projet pluridisciplinaire et plurisectorielle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 4 Se servir du syst&egrave;me juridique et de r&eacute;glementation : &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;L&rsquo;&eacute;quipe de projet ENRICH a travaill&eacute; avec une d&eacute;put&eacute;e &agrave; la pr&eacute;sentation du projet de loi 111 : An Act to Address Environmental Racism (loi sur la pr&eacute;vention du racisme environnemental) &agrave; l&rsquo;Assembl&eacute;e l&eacute;gislative de la Nouvelle-&Eacute;cosse.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;int&eacute;grer une d&eacute;marche de plaidoyer dans vos activit&eacute;s pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer un cadre ou une strat&eacute;gie pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour le compte de votre organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;soutenir une conversation au sein de votre organisme au sujet des d&eacute;marches possibles pour mettre un terme au racisme environnemental et identifier des partenaires potentiels capables de contribuer &agrave; la lutte.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : racisme environnemental. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot;&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot;&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - Hamilton Public Health Services&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-food-security\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - la s&eacute;curit&eacute; alimentaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-generation-squeeze\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - Generation Squeeze&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 - racisme environnemental&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le pr\\u00e9sent document offre un survol de l\\u2019exp\\u00e9rience acquise par l\\u2019\\u00e9quipe du projet Environmental Noxiousness, Racial Inequities and Community Health (ENRICH) (nocivit\\u00e9 environnementale, iniquit\\u00e9s fond\\u00e9es sur la race et sant\\u00e9 communautaire) en mati\\u00e8re de plaidoyer contre le racisme environnemental dont sont victimes les collectivit\\u00e9s micmaques et afro-canadiennes. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:01&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:01&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6808,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-07-24 12:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-07-24 12:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;L&rsquo;enregistrement de chaque webinaire s&rsquo;est effectu&eacute; dans la langue dans laquelle s&rsquo;est d&eacute;roul&eacute; le webinaire, c&rsquo;est-&agrave;-dire soit en fran&ccedil;ais, soit en anglais, comme il est indiqu&eacute; ci-dessous.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; a produit une s&eacute;rie de webinaires et de ressources connexes qui offrent une excellente introduction au racisme, &agrave; l&rsquo;antiracisme et &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; raciale, et le lien entre ces questions et la sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La s&eacute;rie de webinaires peut servir &agrave; des activit&eacute;s d&rsquo;apprentissage tant individuelles qu&rsquo;organisationnelles.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pris ensemble, les webinaires offrent la possibilit&eacute; de passer en revue les connaissances et les donn&eacute;es probantes dans un contexte organisationnel. Ils pourraient par exemple alimenter les discussions au sujet des moyens que pourraient prendre les organismes de sant&eacute; publique et la collectivit&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral pour&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;reconna&icirc;tre que le racisme fait partie int&eacute;grante d&rsquo;un syst&egrave;me d&rsquo;oppression qui nuit &agrave; la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;sorganiser avec &eacute;nergie le racisme et le colonialisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;collaborer afin d&rsquo;investir dans les collectivit&eacute;s en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Bien qu&rsquo;il puisse y avoir des duplications dans le contenu des webinaires, nous recommandons d&rsquo;&eacute;couter les enregistrements dans l&rsquo;ordre suivant&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-racing-the-social-determinants-of-health-and-health-equity-part-1-o\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&laquo;&nbsp;Racing&nbsp;&raquo; the social determinants of health and health equity (premi&egrave;re partie)&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&Eacute;quit&eacute; raciale en sant&eacute;&nbsp;: v&eacute;hiculer des pratiques d&eacute;colonisatrices et d&eacute;pourvues de racisme&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (fait partie de la s&eacute;rie de webinaires sur demande de &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/nos-activites\\\/public-health-training-for-equitable-systems-change-phesc\\\/\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Public Health Training for Equitable Systems Change&lt;\\\/a&gt;, et disponible en anglais sous le titre&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series#On-Demand%20Webinar%206:%20Racial%20Health%20Equity:%20Embracing%20a%20decolonial,%20anti-racist%20practice\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Racial health equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-can-understanding-whiteness-improve-anti-racism-activities-in-healt\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Can understanding Whiteness improve anti-racism activities in health?&lt;\\\/a&gt; (est-ce que comprendre la Blanchit&eacute; [Whiteness] peut permettre d&rsquo;am&eacute;liorer les activit&eacute;s de lutte contre le racisme dans le secteur de la sant&eacute;?)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/organizational-and-systemic-strategies-to-addressing-racism-part-2-of-2\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&laquo;&nbsp;Racing&nbsp;&raquo; the social determinants of health and health equity (deuxi&egrave;me partie)&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-disrupting-the-colour-coded-labour-market-implications-for-public-h\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Disrupting the colour-coded labour market: Implications for public health organizations&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (d&eacute;structuration du code de couleurs du march&eacute; du travail&nbsp;: Implications pour les organismes de sant&eacute; publique)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les webinaires qui concernent sp&eacute;cifiquement le travail fait aupr&egrave;s des collectivit&eacute;s racis&eacute;es sont&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-promising-practices-in-indigenous-community-health-promotion\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Promising practices in Indigenous community health promotion&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (pratiques prometteuses en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; communautaire chez les peuples autochtones)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-antiBlackracism-policeviolence-public-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Actionable ways to address anti-Black racism &amp; police violence through public health practice&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (examen des mesures qu&rsquo;il serait possible de mettre en place en sant&eacute; publique pour lutter contre le racisme et la violence polici&egrave;re envers les Noirs)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionnalite-et-equite-en-sante-exploration-des-possibilites-en-matie\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : exploration des possibilit&eacute;s en mati&egrave;re de politiques et de pratiques en sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (aussi disponible en anglais sous le titre&nbsp;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-heal\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Intersectionality and health equity: Exploring opportunities for public health practice and policy&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&Eacute;nonc&eacute;&nbsp;: &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/a-call-to-action-to-disrupt-anti-blackness-in-public-health-practice\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Un appel &agrave; l&rsquo;action pour freiner la discrimination li&eacute;e &agrave; la sp&eacute;cificit&eacute; noire dans le domaine de la sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/key-public-health-resources-for-anti-racism-action-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Principales ressources en sant&eacute; publique pour agir contre le racisme&nbsp;: Une liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Apprendre par la pratique&nbsp;: le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; racisme environnemental&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2017)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaires sur le racisme, l\\u2019antiracisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 a produit une s\\u00e9rie de webinaires et de ressources connexes qui offrent une excellente introduction au racisme, \\u00e0 l\\u2019antiracisme et \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale, et le lien entre ces questions et la sant\\u00e9 publique.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;racism-anti-racism-and-racial-equity-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/racism-anti-racism-and-racial-equity-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6948,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-02-28 00:09:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-02-28 00:09:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le racisme et la racialisation font partie des principales consid&eacute;rations &agrave; prendre en compte en sant&eacute; publique parce qu&rsquo;on conna&icirc;t leurs effets sur la sant&eacute; des populations autochtones et de couleur. Pour combattre le racisme, il faut en comprendre les tenants et les aboutissants structurels, de m&ecirc;me que les outils efficaces pour promouvoir une d&eacute;marche antiraciste sur les plans individuel, organisationnel et syst&eacute;mique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Cette liste de lecture sert de point de d&eacute;part aux praticiens de la sant&eacute; publique qui souhaitent mieux comprendre les causes et les cons&eacute;quences du racisme structurel. Elle comporte en outre des ressources qui font &eacute;tat de diff&eacute;rentes strat&eacute;gies de d&eacute;mant&egrave;lement des syst&egrave;mes racistes et d&rsquo;exemples de collectivit&eacute;s o&ugrave; de telles strat&eacute;gies ont remport&eacute; du succ&egrave;s.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les ressources et outils choisis se regroupent sous quatre grandes cat&eacute;gories pour favoriser la prise de mesures antiracistes concr&egrave;tes en sant&eacute; publique, &agrave; savoir :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ol&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Renforcer les capacit&eacute;s : Soutenir les syst&egrave;mes et les organismes qui r&eacute;fl&eacute;chissent &agrave; la fa&ccedil;on d&rsquo;analyser les forces structurelles qui contribuent aux iniquit&eacute;s raciales et aux mesures &agrave; prendre pour y rem&eacute;dier.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Passer &agrave; l&rsquo;action : &Eacute;valuer l&rsquo;incidence de la racialisation et du racisme et en faire rapport.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Exemples de cas : Exemples d&rsquo;interventions organisationnelles et syst&eacute;miques men&eacute;es contre le racisme.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Outils de planification et d&rsquo;instauration : Appliquer &agrave; son propre contexte des strat&eacute;gies et des pistes suivies par certains organismes.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ol&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;La liste de lectures essentielles n&rsquo;est pas exhaustive. Elle fait ressortir les principales consid&eacute;rations si l&rsquo;on veut enrayer les causes du racisme &agrave; l&rsquo;&eacute;chelle syst&eacute;mique et structurelle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2018). Principales ressources en sant&eacute; publique pour agir contre le racisme : Une liste de lectures essentielles. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;La sant&eacute; publique a la parole : intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2016)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2017)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Principales ressources en sant\\u00e9 publique pour agir contre le racisme : Une liste de lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette liste de lecture sert de point de d\\u00e9part aux praticiens de la sant\\u00e9 publique qui souhaitent mieux comprendre les causes et les cons\\u00e9quences du racisme structurel. Elle comporte en outre des ressources qui font \\u00e9tat de diff\\u00e9rentes strat\\u00e9gies de d\\u00e9mant\\u00e8lement des syst\\u00e8mes racistes et d\\u2019exemples de collectivit\\u00e9s o\\u00f9 de telles strat\\u00e9gies ont remport\\u00e9 du succ\\u00e8s.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;key-public-health-resources-for-anti-racism-action-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:51&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:51&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/key-public-health-resources-for-anti-racism-action-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10675,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:image {\\&quot;id\\&quot;:12170,\\&quot;sizeSlug\\&quot;:\\&quot;full\\&quot;,\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;,\\&quot;align\\&quot;:\\&quot;center\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image aligncenter size-full\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/PHESC_partners_photo_-_cropped_-_brightened-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot; class=\\&quot;wp-image-12170\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s\\u00e9rie de webinaires sur demande&lt;\\\/strong&gt; est offerte dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) (2018-2020). Elle vise \\u00e0 vous aider \\u00e0 mieux comprendre les exigences \\u00e9nonc\\u00e9es dans les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/a&gt; en tenant compte de la perspective de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dur\\u00e9e totale de la s\\u00e9rie&lt;\\\/strong&gt; : six modules de trente&nbsp;minutes (environ trois heures et demi de visionnement au total).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Format &lt;\\\/strong&gt;: Sur demande veut dire que les webinaires sont pr\\u00e9enregistr\\u00e9s et peuvent \\u00eatre visionn\\u00e9s en tout temps. En vous inscrivant, vous pourrez avoir acc\\u00e8s au contenu d\\u00e8s la mise en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu :&lt;\\\/strong&gt; en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Co\\u00fbt :&lt;\\\/strong&gt; gratuit&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour toute question: &lt;a href=\\&quot;mailto:ccnds@stfx.ca?subject=PHESC\\&quot;&gt;ccnds@stfx.ca&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Animatrice&nbsp;du webinaire&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ines-zombre-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;In\\u00e8s Zombre&lt;\\\/strong&gt; Inf., M.Sc., Candidate au&nbsp;Doctorat en Sant\\u00e9 des Populations&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(47:20)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:10)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 3 : Equitable public health interventions and strategies to engage populations (Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(33:07)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(36:19)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(37:43)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:35)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en 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D\\u00e9finitions et exemples&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;Webinaire 1 du PHESC : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le CCNDS lance sa premi\\u00e8re activit\\u00e9 dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) avec ce webinaire sur demande : une introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;donnera&nbsp;une description des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, y compris :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;et les gradients sociaux de sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Elle&nbsp;expliquera&nbsp;en quoi la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 est importante dans le domaine de la sant\\u00e9 publique. Enfin, elle&nbsp;traitera&nbsp;dans ce webinaire sur demande des concepts d\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et de l\\u2019interrelation entre les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire sur demande 1 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;&lt;img class=\\&quot;wp-image-9971\\&quot; style=\\&quot;width: 150px;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lequite_en_sante_parlons_en_2023_FR_Page_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/learn\\\/glossary\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; 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data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.health.gov.on.ca\\\/fr\\\/pro\\\/programs\\\/publichealth\\\/oph_standards\\\/default.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 1 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; 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(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 2 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC_3_-_Slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=8rwARvAdius\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 2 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.2 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire les d\\u00e9marches universelles et cibl\\u00e9es \\u00e0 appliquer aux interventions et \\u00e0 indiquer le vocabulaire \\u00e0 utiliser pour favoriser la participation aux interventions.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res exploreront le recours \\u00e0 un cadre de pratiques anti-oppressives pour faire participer la collectivit\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9laboration d\\u2019interventions \\u00e9quitables.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les raisons pour lesquelles il faut modifier les interventions en sant\\u00e9 publique de mani\\u00e8re \\u00e0 favoriser l\\u2019action pour mettre un terme aux iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences entre les diverses d\\u00e9marches possibles pour modifier et orienter les interventions et les services;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le vocabulaire exacerbant les pr\\u00e9jug\\u00e9s et l\\u2019exclusion versus le vocabulaire favorisant la compassion, l\\u2019autonomie, l\\u2019inclusion et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les principes li\\u00e9s aux pratiques anti-oppressives;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies propres \\u00e0 favoriser la participation des populations cibles.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;D\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire 3 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-3-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\u00c9tudes de cas : collaboration intersectorielle en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-4-en-francais-interventions-en-amont-20212022-163195545269\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-4-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 3 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.3 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire l\\u2019importance des interventions en amont et des partenariats efficaces et \\u00e9quitables avec des acteurs du secteur de la sant\\u00e9 et d\\u2019autres secteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce que veulent dire un changement social qui se veut transformateur dans le contexte de la sant\\u00e9 publique et une participation qui t\\u00e9moigne d\\u2019une philosophie, d\\u2019objectifs et de valeurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re de plaidoyer et d\\u2019organisation collective;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des interventions en amont pour agir sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la participation efficace des parties prenantes;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies de partenariat propres \\u00e0 contribuer aux strat\\u00e9gies de diminution des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle locale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;D\\u00e9marches ax\\u00e9es sur les politiques pour r\\u00e9duire les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-5-en-francais-elaboration-de-politiques-20212022-163195398831\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_5_Policy_190604-FR-slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 4 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.4 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 explorer les possibilit\\u00e9s d\\u2019\\u00e9laborer des politiques dans le domaine de la sant\\u00e9 publique ainsi que les outils favorisant l\\u2019\\u00e9change des connaissances et le plaidoyer.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce qu\\u2019implique un changement syst\\u00e9mique dans le contexte de la sant\\u00e9 publique, et l\\u2019importance du vocabulaire pour parler des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 et des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour diriger et soutenir l\\u2019\\u00e9laboration des politiques et les activit\\u00e9s de plaidoyer;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le processus d\\u2019\\u00e9laboration de politiques publiques ax\\u00e9es sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les modalit\\u00e9s de communication au sujet des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la fa\\u00e7on de choisir les bons outils de communication et de plaidoyer pour accomplir leur travail.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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(2014)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire&nbsp;5 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Vers la justice raciale en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-6-en-francais-equite-raciale-en-sante-20212022-163195202243\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_6_Racial_equity-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Il importe de tenir compte de la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale pour r\\u00e9pondre aux exigences de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario. Ainsi, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer les diverses formes de racisme et l\\u2019ampleur de chacune, les raisons pour lesquelles le racisme est un probl\\u00e8me de sant\\u00e9 publique et les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res traiteront des modalit\\u00e9s d\\u2019application de pratiques d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme et des outils n\\u00e9cessaires pour entreprendre un tel cheminement.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le racisme institutionnel, syst\\u00e9mique et individuel et l\\u2019incidence de chacun sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, les alli\\u00e9s et le changement syst\\u00e9mique dans leur organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences et les similitudes entre les pratiques anti-oppressives, d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour ce qui est de montrer la voie \\u00e0 suivre en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parlons-en_le_racisme-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:162px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; &lt;\\\/em&gt;(2017)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\nWebinaire 6&nbsp;: Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp&lt;\\\/a&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;media\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de webinaires sur demande du PHESC&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinars-phesc-on-demand-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2908,&quot;post_title&quot;:&quot;Marginalisation&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;marginalisation&lt;\\\/strong&gt; d&eacute;signe le processus par lequel des personnes se voient exclues en raison de leur identit&eacute; sociale (genre, race, classe sociale et sexualit&eacute;) et de la r&eacute;partition in&eacute;quitable des ressources sociales, &eacute;conomiques, physiques et psychologiques.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#baah-fo-teitelman-am-riegel-b-marginalization-conceptualizing-patient-vulnerabilities-in-the-framework-of-social-determinant\\&quot;&gt;21&lt;\\\/a&gt; Pour &eacute;viter les &eacute;tiquettes, il vaut mieux parler de personnes et de populations &laquo;&thinsp;marginalis&eacute;es par&thinsp;&raquo;, vivant dans des &laquo;&thinsp;situations qui les marginalisent&thinsp;&raquo; ou &laquo;&thinsp;forc&eacute;es de se marginaliser&thinsp;&raquo;, et non pas &laquo;&thinsp;de personnes ou de populations marginalis&eacute;es&thinsp;&raquo;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;baah-fo-teitelman-am-riegel-b-marginalization-conceptualizing-patient-vulnerabilities-in-the-framework-of-social-determinant&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6607,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-14 14:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-14 14:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le num&eacute;ro de la s&eacute;rie &lt;em&gt;Parlons-en&lt;\\\/em&gt; a pour objet d&rsquo;encourager la r&eacute;flexion intentionnelle sur les mots employ&eacute;s pour parler d&rsquo;&eacute;quit&eacute; et des personnes qui vivent des in&eacute;galit&eacute;s. La notion de l&rsquo;enracinement du pouvoir et de la culture dans le langage y est aussi abord&eacute;e. On y donne des exemples de termes courants qui ont pour effet de renforcer le d&eacute;s&eacute;quilibre du pouvoir et de termes qui ont pour effet de r&eacute;partir le pouvoir diff&eacute;remment.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document fait la description des trois principes d&rsquo;une communication inclusive incitant &agrave; agir pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: une communication centr&eacute;e sur la personne, sur le syst&egrave;me et sur les atouts.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il est question dans le document des mots courants qui mettent l&rsquo;accent sur le pr&eacute;jug&eacute;, le reproche et le d&eacute;ficit et dont il faut d&eacute;courager l&rsquo;usage dans les pratiques et les politiques de sant&eacute; publique. Pensons par exemple aux termes &agrave; la recherche d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, marginalis&eacute;, vuln&eacute;rable, stakeholder (en anglais), r&eacute;silient, autonomiser et ainsi de suite. Les termes &agrave; privil&eacute;gier qui refl&egrave;tent les principes d&rsquo;une communication inclusive ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; sont &eacute;galement inclus.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les auteures terminent sur quelques consid&eacute;rations sur l&rsquo;influence exerc&eacute;e par nos valeurs sur les mots que nous employons et vice versa et sur des questions &agrave; d&eacute;battre pour encourager la r&eacute;flexion sur la position sociale individuelle, sur les croyances personnelles et organisationnelles au sujet de ce qui cause un &eacute;tat de sant&eacute; ou un autre, les valeurs fondamentales et les termes employ&eacute;s dans les pratiques et les documents organisationnels.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; vos propres valeurs, croyances, privil&egrave;ges et positions sociales et leur influence sur vos choix de mots pour parler des questions d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;examiner les plans de travail, les politiques, les plans strat&eacute;giques et autres documents d&rsquo;orientation &ndash; relevez les termes employ&eacute;s pour d&eacute;crire les groupes de population et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; puis remplacez-les au besoin par des termes plus inclusifs;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;consid&eacute;rer votre fa&ccedil;on de faire participer les membres de la collectivit&eacute; au processus d&rsquo;&eacute;tablissement d&rsquo;une terminologie propre &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &agrave; privil&eacute;gier dans votre organisme.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;T&eacute;l&eacute;charger les illustrations&nbsp;d&#039;accompagnement :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;10\\&quot; cellspacing=\\&quot;1\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;background-color:rgb(228, 228, 228); text-align:center; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Terminologie propre &agrave;&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;background-color:rgb(228, 228, 228); text-align:center; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Terminologie inclusive &agrave;&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Savoir remplacer ses mots par une terminologie plus inclusive et davantage ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; concorde bien avec les autres activit&eacute;s du CCNDS.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le Glossaire des principaux concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; compte 34 termes li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et a pour objet de faciliter la m&ecirc;me compr&eacute;hension des concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le webinaire tenu en 2022 sur le Glossaire des principaux concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; visait &agrave; explorer les modes d&rsquo;application concrets du glossaire pour reconna&icirc;tre les causes profondes des iniquit&eacute;s et d&eacute;terminer les mesures &agrave; prendre pour y rem&eacute;dier.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le document produit en 2021 et intitul&eacute; Apprenons ensemble&nbsp;: La communication pour accro&icirc;tre la capacit&eacute; organisationnelle d&rsquo;agir sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; fait une description d&eacute;taill&eacute;e des fa&ccedil;ons de communiquer efficacement au sujet de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; afin d&rsquo;inciter &agrave; agir et de soutenir la d&eacute;marche dans les organismes de sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&rsquo;accompagnement&nbsp;:&lt;\\\/strong&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/language-and-health-equity-a-curated-list\\&quot;&gt;Terminologie et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/communication-strategies\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&rsquo;autres textes sur les strat&eacute;gies de communication.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s&eacute;rie&nbsp;&laquo; Parlons-en&nbsp;&raquo;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023). &lt;em&gt;Terminologie propre &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en. &lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS)&nbsp;: CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence sugg&eacute;r&eacute;e&#8239;pour les illustrations :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023).&nbsp;Titre de l&#039;image.&nbsp;[Image en ligne].&nbsp;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Terminologie propre \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en porte sur les principes fondamentaux d\\u2019une communication inclusive propre \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, l\\u2019enracinement du pouvoir et de la culture dans le langage et les termes plus respectueux et plus inclusifs \\u00e0 privil\\u00e9gier.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-language-of-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:42&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:42&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-language-of-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6866,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette ressource est disponible en fran&ccedil;ais et en anglais.&lt;br \\\/&gt;\\nCette entr&eacute;e dans la collection de ressources est un sommaire &ndash; une entr&eacute;e abr&eacute;g&eacute;e. Veuillez passer par le lien pour en lire davantage.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans ce billet de blogue, Vivan Chau et Dr Lawrence&nbsp;Loh discutent de la COVID-19 et des effets de la stigmatisation et de la discrimination pour la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Chau, V. et L. Loh. (16 mars 2020). &lt;em&gt;Stigmatisation, discrimination, effets sur la sant&eacute; et COVID-19&lt;\\\/em&gt; [billet de blogue]. Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;.&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Stigma, discrimination, health impacts and COVID-19&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;In this blog post, Vivian Chau, project coordinator at the Rotman Research Institute at Baycrest Health Sciences, and Dr. Lawrence Loh, associate medical officer of health at Peel Public Health, explore the relationship between stigma, discrimination and the novel coronavirus (COVID-19).&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2907,&quot;post_title&quot;:&quot;Vuln\\u00e9rabilit\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;vuln&eacute;rabilit&eacute;&lt;\\\/strong&gt; se produit lorsque les personnes sont expos&eacute;es &agrave; de multiples formes de marginalisation, y compris des obstacles &agrave; leur acc&egrave;s aux ressources sociales, &eacute;conomiques, politiques et environnementales.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#havrilla-e-defining-vulnerability-madridge-j-nurs\\&quot;&gt;22 &lt;\\\/a&gt;Ces diff&eacute;rents facteurs se chevauchent pour augmenter le risque de vivre en moins bonne sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#walker-ak-fox-el-why-marginalization-not-vulnerability-can-best-identify-people-in-need-of-special-medical-and-nutrition-care\\&quot;&gt;23&lt;\\\/a&gt; Pour &eacute;viter les &eacute;tiquettes, il vaut mieux parler de personnes et de collectivit&eacute;s &laquo;&thinsp;vuln&eacute;rables &agrave;\\\/aux&thinsp;&raquo;, &laquo;&thinsp;vivant dans des conditions de vie qui les rendent vuln&eacute;rables&thinsp;&raquo; ou &laquo;&thinsp;pouss&eacute;es dans un &eacute;tat de vuln&eacute;rabilit&eacute;&thinsp;&raquo;, non pas &laquo;&thinsp;de personnes ou de populations vuln&eacute;rables&thinsp;&raquo;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;havrilla-e-defining-vulnerability-madridge-j-nurs&quot;,&quot;walker-ak-fox-el-why-marginalization-not-vulnerability-can-best-identify-people-in-need-of-special-medical-and-nutrition-care&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6607,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-14 14:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-14 14:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le num&eacute;ro de la s&eacute;rie &lt;em&gt;Parlons-en&lt;\\\/em&gt; a pour objet d&rsquo;encourager la r&eacute;flexion intentionnelle sur les mots employ&eacute;s pour parler d&rsquo;&eacute;quit&eacute; et des personnes qui vivent des in&eacute;galit&eacute;s. La notion de l&rsquo;enracinement du pouvoir et de la culture dans le langage y est aussi abord&eacute;e. On y donne des exemples de termes courants qui ont pour effet de renforcer le d&eacute;s&eacute;quilibre du pouvoir et de termes qui ont pour effet de r&eacute;partir le pouvoir diff&eacute;remment.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document fait la description des trois principes d&rsquo;une communication inclusive incitant &agrave; agir pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: une communication centr&eacute;e sur la personne, sur le syst&egrave;me et sur les atouts.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il est question dans le document des mots courants qui mettent l&rsquo;accent sur le pr&eacute;jug&eacute;, le reproche et le d&eacute;ficit et dont il faut d&eacute;courager l&rsquo;usage dans les pratiques et les politiques de sant&eacute; publique. Pensons par exemple aux termes &agrave; la recherche d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, marginalis&eacute;, vuln&eacute;rable, stakeholder (en anglais), r&eacute;silient, autonomiser et ainsi de suite. Les termes &agrave; privil&eacute;gier qui refl&egrave;tent les principes d&rsquo;une communication inclusive ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; sont &eacute;galement inclus.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les auteures terminent sur quelques consid&eacute;rations sur l&rsquo;influence exerc&eacute;e par nos valeurs sur les mots que nous employons et vice versa et sur des questions &agrave; d&eacute;battre pour encourager la r&eacute;flexion sur la position sociale individuelle, sur les croyances personnelles et organisationnelles au sujet de ce qui cause un &eacute;tat de sant&eacute; ou un autre, les valeurs fondamentales et les termes employ&eacute;s dans les pratiques et les documents organisationnels.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; vos propres valeurs, croyances, privil&egrave;ges et positions sociales et leur influence sur vos choix de mots pour parler des questions d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;examiner les plans de travail, les politiques, les plans strat&eacute;giques et autres documents d&rsquo;orientation &ndash; relevez les termes employ&eacute;s pour d&eacute;crire les groupes de population et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; puis remplacez-les au besoin par des termes plus inclusifs;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;consid&eacute;rer votre fa&ccedil;on de faire participer les membres de la collectivit&eacute; au processus d&rsquo;&eacute;tablissement d&rsquo;une terminologie propre &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &agrave; privil&eacute;gier dans votre organisme.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;T&eacute;l&eacute;charger les illustrations&nbsp;d&#039;accompagnement :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;10\\&quot; cellspacing=\\&quot;1\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;background-color:rgb(228, 228, 228); text-align:center; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Terminologie propre &agrave;&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;background-color:rgb(228, 228, 228); text-align:center; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Terminologie inclusive &agrave;&lt;\\\/strong&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_propre_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Terminologie_inclusive_a_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Savoir remplacer ses mots par une terminologie plus inclusive et davantage ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; concorde bien avec les autres activit&eacute;s du CCNDS.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le Glossaire des principaux concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; compte 34 termes li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et a pour objet de faciliter la m&ecirc;me compr&eacute;hension des concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le webinaire tenu en 2022 sur le Glossaire des principaux concepts li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; visait &agrave; explorer les modes d&rsquo;application concrets du glossaire pour reconna&icirc;tre les causes profondes des iniquit&eacute;s et d&eacute;terminer les mesures &agrave; prendre pour y rem&eacute;dier.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Le document produit en 2021 et intitul&eacute; Apprenons ensemble&nbsp;: La communication pour accro&icirc;tre la capacit&eacute; organisationnelle d&rsquo;agir sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; fait une description d&eacute;taill&eacute;e des fa&ccedil;ons de communiquer efficacement au sujet de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; afin d&rsquo;inciter &agrave; agir et de soutenir la d&eacute;marche dans les organismes de sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&rsquo;accompagnement&nbsp;:&lt;\\\/strong&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/language-and-health-equity-a-curated-list\\&quot;&gt;Terminologie et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/communication-strategies\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&rsquo;autres textes sur les strat&eacute;gies de communication.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s&eacute;rie&nbsp;&laquo; Parlons-en&nbsp;&raquo;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023). &lt;em&gt;Terminologie propre &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en. &lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS)&nbsp;: CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence sugg&eacute;r&eacute;e&#8239;pour les illustrations :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023).&nbsp;Titre de l&#039;image.&nbsp;[Image en ligne].&nbsp;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Terminologie propre \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en porte sur les principes fondamentaux d\\u2019une communication inclusive propre \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, l\\u2019enracinement du pouvoir et de la culture dans le langage et les termes plus respectueux et plus inclusifs \\u00e0 privil\\u00e9gier.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-language-of-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:42&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:42&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-language-of-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6866,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette ressource est disponible en fran&ccedil;ais et en anglais.&lt;br \\\/&gt;\\nCette entr&eacute;e dans la collection de ressources est un sommaire &ndash; une entr&eacute;e abr&eacute;g&eacute;e. Veuillez passer par le lien pour en lire davantage.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans ce billet de blogue, Vivan Chau et Dr Lawrence&nbsp;Loh discutent de la COVID-19 et des effets de la stigmatisation et de la discrimination pour la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Chau, V. et L. Loh. (16 mars 2020). &lt;em&gt;Stigmatisation, discrimination, effets sur la sant&eacute; et COVID-19&lt;\\\/em&gt; [billet de blogue]. Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;.&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Stigma, discrimination, health impacts and COVID-19&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;In this blog post, Vivian Chau, project coordinator at the Rotman Research Institute at Baycrest Health Sciences, and Dr. Lawrence Loh, associate medical officer of health at Peel Public Health, explore the relationship between stigma, discrimination and the novel coronavirus (COVID-19).&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2912,&quot;post_title&quot;:&quot;D\\u00e9terminants de la sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;d&eacute;terminants de la sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;rent aux facteurs exer&ccedil;ant une influence sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; de la population sans pour autant &ecirc;tre la cause directe des probl&egrave;mes de sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#sante-et-services-sociaux-quebec-2012\\&quot;&gt;9&lt;\\\/a&gt; Les d&eacute;terminants de la sant&eacute; impliquent des facteurs individuels (p. ex., caract&eacute;ristiques biologiques et g&eacute;n&eacute;tiques, habitudes de vie) et des facteurs sociaux, &eacute;conomiques et environnementaux (d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;).&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#sante-et-services-sociaux-quebec-2012\\&quot;&gt;9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;sante-et-services-sociaux-quebec-2012&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:null}]},{&quot;id&quot;:103,&quot;name&quot;:&quot;Influences relatives&quot;,&quot;description&quot;:&quot;Situations expliquant les fa\\u00e7ons d\\u2019aborder les approches et les r\\u00e9sultats concernant les facteurs associ\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;influences-relatives&quot;,&quot;terms&quot;:[{&quot;ID&quot;:2918,&quot;post_title&quot;:&quot;Avantage\\\/d\\u00e9savantage&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;avantage&lt;\\\/strong&gt; concerne l&rsquo;acc&egrave;s &agrave; suffisamment d&rsquo;opportunit&eacute;s et de ressources (sociales, politiques, &eacute;conomiques), donc la probable moins grande exposition &agrave; des facteurs de risque pour la sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLe &lt;strong&gt;d&eacute;savantage&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;re au manque d&rsquo;opportunit&eacute;s et de ressources (sociales, politiques, &eacute;conomiques), donc &agrave; la probable plus grande exposition &agrave; des facteurs nuisibles &agrave; la sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLes groupes de population ayant un statut socio&eacute;conomique plus &eacute;lev&eacute; (privil&eacute;gi&eacute;s) ont un meilleur acc&egrave;s aux ressources et aux services, ce qui leur permet de vivre en meilleure sant&eacute; que ceux ayant un statut socio&eacute;conomique plus faible.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#organisation-mondiale-de-la-sante-1999\\&quot;&gt;24&lt;\\\/a&gt; Les in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; s&rsquo;estompent lorsque le pouvoir et les ressources sont r&eacute;partis de mani&egrave;re &agrave; r&eacute;pondre aux besoins des personnes en situation de d&eacute;savantage.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:{&quot;0&quot;:&quot;solar-o-et-irwin-a-2010&quot;,&quot;3&quot;:&quot;organisation-mondiale-de-la-sante-1999&quot;},&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10677,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-11-29 00:45:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-11-29 00:45:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est tiendru en fran&ccedil;ais et en anglais.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;Influence de la proximit&eacute; des ressources sur la sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans ce webinaire, on discute des relations entre la sant&eacute; de la population et l&rsquo;acc&egrave;s &agrave; des ressources de proximit&eacute; (parcs, supermarch&eacute;s, centres communautaires, etc.) qui fa&ccedil;onnent notre vie quotidienne. On y pr&eacute;sent, &agrave; la lumi&egrave;re d&rsquo;une mise &agrave; jour rigoureuse des connaissances scientifiques, les associations entre l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; physique et mentale de la population en milieu urbain et les caract&eacute;ristiques du logement, de l&rsquo;environnement alimentaire, de la vie communautaire et de la mobilit&eacute; durable.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sume_N_-_cropped_-_120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Louise_Potvin_-_cropped-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ginette_Boyer_-_cropped-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Sume Ndumbe-Eyoh,&lt;\\\/strong&gt; sp&eacute;cialiste principale du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Louise Potvin,&lt;\\\/strong&gt; professeure titulaire au D&eacute;partement de m&eacute;decine sociale et pr&eacute;ventive &agrave; l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/espum.umontreal.ca\\\/accueil\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&Eacute;cole de sant&eacute; publique de l&rsquo;Universit&eacute; de Montr&eacute;al&lt;\\\/a&gt;;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tdirectrice de l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/espum.umontreal.ca\\\/recherche-et-reseaux\\\/chaires-de-recherche\\\/unite-de-recherche\\\/ur\\\/ur13672\\\/sg\\\/Institut%20de%20recherche%20en%20sant%C3%A9%20publique%20de%20l%E2%80%99Universit%C3%A9%20de%20Montr%C3%A9al\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Institut de recherche en sant&eacute; publique&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ginette Boyer,&lt;\\\/strong&gt; coordonnatrice, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/a-propos\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Chaire de Recherche du Canada Approches communautaires et in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/billets\\\/quelles-ressources-constituent-un-environnement-favorable-a-la-sante-0\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Quelles ressources constituent un environnement favorable &agrave; la sant&eacute;?&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n4 feuillets, aussi disponible en anglais, et une vid&eacute;o :&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:274px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_viecommunautaire.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/LRaH_-_Community_Life_thumbnail_-_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:157px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_environnentalimentaire.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/LRaH_-_Food_Environment_thumbnail_-_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_viecommunautaire.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Ressources de proximt&eacute; et sant&eacute; : synth&egrave;se des connaissances &ndash; vie communautaire &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_environnentalimentaire.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Ressources de proximt&eacute; et sant&eacute; : synth&egrave;se des connaissances &ndash; environnement alimentaire&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_logement.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/LRaH_-_Housing_thumbnail_-_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:157px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_mobilitedurable.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/LRaH_-_Sustainable_Mobility_thumbnail_-_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_logement.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Ressources de proximt&eacute; et sant&eacute; : synth&egrave;se des connaissances &ndash; logement&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/fichiers\\\/ressources_proximite_mobilitedurable.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Ressources de proximt&eacute; et sant&eacute; : synth&egrave;se des connaissances &ndash; mobilit&eacute; durable &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:250px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=MhuQDQInPEo&amp;feature=youtu.be\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ressources_locales_video_thumbnail-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:129px; width:230px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=MhuQDQInPEo&amp;feature=youtu.be\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Sur quoi intervenir, &agrave; l&#039;&eacute;chelle locale, pour am&eacute;liorer la qualit&eacute; de vie des communaut&eacute;s ?&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; [Video] (2018)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Les ressources de proximit\\u00e9 et la sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-proximity-to-resources-and-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:11:21&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:11:21&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-proximity-to-resources-and-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2906,&quot;post_title&quot;:&quot;Privil\\u00e8ge&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;privil&egrave;ge&lt;\\\/strong&gt; concerne le pouvoir,&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project\\&quot;&gt;4&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services\\&quot;&gt;25&lt;\\\/a&gt; les avantages et les droits&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project\\&quot;&gt;4&lt;\\\/a&gt; accord&eacute;s, sans remise en question, en fonction des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, y compris la race, le genre, le statut &eacute;conomique et l&rsquo;orientation sexuelle.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project\\&quot;&gt;4&lt;\\\/a&gt; Les privil&egrave;ges peuvent &ecirc;tre invisibles pour ceux en b&eacute;n&eacute;ficiant.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project\\&quot;&gt;4&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services\\&quot;&gt;25&lt;\\\/a&gt; Le privil&egrave;ge est aussi consid&eacute;r&eacute; comme un &laquo;&thinsp;avantage structurellement facilit&eacute; ou ancr&eacute;&thinsp;&raquo;, pour refl&eacute;ter le fait qu&rsquo;il r&eacute;sulte de syst&egrave;mes d&rsquo;oppression, et non d&rsquo;une caract&eacute;ristique ou d&rsquo;une cause individuelle.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#abdi-m-language-is-important-why-we-are-moving-away-from-the-terms-allyship-and-privilege-in-our-work\\&quot;&gt;26&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:{&quot;0&quot;:&quot;southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project&quot;,&quot;1&quot;:&quot;mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services&quot;,&quot;6&quot;:&quot;abdi-m-language-is-important-why-we-are-moving-away-from-the-terms-allyship-and-privilege-in-our-work&quot;},&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6741,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-03-29 09:23:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-03-29 09:23:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le CCNDS publie en 2021 cette liste d&rsquo;outils et de ressources afin d&rsquo;aider les professionnels, responsables des politiques et cadres de direction &agrave; mieux comprendre la notion de blanchit&eacute; et &agrave; d&eacute;manteler la supr&eacute;matie blanche dans les syst&egrave;mes et institutions de sant&eacute; publique. Le document fait ressortir le fait que mieux saisir la blanchit&eacute; et les liens entre la blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; peut aider le milieu de la sant&eacute; publique &agrave; instaurer des approches et des pratiques &eacute;quitables et exemptes de racisme. Une telle compr&eacute;hension se r&eacute;v&egrave;le en outre essentielle pour que les organisations dominantes blanches puissent &eacute;tablir des partenariats positifs avec les communaut&eacute;s de personnes autochtones, noires et de couleur (PANDC).&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La liste comporte de br&egrave;ves descriptions des livres, des vid&eacute;os, des articles, des balados, des affiches, des webinaires et des trousses d&rsquo;outils &eacute;manant de divers secteurs d&rsquo;activit&eacute; et contextes politiques se rapportant &agrave; la sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les ressources sont divis&eacute;es en quatre parties interd&eacute;pendantes sur le d&eacute;mant&egrave;lement de la blanchit&eacute; afin de refl&eacute;ter les quatre approches suivantes pr&eacute;sent&eacute;es par le CCNDS dans le document &lt;em&gt;La blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;, c&rsquo;est-&agrave;-dire&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;sapprendre la blanchit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;manteler la blanchit&eacute; institutionnelle&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;promouvoir la justice raciale dans les collectivit&eacute;s&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;orienter les politiques afin d&rsquo;&eacute;liminer les iniquit&eacute;s raciales&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La liste de lectures essentielles couvre aussi quelques autres concepts abord&eacute;s dans &lt;em&gt;La blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mieux comprendre la blanchit&eacute; en lien avec l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;acqu&eacute;rir les connaissances et les comp&eacute;tences n&eacute;cessaires pour percevoir la manifestation de la blanchit&eacute;, que ce soit sur les plans individuel, institutionnel ou syst&eacute;mique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;cr&eacute;er des politiques libres de la supr&eacute;matie blanche pour mettre un terme aux iniquit&eacute;s raciales;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;dans une d&eacute;marche de remise en question la blanchit&eacute;, &eacute;tablir des partenariats positifs avec les communaut&eacute;s de personnes autochtones, noires et de couleur (PANDC) et suivre leurs conseils.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Document d&#039;accompagnement :&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-whiteness-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt; La blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/reading-list\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&#039;autres listes de lectures essentielles.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021). &lt;em&gt;Agir en sant&eacute; publique pour d&eacute;manteler la blanchit&eacute;&nbsp;: une liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (NS)&nbsp;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Agir en sant\\u00e9 publique pour d\\u00e9manteler la blanchit\\u00e9 : Une liste de lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette liste de lectures essentielles du CCNDS comporte des ressources qui aideront les professionnels, responsables des politiques et cadres de direction de la sant\\u00e9 publique \\u00e0 comprendre et \\u00e0 d\\u00e9manteler la blanchit\\u00e9 dans les institutions et les organismes de sant\\u00e9 publique. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;public-health-action-to-address-whiteness-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:45&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:45&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/public-health-action-to-address-whiteness-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2905,&quot;post_title&quot;:&quot;Oppression&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;On entend par &lt;strong&gt;oppression&lt;\\\/strong&gt; &laquo;&thinsp;un syst&egrave;me de subordination et de discrimination&thinsp;&raquo;. Un &laquo;&thinsp;groupe dominant&thinsp;&raquo;, socialement construit, d&eacute;tient le pouvoir, la richesse et les ressources, ce qui cr&eacute;e un manque d&rsquo;acc&egrave;s, d&rsquo;opportunit&eacute;s, de s&eacute;curit&eacute; et de ressources pour les groupes sociaux &laquo;&thinsp;non dominants&thinsp;&raquo;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;sup&gt;p8&lt;\\\/sup&gt;&nbsp;Par exemple, les &laquo;&thinsp;groupes dominants&thinsp;&raquo; renvoient g&eacute;n&eacute;ralement aux individus de race blanche, h&eacute;t&eacute;rosexuels, anglophones, masculins et ayant un statut social et un revenu &eacute;lev&eacute;s. Le racisme, la colonisation, la discrimination fond&eacute;e sur la diversit&eacute; sexuelle et de genre, le clanisme et le refus de fournir des services de sant&eacute; en raison du statut social sont des formes d&rsquo;oppression.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6759,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-11-24 19:13:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-11-24 19:13:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette ressource est aussi disponible en anglais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce num&eacute;ro de la s&eacute;rie Parlons-en se veut une introduction au concept de la blanchit&eacute; &agrave; l&rsquo;intention d&rsquo;auditoires de la sant&eacute; publique. Dans cette publication, la blanchit&eacute; fait r&eacute;f&eacute;rence &laquo;&thinsp;aux pratiques, aux politiques et aux perspectives qui cr&eacute;ent et favorisent la dominance des personnes, de la culture et des normes blanches dans les organisations, les syst&egrave;mes et la soci&eacute;t&eacute; [1, p.2]&thinsp;&raquo;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Outre celle de la blanchit&eacute;, le document comporte la d&eacute;finition du privil&egrave;ge blanc et du colonialisme de peuplement. On y donne des exemples de la mani&egrave;re dont la blanchit&eacute; se manifeste dans les travaux de recherche, les pratiques et les politiques en sant&eacute; publique. On y montre aussi de fa&ccedil;on &eacute;loquente que la blanchit&eacute; n&rsquo;a pas seulement pour effet de causer du tort aux Noirs, aux Autochtones et aux autres personnes racis&eacute;es, mais qu&rsquo;elle a aussi une incidence sur la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre des personnes blanches.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Globalement, les r&eacute;percussions n&eacute;gatives de la blanchit&eacute; sur la soci&eacute;t&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral font ressortir la n&eacute;cessit&eacute; de se solidariser pour mettre fin au racisme structurel, &agrave; la blanchit&eacute; et aux iniquit&eacute;s raciales en mati&egrave;re de sant&eacute;. Les auteures expliquent &agrave; l&rsquo;aide d&rsquo;exemples les m&eacute;canismes d&rsquo;application de l&rsquo;approche critique pour d&eacute;manteler la blanchit&eacute; et parvenir ainsi &agrave; r&eacute;duire les iniquit&eacute;s de sant&eacute; issues de la racisation sur les plans individuel, institutionnel et syst&eacute;mique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;D&eacute;mant&egrave;lement de la blanchit&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document comporte aussi, &agrave; l&rsquo;intention des professionnels, des suggestions quant &agrave; la mani&egrave;re de s&rsquo;y prendre pour focaliser l&rsquo;attention sur le d&eacute;mant&egrave;lement de la blanchit&eacute; dans la d&eacute;marche pour am&eacute;liorer la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre des populations.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;En insistant sur l&rsquo;importance du d&eacute;sapprentissage de la blanchit&eacute;, les auteures de &lt;em&gt;La blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt; d&eacute;crivent les trois grands r&ocirc;les et les occasions &agrave; saisir par les acteurs de la sant&eacute; publique pour endiguer la blanchit&eacute; et r&eacute;orienter le pouvoir. Ces r&ocirc;les sont les suivants&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;s&rsquo;engager dans un changement institutionnel,&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;soutenir l&rsquo;action communautaire,&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;participer aux changements dans les politiques publiques.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Comme d&rsquo;autres num&eacute;ros de la s&eacute;rie Parlons-en, celui-ci comporte des questions afin d&rsquo;encourager les r&eacute;flexions individuelles et organisationnelles. Les questions &agrave; d&eacute;battre invitent &agrave; la r&eacute;flexion et au changement dans les pratiques associ&eacute;es aux principaux probl&egrave;mes soulev&eacute;s dans le document.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Une liste de lectures essentielles sur la blanchit&eacute;, y compris des ressources utiles pour les acteurs de la sant&eacute; publique, para&icirc;tra en 2021. Le document &lt;em&gt;La blanchit&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt; accompagne le document intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; votre identit&eacute; raciale et &agrave; vos r&eacute;actions lors des discussions sur le racisme, la blanchit&eacute; et la supr&eacute;matie blanche;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mettre en &eacute;vidence les manifestations de la blanchit&eacute; en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;crire les effets de la blanchit&eacute; sur la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;tablir les points d&rsquo;entr&eacute;e qui pourraient servir &agrave; d&eacute;manteler la blanchit&eacute; dans les pratiques et les politiques des organismes de sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;La blanchit\\u00e9 et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en se veut une introduction au concept de la blanchit\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019intention d\\u2019auditoires de la sant\\u00e9 publique. En s\\u2019appuyant sur la d\\u00e9finition des expressions blanchit\\u00e9, privil\\u00e8ge blanc et colonialisme de peuplement, les auteures donnent des exemples de la mani\\u00e8re dont la blanchit\\u00e9 se manifeste en sant\\u00e9 publique. Elle propose en outre aux professionnels du domaine des fa\\u00e7ons de faire du d\\u00e9mant\\u00e8lement de la blanchit\\u00e9 l\\u2019axe central de la d\\u00e9marche pour am\\u00e9liorer la sant\\u00e9 et le mieux-\\u00eatre des collectivit\\u00e9s.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-whiteness-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:52&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:52&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-whiteness-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6808,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-07-24 12:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-07-24 12:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;L&rsquo;enregistrement de chaque webinaire s&rsquo;est effectu&eacute; dans la langue dans laquelle s&rsquo;est d&eacute;roul&eacute; le webinaire, c&rsquo;est-&agrave;-dire soit en fran&ccedil;ais, soit en anglais, comme il est indiqu&eacute; ci-dessous.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; a produit une s&eacute;rie de webinaires et de ressources connexes qui offrent une excellente introduction au racisme, &agrave; l&rsquo;antiracisme et &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; raciale, et le lien entre ces questions et la sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La s&eacute;rie de webinaires peut servir &agrave; des activit&eacute;s d&rsquo;apprentissage tant individuelles qu&rsquo;organisationnelles.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pris ensemble, les webinaires offrent la possibilit&eacute; de passer en revue les connaissances et les donn&eacute;es probantes dans un contexte organisationnel. Ils pourraient par exemple alimenter les discussions au sujet des moyens que pourraient prendre les organismes de sant&eacute; publique et la collectivit&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral pour&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;reconna&icirc;tre que le racisme fait partie int&eacute;grante d&rsquo;un syst&egrave;me d&rsquo;oppression qui nuit &agrave; la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;sorganiser avec &eacute;nergie le racisme et le colonialisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;collaborer afin d&rsquo;investir dans les collectivit&eacute;s en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Bien qu&rsquo;il puisse y avoir des duplications dans le contenu des webinaires, nous recommandons d&rsquo;&eacute;couter les enregistrements dans l&rsquo;ordre suivant&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-racing-the-social-determinants-of-health-and-health-equity-part-1-o\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&laquo;&nbsp;Racing&nbsp;&raquo; the social determinants of health and health equity (premi&egrave;re partie)&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&Eacute;quit&eacute; raciale en sant&eacute;&nbsp;: v&eacute;hiculer des pratiques d&eacute;colonisatrices et d&eacute;pourvues de racisme&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (fait partie de la s&eacute;rie de webinaires sur demande de &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/nos-activites\\\/public-health-training-for-equitable-systems-change-phesc\\\/\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Public Health Training for Equitable Systems Change&lt;\\\/a&gt;, et disponible en anglais sous le titre&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series#On-Demand%20Webinar%206:%20Racial%20Health%20Equity:%20Embracing%20a%20decolonial,%20anti-racist%20practice\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Racial health equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-can-understanding-whiteness-improve-anti-racism-activities-in-healt\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Can understanding Whiteness improve anti-racism activities in health?&lt;\\\/a&gt; (est-ce que comprendre la Blanchit&eacute; [Whiteness] peut permettre d&rsquo;am&eacute;liorer les activit&eacute;s de lutte contre le racisme dans le secteur de la sant&eacute;?)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/organizational-and-systemic-strategies-to-addressing-racism-part-2-of-2\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&laquo;&nbsp;Racing&nbsp;&raquo; the social determinants of health and health equity (deuxi&egrave;me partie)&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-disrupting-the-colour-coded-labour-market-implications-for-public-h\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Disrupting the colour-coded labour market: Implications for public health organizations&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (d&eacute;structuration du code de couleurs du march&eacute; du travail&nbsp;: Implications pour les organismes de sant&eacute; publique)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les webinaires qui concernent sp&eacute;cifiquement le travail fait aupr&egrave;s des collectivit&eacute;s racis&eacute;es sont&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-promising-practices-in-indigenous-community-health-promotion\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Promising practices in Indigenous community health promotion&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (pratiques prometteuses en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; communautaire chez les peuples autochtones)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-antiBlackracism-policeviolence-public-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Actionable ways to address anti-Black racism &amp; police violence through public health practice&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (examen des mesures qu&rsquo;il serait possible de mettre en place en sant&eacute; publique pour lutter contre le racisme et la violence polici&egrave;re envers les Noirs)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionnalite-et-equite-en-sante-exploration-des-possibilites-en-matie\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : exploration des possibilit&eacute;s en mati&egrave;re de politiques et de pratiques en sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (aussi disponible en anglais sous le titre&nbsp;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/index.php?\\\/workshops-events\\\/entry\\\/intersectionality-and-health-equity-exploring-opportunities-for-public-heal\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Intersectionality and health equity: Exploring opportunities for public health practice and policy&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&Eacute;nonc&eacute;&nbsp;: &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/a-call-to-action-to-disrupt-anti-blackness-in-public-health-practice\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Un appel &agrave; l&rsquo;action pour freiner la discrimination li&eacute;e &agrave; la sp&eacute;cificit&eacute; noire dans le domaine de la sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/key-public-health-resources-for-anti-racism-action-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Principales ressources en sant&eacute; publique pour agir contre le racisme&nbsp;: Une liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Apprendre par la pratique&nbsp;: le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; racisme environnemental&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2017)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaires sur le racisme, l\\u2019antiracisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 a produit une s\\u00e9rie de webinaires et de ressources connexes qui offrent une excellente introduction au racisme, \\u00e0 l\\u2019antiracisme et \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale, et le lien entre ces questions et la sant\\u00e9 publique.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;racism-anti-racism-and-racial-equity-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:17:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/racism-anti-racism-and-racial-equity-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6866,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2020-04-01 18:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette ressource est disponible en fran&ccedil;ais et en anglais.&lt;br \\\/&gt;\\nCette entr&eacute;e dans la collection de ressources est un sommaire &ndash; une entr&eacute;e abr&eacute;g&eacute;e. Veuillez passer par le lien pour en lire davantage.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans ce billet de blogue, Vivan Chau et Dr Lawrence&nbsp;Loh discutent de la COVID-19 et des effets de la stigmatisation et de la discrimination pour la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Chau, V. et L. Loh. (16 mars 2020). &lt;em&gt;Stigmatisation, discrimination, effets sur la sant&eacute; et COVID-19&lt;\\\/em&gt; [billet de blogue]. Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;.&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Stigma, discrimination, health impacts and COVID-19&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;In this blog post, Vivian Chau, project coordinator at the Rotman Research Institute at Baycrest Health Sciences, and Dr. Lawrence Loh, associate medical officer of health at Peel Public Health, explore the relationship between stigma, discrimination and the novel coronavirus (COVID-19).&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:15&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/stigma-discrimination-health-impacts-and-covid-19\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6995,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 13:17:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En partenariat avec le Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute; (CCNPPS), le CCNDS a r&eacute;uni un petit groupe de praticiennes et de chercheuses de la sant&eacute; publique pour &eacute;changer des points de vue sur la pertinence et l&rsquo;application de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; en sant&eacute; publique. L&rsquo;intersectionnalit&eacute; se veut un mod&egrave;le d&rsquo;analyse ou une perspective qui permet de reconna&icirc;tre que des facteurs multidimensionnels et entrecrois&eacute;s exercent une influence sur la sant&eacute;, par exemple la race, la classe sociale, le revenu, l&rsquo;&eacute;ducation, l&rsquo;&acirc;ge, la capacit&eacute;, l&rsquo;orientation sexuelle, la situation d&rsquo;immigr&eacute;, l&rsquo;ethnicit&eacute;, l&rsquo;appartenance autochtone et l&rsquo;emplacement g&eacute;ographique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Cette ressource r&eacute;sume l&rsquo;&eacute;change tenu en octobre 2015 et anim&eacute; par Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances au CCNDS, avec les personnes suivantes :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Anna Travers, directrice, Sant&eacute; arc-en-ciel Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Samiya Abdi, consultante en promotion de la sant&eacute;, Promotion de la sant&eacute;, pr&eacute;vention des maladies chroniques et des traumatismes, Sant&eacute; publique Ontario&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Dre Olena Hankivsky, professeure et directrice, Institute for Intersectionality Research and Policy, Universit&eacute; Simon Fraser&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Val Morrison, agente de recherche, CCNPPS&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les participantes ont discut&eacute; de leur compr&eacute;hension de l&rsquo;intersectionnalit&eacute; et comment on l&rsquo;applique &agrave; l&rsquo;heure actuelle dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche ax&eacute;s sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Elles ont cibl&eacute; les lacunes et les possibilit&eacute;s pour mieux int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans divers aspects des activit&eacute;s de la sant&eacute; publique ax&eacute;es sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Rep&eacute;rer les possibilit&eacute;s d&rsquo;int&eacute;grer l&rsquo;intersectionnalit&eacute; dans les pratiques, les politiques et les travaux de recherche en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&Eacute;laborer&nbsp;&nbsp;des programmes et des politiques ax&eacute;s sur les multiples structures du pouvoir et les facteurs d&eacute;favorables;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Concevoir des activit&eacute;s de formation &agrave; l&rsquo;intention du personnel.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique : &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;. (2016). La sant&eacute; publique a la parole : Intersectionnalit&eacute; et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Montr&eacute;al (Qc) : auteurs.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;La sant\\u00e9 publique a la parole : Intersectionnalit\\u00e9 et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les praticiens et les chercheurs de la sant\\u00e9 publique discutent de l\\u2019application de l\\u2019intersectionnalit\\u00e9 dans les pratiques et les actions de la sant\\u00e9 publique pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/public-health-speaks-intersectionality-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2904,&quot;post_title&quot;:&quot;Forces\\\/faiblesses&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;forces&lt;\\\/strong&gt; d&eacute;signent les capacit&eacute;s favorisant la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des individus et des collectivit&eacute;s. Les &lt;strong&gt;faiblesses&lt;\\\/strong&gt; renvoient aux facteurs et aux conditions de risque pour la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des individus et des collectivit&eacute;s, comparativement &agrave; la soci&eacute;t&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral. Les forces et les faiblesses d&eacute;pendent de la r&eacute;partition &eacute;quitable ou in&eacute;quitable du pouvoir et des ressources sur les plans individuel, collectif et soci&eacute;tal.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10648,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Les&nbsp;conversations se&nbsp;sont d&eacute;roul&eacute;s&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette s&eacute;rie de webinaires est pr&eacute;sent&eacute;e en partenariat avec le &lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt;. &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CPHO_report_Facebook_image_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:333px; width:400px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; durant la pand&eacute;mie de COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Au Canada, la pand&eacute;mie de coronavirus fait ressortir les lacunes du syst&egrave;me de sant&eacute;, &eacute;conomique et social qui causent du tort aux populations les plus marginalis&eacute;es. Dans notre importante d&eacute;marche pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, nous devons commencer par reconna&icirc;tre et affronter les pr&eacute;jug&eacute;s profond&eacute;ment ancr&eacute;s dans notre soci&eacute;t&eacute;. La stigmatisation prend sa source dans le colonialisme, le racisme et d&rsquo;autres formes de discrimination.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nS&eacute;rie de conversations&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s&eacute;rie de cinq conversations&lt;\\\/strong&gt; se veut une occasion pour les professionnels de la sant&eacute; publique, les champions de la sant&eacute; communautaire, les chercheurs et les d&eacute;cisionnaires de b&acirc;tir leur capacit&eacute; collective &agrave; int&eacute;grer l&rsquo;approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans leurs activit&eacute;s de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement dans le contexte de la COVID-19 et des pand&eacute;mies &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRapports de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La s&eacute;rie repose sur les conclusions du rapport&nbsp;2020 de l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Une approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; concernant la COVID-19&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;, et sur celles de son rapport de 2019, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/addressing-stigma-towards-a-more-inclusive-health-system\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lutte contre la stigmatisation&nbsp;: vers un syst&egrave;me de sant&eacute; plus inclusif&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;1 | 10 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;2 | 24 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 2\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;3 | 10 mars 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 3\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;4 | 24 mars 2021 |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;#Conversation 4\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation 5&nbsp;| 7 avril 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 5\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot; name=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;1&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 f&eacute;vrier 2021 | 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Rapport de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-1_01-Intro-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans son rapport annuel d&rsquo;octobre&nbsp;2020, l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada examine la mesure dans laquelle la pand&eacute;mie de COVID-19 est venue exacerber les iniquit&eacute;s d&rsquo;un bout &agrave; l&rsquo;autre du pays.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Joignez-vous &agrave; nous pour les pr&eacute;sentations de la Dre Theresa Tam et des membres des &eacute;quipes du Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada, des Instituts de recherche en sant&eacute; du Canada et du CCNDS pour en savoir plus sur le contenu et la vis&eacute;e du rapport.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les pr&eacute;sentateurs examineront les interactions entre les d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute; et passeront en revue les constatations et les donn&eacute;es de recherche concernant l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et la COVID-19. Les participants auront l&rsquo;occasion de poser des questions, d&rsquo;&eacute;changer entre eux, de parler de leur exp&eacute;rience et de proposer des ressources et des pistes de solution sur le sujet.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Avec pr&eacute;sentations par&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dr-Theresa-Tam-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Steven-Hoffman-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre Theresa Tam, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Steven Hoffman, directeur scientifique de l&rsquo;Institut de la sant&eacute; publique et des populations des &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cihr-irsc.gc.ca\\\/f\\\/12201.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Instituts de recherche&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\ten sant&eacute; du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 2\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;2&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 f&eacute;vrier 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Int&eacute;grer la perspective de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-2-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est&nbsp;d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les effets directs de la COVID-19 et les effets indirects des mesures prises en sant&eacute; publique ont fait ressortir le lien causal entre notre sant&eacute;, notre soci&eacute;t&eacute; et notre &eacute;conomie. Notre intervention collective indique notre capacit&eacute; &agrave; apporter un changement concret et imm&eacute;diat afin de b&acirc;tir un avenir favorisant la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre de l&rsquo;ensemble de la population canadienne.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette deuxi&egrave;me conversation portera sur les &eacute;tudes de cas se rattachant aux interventions novatrices mises en place pour lutter contre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; li&eacute;es &agrave; la COVID-19. Il y sera question des champs d&rsquo;action propos&eacute;s par l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada dans son rapport annuel de 2020 en termes de mesures collaboratives et intersectorielles qui pourraient servir &agrave; mieux pr&eacute;parer la population canadienne &agrave; d&rsquo;&eacute;ventuelles situations d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Kate-Mulligan-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Smita-Pakhale-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Kate Mulligan, directrice des politiques et communications, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.allianceon.org\\\/fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Alliance pour des communaut&eacute;s en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, politiques d&rsquo;action)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre&nbsp;Smita Pakhale, l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/home.asp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tet l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/profile\\\/spakhale\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa Institut de recherche&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Questions de discussion&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment faites-vous pour &ecirc;tre &agrave; l&rsquo;&eacute;coute des voix qui s&rsquo;&eacute;l&egrave;vent des communaut&eacute;s et les int&eacute;grer &agrave; votre travail et &agrave; la lutte contre la COVID-19? Pourquoi l&rsquo;approche de l&rsquo;engagement communautaire importe-t-elle autant dans la prise en compte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement de la COVID-19?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Pourquoi les partenariats communautaires sont-ils si importants, particuli&egrave;rement en ce moment?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Quelles strat&eacute;gies et politiques pourraient aider &agrave; faire valoir la perspective des communaut&eacute;s autour des tables o&ugrave; se prennent les d&eacute;cisions?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment serait-il possible, en sant&eacute; publique, de travailler au sein m&ecirc;me des syst&egrave;mes et des institutions tout en unissant ses forces aux communaut&eacute;s afin d&rsquo;atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute;?&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 3\\&quot; name=\\&quot;Conversation 3\\&quot;&gt;Conversation 3&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Occasions strat&eacute;giques&nbsp;: le processus de r&eacute;tablissement de la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-3-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La pand&eacute;mie de COVID-19 a fait ressortir les iniquit&eacute;s sociales et structurelles profond&eacute;ment enracin&eacute;es qui agissent sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des collectivit&eacute;s au Canada. Comme il est soulign&eacute; dans le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, il faut prioriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de pr&eacute;paration, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement afin de prot&eacute;ger la population canadienne de la menace d&rsquo;autres pand&eacute;mies dans les ann&eacute;es &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pour cette conversation, l&rsquo;&eacute;quipe du CCNDS recevra des pan&eacute;listes qui travaillent &agrave; l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et de la justice dans leur collectivit&eacute;. Les conf&eacute;renciers&nbsp;seront invit&eacute;s &agrave; expliquer les occasions strat&eacute;giques que pr&eacute;sentent les processus d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; sur le plan des d&eacute;terminants sociaux et structurels de la sant&eacute;. Nous explorerons l&rsquo;influence de l&rsquo;action intersectorielle men&eacute;e pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et la justice sur la capacit&eacute; de r&eacute;silience et les possibilit&eacute;s de favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; &agrave; plus long terme.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anjum-Sultana-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anjum Sultana, directrice des politiques, du plaidoyer et des communications,&nbsp;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ywcacanada.ca\\\/fr\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;YWCA Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Lindsay-McLaren-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Paul-Bailey-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Lindsay McLaren, professeur,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/contacts.ucalgary.ca\\\/info\\\/chs\\\/profiles\\\/1-4840706\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Universit&eacute; de Calgary&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Paul Bailey, directeur ex&eacute;cutif (par int&eacute;rim), &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/blackhealthalliance.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Black Health Alliance&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 4\\&quot; name=\\&quot;Conversation 4\\&quot;&gt;Conversation 4&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Prise en compte des connaissances des populations locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-4-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le coronavirus aussi bien que les mesures prises en sant&eacute; publique pour freiner la propagation de la COVID-19 ont eu des r&eacute;percussions sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des individus au Canada. Certaines populations en ont ressenti les effets plus que d&rsquo;autres de mani&egrave;re disproportionnelle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette conversation portera sur l&rsquo;action communautaire, la mobilisation collective et la collaboration auxquelles certaines collectivit&eacute;s canadiennes ont eu recours pour veiller &agrave; ce que les besoins cern&eacute;s localement soient satisfaits. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de poser des questions et d&rsquo;apprendre la mani&egrave;re de s&rsquo;y prendre en sant&eacute; publique pour tenir compte des connaissances locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement mis en place pour lutter contre la pand&eacute;mie.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anila-Umar-Lee-Yuen-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anila Umar Lee Yuen,&nbsp;pr&eacute;sidente et chef de la direction,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.centrefornewcomers.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre for Newcomers&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Margo-Greenwood-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Margo Greenwood, leader acad&eacute;mique, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ccnsa.ca\\\/fr\\\/index.aspx?sortcode=1.6.12\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale de la sant&eacute; autochtone&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Sharon Davis-Murdoch, copr&eacute;sidente, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/haac.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Association of African Canadians&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 5\\&quot;&gt;Conversation 5&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7 avril 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;La voie d&rsquo;avenir&nbsp;: passer du risque &agrave; la r&eacute;silience&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-5-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Comme en fait &eacute;tat le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, la COVID-19 est un exemple on ne peut plus clair de la menace pr&eacute;occupante que pr&eacute;sentent les maladies infectieuses &eacute;mergentes. Les liens de cause &agrave; effet entre notre sant&eacute; et notre bien-&ecirc;tre social et &eacute;conomique se confirment d&rsquo;ailleurs aussi.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Lors de la derni&egrave;re conversation, nous examinerons les mesures &agrave; prendre pour ne pas oublier d&rsquo;int&eacute;grer la question de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie. Avec nos pan&eacute;listes, nous aborderons les strat&eacute;gies et les relations n&eacute;cessaires pour assurer une d&eacute;marche &eacute;quitable, et nous parlerons de l&rsquo;engagement possible &agrave; l&rsquo;avenir &agrave; cet effet. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de faire part de leurs id&eacute;es pour que la priorit&eacute; soit donn&eacute;e &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sume_N_-_cropped_-_120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste principale du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Arne-Ruckert-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Louis-Sorin-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Arne Ruckert, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/med.uottawa.ca\\\/epidemiology\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;School of Epidemiology and Public Health&lt;\\\/a&gt;, l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Louis Sorin, copr&eacute;sidente, Conseil consultatif du CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de discussion : Du risque \\u00e0 la r\\u00e9silience : Une approche ax\\u00e9e sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 pour la planification, l\\u2019intervention et le r\\u00e9tablissement en situation de pand\\u00e9mie&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;from-risk-to-resilience&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/from-risk-to-resilience\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6966,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans bien des milieux de la sant&eacute; publique au Canada, on accomplit d&eacute;j&agrave; du travail en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Toutefois, les praticiens nous ont confi&eacute; se sentir encore aujourd&rsquo;hui peu certains de savoir comment bien int&eacute;grer la question dans leurs activit&eacute;s quotidiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les six CCN en sant&eacute; publique&nbsp; ont collabor&eacute; &agrave; un projet afin d&rsquo;enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents&nbsp; afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant&eacute; publique dans ce domaine.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le pr&eacute;sent document &eacute;labor&eacute; par le CCNDS s&rsquo;inscrit dans la collection, car il contient des d&eacute;finitions et des explications de certains concepts cl&eacute;s, y compris les d&eacute;terminants de la sant&eacute; mentale positive chez les enfants et les jeunes. On y fait la description d&rsquo;une approche ax&eacute;e sur les populations en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale, de m&ecirc;me que des milieux de vie et des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique en tant que concepts fondamentaux.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/em&gt;. Canada : Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Fondements : d\\u00e9finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations pour les enfants et les jeunes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les six CCN en sant\\u00e9 publique ont collabor\\u00e9 \\u00e0 un projet afin d\\u2019enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant\\u00e9 publique dans ce domaine.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2903,&quot;post_title&quot;:&quot;Facteurs et conditions de protection&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;facteurs et les conditions de protection&lt;\\\/strong&gt; donnent de meilleures chances de vivre en bonne sant&eacute; en am&eacute;liorant la capacit&eacute; &agrave; surmonter les difficult&eacute;s, en att&eacute;nuant les r&eacute;percussions dommageables des influences n&eacute;gatives et en r&eacute;duisant le risque de vivre en moins bonne sant&eacute;. L&rsquo;approche fond&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en mati&egrave;re de sant&eacute; des populations vise &agrave; renforcer les facteurs de protection, afin de diminuer la probabilit&eacute; de se retrouver en situation de vuln&eacute;rabilit&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2017\\&quot;&gt;27&lt;\\\/a&gt;. Mettre l&rsquo;accent sur les facteurs de protection constitue une approche positive en mati&egrave;re de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2017&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6966,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans bien des milieux de la sant&eacute; publique au Canada, on accomplit d&eacute;j&agrave; du travail en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Toutefois, les praticiens nous ont confi&eacute; se sentir encore aujourd&rsquo;hui peu certains de savoir comment bien int&eacute;grer la question dans leurs activit&eacute;s quotidiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les six CCN en sant&eacute; publique&nbsp; ont collabor&eacute; &agrave; un projet afin d&rsquo;enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents&nbsp; afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant&eacute; publique dans ce domaine.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le pr&eacute;sent document &eacute;labor&eacute; par le CCNDS s&rsquo;inscrit dans la collection, car il contient des d&eacute;finitions et des explications de certains concepts cl&eacute;s, y compris les d&eacute;terminants de la sant&eacute; mentale positive chez les enfants et les jeunes. On y fait la description d&rsquo;une approche ax&eacute;e sur les populations en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale, de m&ecirc;me que des milieux de vie et des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique en tant que concepts fondamentaux.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/em&gt;. Canada : Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Fondements : d\\u00e9finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations pour les enfants et les jeunes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les six CCN en sant\\u00e9 publique ont collabor\\u00e9 \\u00e0 un projet afin d\\u2019enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant\\u00e9 publique dans ce domaine.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2902,&quot;post_title&quot;:&quot;Facteurs de risque&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;facteurs de risque&lt;\\\/strong&gt; augmentent la probabilit&eacute; de vivre en moins bonne sant&eacute;. Ils accroissent en effet le risque de contracter une maladie, de se blesser ou de mourir pr&eacute;matur&eacute;ment.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2017\\&quot;&gt;27&lt;\\\/a&gt; Ces facteurs peuvent &ecirc;tre environnementaux, sociaux ou individuels, par exemple les caract&eacute;ristiques individuelles ou comportementales. Une approche visant &agrave; cibler uniquement les facteurs et les &eacute;l&eacute;ments de risque en est une ax&eacute;e sur les faiblesses. Il importe de pr&ecirc;ter attention aux facteurs de protection en plus de chercher &agrave; r&eacute;duire les risques.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2017&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6966,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans bien des milieux de la sant&eacute; publique au Canada, on accomplit d&eacute;j&agrave; du travail en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Toutefois, les praticiens nous ont confi&eacute; se sentir encore aujourd&rsquo;hui peu certains de savoir comment bien int&eacute;grer la question dans leurs activit&eacute;s quotidiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les six CCN en sant&eacute; publique&nbsp; ont collabor&eacute; &agrave; un projet afin d&rsquo;enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents&nbsp; afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant&eacute; publique dans ce domaine.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le pr&eacute;sent document &eacute;labor&eacute; par le CCNDS s&rsquo;inscrit dans la collection, car il contient des d&eacute;finitions et des explications de certains concepts cl&eacute;s, y compris les d&eacute;terminants de la sant&eacute; mentale positive chez les enfants et les jeunes. On y fait la description d&rsquo;une approche ax&eacute;e sur les populations en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale, de m&ecirc;me que des milieux de vie et des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique en tant que concepts fondamentaux.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/em&gt;. Canada : Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Fondements : d\\u00e9finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations pour les enfants et les jeunes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les six CCN en sant\\u00e9 publique ont collabor\\u00e9 \\u00e0 un projet afin d\\u2019enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant\\u00e9 publique dans ce domaine.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6670,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-12-16 08:17:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-12-16 08:17:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le document fait partie d&rsquo;une s&eacute;rie de trois documents&nbsp;&eacute;labor&eacute;s&nbsp;par les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ccnsp.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique&lt;\\\/a&gt; (CCNSP) dans le cadre du&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ccnsp.ca\\\/projects\\\/public-health-responses-for-long-term-evacuation-and-recovery\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;R&eacute;ponses de la Sant&eacute; Publique aux &Eacute;vacuations &agrave; Long Terme et au R&eacute;tablissement&lt;\\\/a&gt;.&nbsp;Le projet a pour objectif d&rsquo;&eacute;tudier les effets des d&eacute;placements&nbsp;de longue dur&eacute;e&nbsp;sur les personnes &eacute;vacu&eacute;es lors de catastrophes naturelles et des mesures de sant&eacute; publique connexes. Les hyperliens vers les autres documents de la s&eacute;rie se trouvent au bas de la page Web.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La pr&eacute;paration aux situations d&rsquo;urgence fait partie des responsabilit&eacute;s de la sant&eacute; publique au Canada. Pourtant,&nbsp;au-del&agrave; des mesures &agrave; court terme,&nbsp;ce r&ocirc;le&nbsp;n&rsquo;est pas toujours clair. Qui plus est, les peuples des Premi&egrave;res Nations sont touch&eacute;s de mani&egrave;re disproportionn&eacute;e par des&nbsp;&eacute;vacuations&nbsp;&agrave; r&eacute;p&eacute;tition&nbsp;et&nbsp;pour des p&eacute;riodes prolong&eacute;es lors de catastrophes naturelles.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les plans de pr&eacute;paration aux situations d&rsquo;urgence&nbsp;fond&eacute;s&nbsp;l&rsquo;approche participative&nbsp;reposent sur les&nbsp;priorit&eacute;s des Premi&egrave;res Nations et&nbsp;de solides relations de confiance avec les acteurs de la sant&eacute; publique. Ils tiennent compte&nbsp;en outre&nbsp;des effets des d&eacute;placements prolong&eacute;s sur la sant&eacute; et les dimensions sociales et des cons&eacute;quences des catastrophes naturelles&nbsp;&agrave; long terme.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nProjet sur les personnes &eacute;vacu&eacute;es &agrave; long terme&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les&nbsp;Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique&nbsp;(CCNSP) ont entrepris le projet sur les personnes &eacute;vacu&eacute;es &agrave; long terme afin d&rsquo;&eacute;tudier le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;att&eacute;nuation des cons&eacute;quences sociales et&nbsp;sur&nbsp;la sant&eacute; des d&eacute;placements de longue dur&eacute;e lors&nbsp;de catastrophes naturelles.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le projet implique des revues contextuelles et documentaires, des consultations aupr&egrave;s de personnes cl&eacute;s et des travaux de recherche participative afin d&rsquo;&eacute;tudier l&rsquo;exp&eacute;rience v&eacute;cue par deux Premi&egrave;res Nations lors de catastrophes naturelles survenues ces derni&egrave;res ann&eacute;es.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le sommaire&nbsp;fait la description et la chronologie des activit&eacute;s men&eacute;es dans le cadre du projet de m&ecirc;me que des constatations issues de la revue&nbsp;documentaire&nbsp;et des consultations. Les lacunes dans les connaissances et les donn&eacute;es probantes y sont soulign&eacute;es. Les priorit&eacute;s qui se sont d&eacute;gag&eacute;es des premi&egrave;res &eacute;tapes&nbsp;a permis&nbsp;d&rsquo;orienter les travaux de recherche participative ayant men&eacute; &agrave; la parution de deux &eacute;tudes de cas, chacune sur une Premi&egrave;re Nation&nbsp;ayant v&eacute;cu une &eacute;vacuation&nbsp;lors d&rsquo;une catastrophe naturelle.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConstatations&nbsp;tir&eacute;es&nbsp;des &eacute;tudes de cas sur les Premi&egrave;res Nations&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les constatations s&rsquo;appliquent &agrave; la fa&ccedil;on de mener des travaux de recherche participative dans les&nbsp;collectivit&eacute;s&nbsp;des Premi&egrave;res Nations, par exemple l&rsquo;importance de la construction de relations de confiance, de la prise en compte de la s&eacute;curit&eacute; culturelle et d&rsquo;autres consid&eacute;rations &eacute;thiques.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les constatations couvrent un&nbsp;large&nbsp;&eacute;ventail de sujets&#8239;:&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;importance d&rsquo;accorder la priorit&eacute; aux connaissances et &agrave; l&rsquo;autod&eacute;termination des Premi&egrave;res&nbsp;Nations dans les plans d&rsquo;intervention en cas d&rsquo;urgence;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la n&eacute;cessit&eacute; d&rsquo;adapter&nbsp;continuellement&nbsp;les plans d&rsquo;intervention en cas d&rsquo;urgence &agrave; l&rsquo;&eacute;volution des contextes de chaque communaut&eacute;;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la valeur de protocoles de communication clairs &agrave; toutes les &eacute;tapes du processus d&rsquo;intervention en cas d&rsquo;urgence;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la n&eacute;cessit&eacute; de songer &agrave; la continuit&eacute; du service, &agrave; l&rsquo;adaptation de l&rsquo;aide &agrave; la culture, aux facteurs de risque situationnel et aux perspectives de la&nbsp;collectivit&eacute; en ce qui a trait&nbsp;aux privations&nbsp;et au concept de maison;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;accent mis sur les perspectives culturelles et historiques, y compris sur les souvenirs que les &eacute;vacuations&nbsp;peuvent provoquer&nbsp;par rapport aux pensionnats.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConstatations quant aux pratiques dans le domaine de la sant&eacute; publique&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les consid&eacute;rations associ&eacute;es au domaine de la sant&eacute; publique concernent entre autres le soutien aux d&eacute;marches men&eacute;es par les Premi&egrave;res Nations elles-m&ecirc;mes et l&rsquo;adaptation des programmes &agrave; la culture afin d&rsquo;att&eacute;nuer les cons&eacute;quences des d&eacute;placements de longue dur&eacute;e sur la sant&eacute; et les dimensions sociales lors de catastrophes naturelles.&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nServez-vous de cet outil pour&#8239;:&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;comprendre l&rsquo;importance et l&rsquo;application des m&eacute;thodes de recherche participative dans l&rsquo;orientation des processus de pr&eacute;paration aux situations d&rsquo;urgence li&eacute;s aux&nbsp;collectivit&eacute;s&nbsp;des Premi&egrave;res&nbsp;Nations;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer des plans d&rsquo;intervention en cas d&rsquo;urgence, de communication et de coordination et de prestation des services et des lignes directrices en mati&egrave;re de formation qui sont adapt&eacute;s &agrave; la culture et&nbsp;qui&nbsp;r&eacute;pondent aux besoins des Premi&egrave;res Nations en mati&egrave;re de sant&eacute; et de bien-&ecirc;tre lors d&rsquo;une situation d&rsquo;urgence;&nbsp;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;concevoir des strat&eacute;gies adapt&eacute;es aux besoins et aux priorit&eacute;s&nbsp;des&nbsp;peuples des Premi&egrave;res Nations durant les d&eacute;placements&nbsp;de longue dur&eacute;e,&nbsp;le r&eacute;tablissement et&nbsp;la&nbsp;r&eacute;installation&nbsp;apr&egrave;s&nbsp;une&nbsp;&eacute;vacuation lors d&rsquo;une&nbsp;catastrophe naturelle.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Aussi dans cette s&eacute;rie:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/out-of-the-ashes-ashcroft-indian-band-and-the-elephant-hill-wildfire-insights-for-public-health-responses-to-long-term-evacuation\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Rena&icirc;tre de ses cendres&#8239;: la bande d&rsquo;Ashcroft et le feu de for&ecirc;t d&rsquo;Elephant Hill &ndash; Consid&eacute;rations pour la r&eacute;ponse de la sant&eacute; publique aux &eacute;vacuations &agrave; long terme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2021)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-the-floodwaters-siksika-nation-and-the-bow-river-flood-insights-for-public-health-responses-to-long-term-evacuation\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Au-del&agrave; des inondations&#8239;: la Premi&egrave;re Nation des Siksika et le d&eacute;bordement de la rivi&egrave;re Bow &ndash; Consid&eacute;rations pour la r&eacute;ponse de la sant&eacute; publique aux &eacute;vacuations &agrave; long terme&lt;\\\/a&gt; (2021)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/embedding-equity-into-emergency-operations-strategies-during-covid-19-beyon\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Embedding equity into emergency operations: Strategies during COVID-19 &amp; beyond&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en&nbsp;anglais) (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/enablers-and-barriers-to-community-engagement-in-public-health-emergency-pr\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enablers and barriers to community engagement in public health emergency preparedness: A literature review&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en&nbsp;anglais) (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-emergency-preparedness-a-framework-to-promote-resilience\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Public health emergency preparedness: A framework to promote resilience&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en&nbsp;anglais) (2018)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/social-participation-synergies-in-systems-strengthening-emergency-response\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Social participation: Synergies in&nbsp;systems&nbsp;strengthening&nbsp;&amp; emergency&nbsp;response&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en&nbsp;anglais) (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique. (2021).&nbsp;&lt;em&gt;&Eacute;vacuations &agrave; long terme r&eacute;sultant de catastrophes naturelles&#8239;: Impacts sanitaires et sociaux chez les communaut&eacute;s des Premi&egrave;res&#8239;Nations.&nbsp;Le&ccedil;ons &agrave; retenir pour la sant&eacute; publique&lt;\\\/em&gt;.&nbsp;Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;\\u00c9vacuations \\u00e0 long terme r\\u00e9sultant de catastrophes naturelles\\u202f: Impacts sanitaires et sociaux chez les communaut\\u00e9s des Premi\\u00e8res\\u202fNations&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le sommaire produit par les Centres de collaboration nationale en sant\\u00e9 publique (CCNSP) concerne le projet sur les personnes \\u00e9vacu\\u00e9es \\u00e0 long terme. Il fait \\u00e9tat de constatations tir\\u00e9es d\\u2019une recherche participative et de l\\u2019incidence de ces constatations sur les mesures prises par la sant\\u00e9 publique concernant les d\\u00e9placements prolong\\u00e9s lors de catastrophes naturelles.  &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;health-and-social-impacts-of-long-term-evacuation-due-to-natural-disasters-in-first-nations-communities-a-summary-of-lessons-for-public-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:12&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:12&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/health-and-social-impacts-of-long-term-evacuation-due-to-natural-disasters-in-first-nations-communities-a-summary-of-lessons-for-public-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2901,&quot;post_title&quot;:&quot;Inclusion sociale\\\/exclusion sociale&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;inclusion sociale&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;re au processus favorisant la participation sociale des personnes en situation de marginalisation et de vuln&eacute;rabilit&eacute;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#united-nations-department-of-economic-and-social-affairs-leaving-no-one-behind-the-imperative-of-inclusive-development\\&quot;&gt;28&lt;\\\/a&gt; gr&acirc;ce &agrave; l&rsquo;acc&egrave;s &eacute;quitable aux ressources mat&eacute;rielles (&eacute;conomiques) et immat&eacute;rielles n&eacute;cessaires pour vivre dans des conditions de vie d&eacute;centes,&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#mamatis-d-sanford-s-ansara-d-roche-b-promoting-health-and-well-being-through-social-inclusion-in-toronto\\&quot;&gt;29&lt;\\\/a&gt; y compris le pouvoir et les droits.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;exclusion sociale&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;re au processus engendrant des relations de pouvoir in&eacute;gales.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#popay-j-e-enoch-h-johnston-et-l-rispel-2006-social-exclusion-knowledge-network-sekn\\&quot;&gt;30&lt;\\\/a&gt; Elle se manifeste lorsque des personnes sont exclues de la participation sociale en raison d&rsquo;un acc&egrave;s in&eacute;quitable aux ressources, aux capacit&eacute;s, au pouvoir et aux droits, ce qui entra&icirc;ne des effets et des r&eacute;sultats in&eacute;quitables sur leur sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#yanicki-sm-kushner-k-e-et-reutter-l-2015-juin-social-inclusion-exclusion-as-matters-of-social-injustice\\&quot;&gt;31&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;inclusion et l&rsquo;exclusion sociales sont &agrave; la fois intersectionnelles, changeantes, relationnelles et sp&eacute;cifiques au contexte en fonction du lieu, ainsi que des structures sociales et institutionnelles. L&rsquo;inclusion et l&rsquo;exclusion sociales comptent aussi parmi les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#hunting-g-grace-d-hankivsky-o-taking-action-on-stigma-and-discrimination-an-intersectionality-informed-model\\&quot;&gt;32&lt;\\\/a&gt; Les interventions en faveur de l&rsquo;inclusion et de la justice sociales (fond&eacute;es sur les forces) diff&egrave;rent des interventions visant &agrave; combattre l&rsquo;exclusion sociale et les injustices sociales. On ne peut pas &eacute;laborer des interventions en mati&egrave;re d&rsquo;inclusion et de justice sociales dans le but de combattre l&rsquo;exclusion sociale et les injustices sociales. Ces interventions ne sont donc pas les faces oppos&eacute;es d&rsquo;une m&ecirc;me m&eacute;daille.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#yanicki-sm-kushner-k-e-et-reutter-l-2015-juin-social-inclusion-exclusion-as-matters-of-social-injustice\\&quot;&gt;31&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;united-nations-department-of-economic-and-social-affairs-leaving-no-one-behind-the-imperative-of-inclusive-development&quot;,&quot;mamatis-d-sanford-s-ansara-d-roche-b-promoting-health-and-well-being-through-social-inclusion-in-toronto&quot;,&quot;popay-j-e-enoch-h-johnston-et-l-rispel-2006-social-exclusion-knowledge-network-sekn&quot;,&quot;yanicki-sm-kushner-k-e-et-reutter-l-2015-juin-social-inclusion-exclusion-as-matters-of-social-injustice&quot;,&quot;hunting-g-grace-d-hankivsky-o-taking-action-on-stigma-and-discrimination-an-intersectionality-informed-model&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6915,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2019-03-31 23:04:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2019-03-31 23:04:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Le Toronto Indigenous Health Advisory Circle (TIHAC) : Favoriser les strat\\u00e9gies ax\\u00e9es sur l\\u2019autod\\u00e9termination en mati\\u00e8re de sant\\u00e9 des Autochtones&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette \\u00e9tude de cas du Toronto Indigenous Health Advisory Circle (TIHAC), du Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 (CCNDS) et de Muskrat Media d\\u00e9crit la cr\\u00e9ation du TIHAC et de la premi\\u00e8re strat\\u00e9gie d\\u2019autod\\u00e9termination en sant\\u00e9 autochtone en Canada. Elle pr\\u00e9sente les relations, les conditions et les d\\u00e9cisions ayant men\\u00e9 \\u00e0 la cr\\u00e9ation d\\u2019une strat\\u00e9gie forte \\u00e0 Toronto.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;tihac&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:36&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:36&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/tihac\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]}]},{&quot;id&quot;:105,&quot;name&quot;:&quot;Interventions et strat\\u00e9gies&quot;,&quot;description&quot;:&quot;Approches ayant pour objet d\\u2019indiquer la voie \\u00e0 suivre et l\\u2019importance des effets produits sur les forces structurelles et sociales d\\u00e9terminant le degr\\u00e9 d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 pour une population donn\\u00e9e.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;interventions-et-strategies&quot;,&quot;terms&quot;:[{&quot;ID&quot;:2917,&quot;post_title&quot;:&quot;Interventions et strat\\u00e9gies en amont&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les interventions et les strat&eacute;gies &lt;strong&gt;en amont&lt;\\\/strong&gt; ont pour objet de transformer les structures sociales et &eacute;conomiques de base qui d&eacute;terminent la r&eacute;partition de la richesse, du pouvoir, des opportunit&eacute;s et du processus d&eacute;cisionnel puisque ces structures sont &agrave; l&rsquo;origine des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;. Les changements vis&eacute;s par les strat&eacute;gies en amont surviennent g&eacute;n&eacute;ralement &agrave; l&rsquo;&eacute;chelle provinciale, territoriale, nationale ou mondiale. Les strat&eacute;gies en amont ont pour objectif d&rsquo;att&eacute;nuer les causes des causes des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy\\&quot;&gt;33&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont\\&quot;&gt;34&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments\\&quot;&gt;35&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health\\&quot;&gt;36&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy&quot;,&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont&quot;,&quot;shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments&quot;,&quot;torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7070,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le cinqui&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; donne un aper&ccedil;u des trois plans o&ugrave; peut intervenir la sant&eacute; publique pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s de sant&eacute; :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en aval, pour combler les besoins de sant&eacute; imm&eacute;diats&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire, pour assurer les circonstances essentielles comme le logement et l&rsquo;emploi&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en amont, pour plaider en faveur d&rsquo;une plus grande justice dans les structures de pouvoir et le revenu&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Dans ce guide de quatre pages, les auteurs soutiennent que nous pouvons adopter une attitude plus dirig&eacute;e vers l&rsquo;amont en &eacute;tant &agrave; l&rsquo;aff&ucirc;t des causes des causes de la mauvaise sant&eacute;, que nous travaillions sur le terrain, en gestion ou &agrave; l&rsquo;&eacute;laboration des politiques. Ils offrent des exemples de moyens que peut utiliser le personnel de la sant&eacute; publique pour favoriser un virage vers l&rsquo;amont. Il s&rsquo;agit, entre autres, de remettre en question nos postulats au sujet des causes de la sant&eacute; et de la maladie et de d&eacute;velopper nos capacit&eacute;s en mati&egrave;re de partenariats, de d&eacute;fense des int&eacute;r&ecirc;ts et d&rsquo;animation communautaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document se termine sur des questions &agrave; d&eacute;battre pour aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; examiner s&rsquo;il travaille en amont, &agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire ou en aval et &agrave; penser &agrave; des moyens d&rsquo;intervenir plus directement sur les raisons qui font que certaines tranches de population sont en meilleure sant&eacute; que d&rsquo;autres.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;examiner la port&eacute;e du mandat de la sant&eacute; publique pour ce qui est de pr&eacute;venir les maladies&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir aux moyens que vous ou votre organisme pouvez prendre pour vous attaquer aux causes des causes&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;apprendre comment la sant&eacute; publique travaille avec des organismes ext&eacute;rieurs &agrave; la sant&eacute; pour am&eacute;liorer les facteurs qui ont une incidence sur la sant&eacute; des gens&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;stimuler le dialogue et l&rsquo;action dans les coins-repas et lors de r&eacute;unions du personnel&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). &lt;em&gt;Se diriger vers l&rsquo;amont : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Se diriger vers l&#8217;amont : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce petit guide, on explique comment la sant\\u00e9 publique \\u0153uvre sur trois fronts \\u2014 en aval, \\u00e0 l\\u2019interm\\u00e9diaire et en amont \\u2014 pour donner \\u00e0 tout le monde la chance de vivre en bonne sant\\u00e9. Le texte comporte des d\\u00e9finitions, des exemples et des strat\\u00e9gies pour aider les praticiens et les d\\u00e9cideurs \\u00e0 r\\u00e9fl\\u00e9chir aux d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 qui se trouvent en amont et \\u00e0 agir sur eux.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-moving-upstream&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-moving-upstream\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10675,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:image {\\&quot;id\\&quot;:12170,\\&quot;sizeSlug\\&quot;:\\&quot;full\\&quot;,\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;,\\&quot;align\\&quot;:\\&quot;center\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image aligncenter size-full\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/PHESC_partners_photo_-_cropped_-_brightened-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot; class=\\&quot;wp-image-12170\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s\\u00e9rie de webinaires sur demande&lt;\\\/strong&gt; est offerte dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) (2018-2020). Elle vise \\u00e0 vous aider \\u00e0 mieux comprendre les exigences \\u00e9nonc\\u00e9es dans les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/a&gt; en tenant compte de la perspective de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dur\\u00e9e totale de la s\\u00e9rie&lt;\\\/strong&gt; : six modules de trente&nbsp;minutes (environ trois heures et demi de visionnement au total).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Format &lt;\\\/strong&gt;: Sur demande veut dire que les webinaires sont pr\\u00e9enregistr\\u00e9s et peuvent \\u00eatre visionn\\u00e9s en tout temps. En vous inscrivant, vous pourrez avoir acc\\u00e8s au contenu d\\u00e8s la mise en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu :&lt;\\\/strong&gt; en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Co\\u00fbt :&lt;\\\/strong&gt; gratuit&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour toute question: &lt;a href=\\&quot;mailto:ccnds@stfx.ca?subject=PHESC\\&quot;&gt;ccnds@stfx.ca&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Animatrice&nbsp;du webinaire&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ines-zombre-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;In\\u00e8s Zombre&lt;\\\/strong&gt; Inf., M.Sc., Candidate au&nbsp;Doctorat en Sant\\u00e9 des Populations&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(47:20)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:10)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 3 : Equitable public health interventions and strategies to engage populations (Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(33:07)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(36:19)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(37:43)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:35)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Qu\\u2019est-ce que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et pourquoi est-ce important? D\\u00e9finitions et exemples&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;Webinaire 1 du PHESC : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le CCNDS lance sa premi\\u00e8re activit\\u00e9 dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) avec ce webinaire sur demande : une introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;donnera&nbsp;une description des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, y compris :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;et les gradients sociaux de sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Elle&nbsp;expliquera&nbsp;en quoi la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 est importante dans le domaine de la sant\\u00e9 publique. Enfin, elle&nbsp;traitera&nbsp;dans ce webinaire sur demande des concepts d\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et de l\\u2019interrelation entre les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire sur demande 1 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; 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data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.health.gov.on.ca\\\/fr\\\/pro\\\/programs\\\/publichealth\\\/oph_standards\\\/default.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 1 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Handout-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Application d\\u2019un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-2-en-francais-evaluation-des-iniquites-de-sante-20212022-163195673653\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-webinar-2-FR_Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=OMn_lKQIgwQ\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 1 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.1 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer l\\u2019importance d\\u2019\\u00e9valuer l\\u2019existence et les r\\u00e9percussions des iniquit\\u00e9s en sant\\u00e9 et les strat\\u00e9gies efficaces pour en communiquer les r\\u00e9sultats.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;expliquera&nbsp;comment appliquer un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 dans le processus d\\u2019\\u00e9laboration de rapports sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des populations.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les indicateurs et les d\\u00e9marches employ\\u00e9s pour d\\u00e9terminer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des donn\\u00e9es d\\u00e9sagr\\u00e9g\\u00e9es et de l\\u2019analyse intersectionnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique d\\u2019\\u00e9valuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle populationnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;comment les acteurs de la sant\\u00e9 publique peuvent-ils faire rapport des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 de fa\\u00e7on \\u00e0 susciter l\\u2019action.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; 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(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 2 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC_3_-_Slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=8rwARvAdius\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 2 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.2 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire les d\\u00e9marches universelles et cibl\\u00e9es \\u00e0 appliquer aux interventions et \\u00e0 indiquer le vocabulaire \\u00e0 utiliser pour favoriser la participation aux interventions.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res exploreront le recours \\u00e0 un cadre de pratiques anti-oppressives pour faire participer la collectivit\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9laboration d\\u2019interventions \\u00e9quitables.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les raisons pour lesquelles il faut modifier les interventions en sant\\u00e9 publique de mani\\u00e8re \\u00e0 favoriser l\\u2019action pour mettre un terme aux iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences entre les diverses d\\u00e9marches possibles pour modifier et orienter les interventions et les services;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le vocabulaire exacerbant les pr\\u00e9jug\\u00e9s et l\\u2019exclusion versus le vocabulaire favorisant la compassion, l\\u2019autonomie, l\\u2019inclusion et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les principes li\\u00e9s aux pratiques anti-oppressives;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies propres \\u00e0 favoriser la participation des populations cibles.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;D\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire 3 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-3-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\u00c9tudes de cas : collaboration intersectorielle en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-4-en-francais-interventions-en-amont-20212022-163195545269\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-4-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 3 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.3 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire l\\u2019importance des interventions en amont et des partenariats efficaces et \\u00e9quitables avec des acteurs du secteur de la sant\\u00e9 et d\\u2019autres secteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce que veulent dire un changement social qui se veut transformateur dans le contexte de la sant\\u00e9 publique et une participation qui t\\u00e9moigne d\\u2019une philosophie, d\\u2019objectifs et de valeurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re de plaidoyer et d\\u2019organisation collective;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des interventions en amont pour agir sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la participation efficace des parties prenantes;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies de partenariat propres \\u00e0 contribuer aux strat\\u00e9gies de diminution des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle locale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;D\\u00e9marches ax\\u00e9es sur les politiques pour r\\u00e9duire les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-5-en-francais-elaboration-de-politiques-20212022-163195398831\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_5_Policy_190604-FR-slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 4 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.4 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 explorer les possibilit\\u00e9s d\\u2019\\u00e9laborer des politiques dans le domaine de la sant\\u00e9 publique ainsi que les outils favorisant l\\u2019\\u00e9change des connaissances et le plaidoyer.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce qu\\u2019implique un changement syst\\u00e9mique dans le contexte de la sant\\u00e9 publique, et l\\u2019importance du vocabulaire pour parler des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 et des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour diriger et soutenir l\\u2019\\u00e9laboration des politiques et les activit\\u00e9s de plaidoyer;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le processus d\\u2019\\u00e9laboration de politiques publiques ax\\u00e9es sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les modalit\\u00e9s de communication au sujet des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la fa\\u00e7on de choisir les bons outils de communication et de plaidoyer pour accomplir leur travail.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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(2014)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire&nbsp;5 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Vers la justice raciale en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-6-en-francais-equite-raciale-en-sante-20212022-163195202243\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_6_Racial_equity-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Il importe de tenir compte de la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale pour r\\u00e9pondre aux exigences de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario. Ainsi, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer les diverses formes de racisme et l\\u2019ampleur de chacune, les raisons pour lesquelles le racisme est un probl\\u00e8me de sant\\u00e9 publique et les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res traiteront des modalit\\u00e9s d\\u2019application de pratiques d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme et des outils n\\u00e9cessaires pour entreprendre un tel cheminement.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le racisme institutionnel, syst\\u00e9mique et individuel et l\\u2019incidence de chacun sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, les alli\\u00e9s et le changement syst\\u00e9mique dans leur organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences et les similitudes entre les pratiques anti-oppressives, d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour ce qui est de montrer la voie \\u00e0 suivre en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parlons-en_le_racisme-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:162px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; &lt;\\\/em&gt;(2017)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\nWebinaire 6&nbsp;: Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp&lt;\\\/a&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;media\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de webinaires sur demande du PHESC&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinars-phesc-on-demand-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6993,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 16:37:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 16:37:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Depuis plusieurs d\\u00e9cennies, les chercheurs et les tenants de changements strat\\u00e9giques r\\u00e9p\\u00e8tent preuves \\u00e9conomiques \\u00e0 l\\u2019appui que le secteur de la sant\\u00e9 servirait mieux la population \\u2013 et \\u00e0 moindre co\\u00fbt \\u2013 si les fonds \\u00e9taient consacr\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019am\\u00e9lioration des conditions de vie et de travail des individus. Le pr\\u00e9sent document de discussion vise \\u00e0 redonner vie \\u00e0 ce genre de propos, \\u00e0 plus forte raison dans le contexte actuel marqu\\u00e9 par une multiplication des capacit\\u00e9s que permettent les perc\\u00e9es technologiques, une population vieillissante, une augmentation de l\\u2019incidence des maladies chroniques, des \\u00e9carts de richesse qui se creusent de mani\\u00e8re exponentielle et un ralentissement \\u00e9conomique g\\u00e9n\\u00e9ralis\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document de discussion couvre ce qui suit : 1) un aper\\u00e7u des d\\u00e9penses du syst\\u00e8me de sant\\u00e9, 2) une discussion autour des facteurs motivant l\\u2019investissement en amont d\\u2019une part de l\\u2019enveloppe budg\\u00e9taire consacr\\u00e9e \\u00e0 la sant\\u00e9, 3) une synth\\u00e8se des principaux arguments \\u00e9conomiques pour diriger en amont les fonds consacr\\u00e9s \\u00e0 la sant\\u00e9, 4) des exemples d\\u2019utilisation efficace d\\u2019arguments \\u00e9conomiques dans les domaines du d\\u00e9veloppement de la petite enfance et de la s\\u00e9curit\\u00e9 alimentaire et 5) un regard vers l\\u2019avenir relativement aux d\\u00e9marches possibles et des questions \\u00e0 d\\u00e9battre.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Animer une discussion sur la mani\\u00e8re dont est d\\u00e9pens\\u00e9e l\\u2019enveloppe budg\\u00e9taire consacr\\u00e9e aux soins de sant\\u00e9 sur les sc\\u00e8nes nationale, provinciales et territoriales;\\u00a0&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Passer en revue les derniers travaux de recherche qui \\u00e9tablissent des liens entre le statut socio\\u00e9conomique, les d\\u00e9terminants sociaux, les interventions, les r\\u00e9sultats de sant\\u00e9 et les co\\u00fbts de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Discuter de la situation actuelle et de l\\u2019utilit\\u00e9 de recourir aux arguments \\u00e9conomiques aupr\\u00e8s des d\\u00e9cideurs de l\\u2019administration publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2016). Arguments \\u00e9conomiques pour investir en amont une plus grande partie des fonds consacr\\u00e9s \\u00e0 la sant\\u00e9. Antigonish (N.-\\u00c9.) : Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Economic arguments for shifting health dollars upstream&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;This discussion paper presents key economic arguments that support the call to re-think how we distribute health care dollars, concluding that a shift towards the upstream determinants of health is warranted on the basis of economics, as well as social justice values. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;economic-arguments-for-shifting-health-dollars-upstream&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/economic-arguments-for-shifting-health-dollars-upstream\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2900,&quot;post_title&quot;:&quot;Interventions et strat\\u00e9gies interm\\u00e9diaires&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les interventions et les strat&eacute;gies &lt;strong&gt;interm&eacute;diaires&lt;\\\/strong&gt; ont pour objectifs de r&eacute;duire l&rsquo;exposition aux risques pour la sant&eacute;, gr&acirc;ce &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration des conditions de vie et &agrave; la promotion de comportements sains. Aiguiller les personnes vivant des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; vers des services et ressources r&eacute;gionaux, locaux, communautaires et organisationnels constitue une intervention classique sur ce plan. Les strat&eacute;gies interm&eacute;diaires visent &agrave; modifier les causes des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;. &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy\\&quot;&gt;33&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont\\&quot;&gt;34&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments\\&quot;&gt;35&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health\\&quot;&gt;36&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy&quot;,&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont&quot;,&quot;shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments&quot;,&quot;torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7070,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le cinqui&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; donne un aper&ccedil;u des trois plans o&ugrave; peut intervenir la sant&eacute; publique pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s de sant&eacute; :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en aval, pour combler les besoins de sant&eacute; imm&eacute;diats&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire, pour assurer les circonstances essentielles comme le logement et l&rsquo;emploi&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en amont, pour plaider en faveur d&rsquo;une plus grande justice dans les structures de pouvoir et le revenu&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Dans ce guide de quatre pages, les auteurs soutiennent que nous pouvons adopter une attitude plus dirig&eacute;e vers l&rsquo;amont en &eacute;tant &agrave; l&rsquo;aff&ucirc;t des causes des causes de la mauvaise sant&eacute;, que nous travaillions sur le terrain, en gestion ou &agrave; l&rsquo;&eacute;laboration des politiques. Ils offrent des exemples de moyens que peut utiliser le personnel de la sant&eacute; publique pour favoriser un virage vers l&rsquo;amont. Il s&rsquo;agit, entre autres, de remettre en question nos postulats au sujet des causes de la sant&eacute; et de la maladie et de d&eacute;velopper nos capacit&eacute;s en mati&egrave;re de partenariats, de d&eacute;fense des int&eacute;r&ecirc;ts et d&rsquo;animation communautaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document se termine sur des questions &agrave; d&eacute;battre pour aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; examiner s&rsquo;il travaille en amont, &agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire ou en aval et &agrave; penser &agrave; des moyens d&rsquo;intervenir plus directement sur les raisons qui font que certaines tranches de population sont en meilleure sant&eacute; que d&rsquo;autres.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;examiner la port&eacute;e du mandat de la sant&eacute; publique pour ce qui est de pr&eacute;venir les maladies&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir aux moyens que vous ou votre organisme pouvez prendre pour vous attaquer aux causes des causes&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;apprendre comment la sant&eacute; publique travaille avec des organismes ext&eacute;rieurs &agrave; la sant&eacute; pour am&eacute;liorer les facteurs qui ont une incidence sur la sant&eacute; des gens&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;stimuler le dialogue et l&rsquo;action dans les coins-repas et lors de r&eacute;unions du personnel&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). &lt;em&gt;Se diriger vers l&rsquo;amont : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Se diriger vers l&#8217;amont : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce petit guide, on explique comment la sant\\u00e9 publique \\u0153uvre sur trois fronts \\u2014 en aval, \\u00e0 l\\u2019interm\\u00e9diaire et en amont \\u2014 pour donner \\u00e0 tout le monde la chance de vivre en bonne sant\\u00e9. Le texte comporte des d\\u00e9finitions, des exemples et des strat\\u00e9gies pour aider les praticiens et les d\\u00e9cideurs \\u00e0 r\\u00e9fl\\u00e9chir aux d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 qui se trouvent en amont et \\u00e0 agir sur eux.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-moving-upstream&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-moving-upstream\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10675,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:image {\\&quot;id\\&quot;:12170,\\&quot;sizeSlug\\&quot;:\\&quot;full\\&quot;,\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;,\\&quot;align\\&quot;:\\&quot;center\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image aligncenter size-full\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/PHESC_partners_photo_-_cropped_-_brightened-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot; class=\\&quot;wp-image-12170\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s\\u00e9rie de webinaires sur demande&lt;\\\/strong&gt; est offerte dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) (2018-2020). Elle vise \\u00e0 vous aider \\u00e0 mieux comprendre les exigences \\u00e9nonc\\u00e9es dans les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/a&gt; en tenant compte de la perspective de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dur\\u00e9e totale de la s\\u00e9rie&lt;\\\/strong&gt; : six modules de trente&nbsp;minutes (environ trois heures et demi de visionnement au total).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Format &lt;\\\/strong&gt;: Sur demande veut dire que les webinaires sont pr\\u00e9enregistr\\u00e9s et peuvent \\u00eatre visionn\\u00e9s en tout temps. En vous inscrivant, vous pourrez avoir acc\\u00e8s au contenu d\\u00e8s la mise en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu :&lt;\\\/strong&gt; en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Co\\u00fbt :&lt;\\\/strong&gt; gratuit&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour toute question: &lt;a href=\\&quot;mailto:ccnds@stfx.ca?subject=PHESC\\&quot;&gt;ccnds@stfx.ca&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Animatrice&nbsp;du webinaire&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ines-zombre-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;In\\u00e8s Zombre&lt;\\\/strong&gt; Inf., M.Sc., Candidate au&nbsp;Doctorat en Sant\\u00e9 des Populations&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(47:20)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:10)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 3 : Equitable public health interventions and strategies to engage populations (Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(33:07)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(36:19)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(37:43)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:35)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Qu\\u2019est-ce que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et pourquoi est-ce important? D\\u00e9finitions et exemples&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;Webinaire 1 du PHESC : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le CCNDS lance sa premi\\u00e8re activit\\u00e9 dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) avec ce webinaire sur demande : une introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;donnera&nbsp;une description des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, y compris :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;et les gradients sociaux de sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Elle&nbsp;expliquera&nbsp;en quoi la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 est importante dans le domaine de la sant\\u00e9 publique. Enfin, elle&nbsp;traitera&nbsp;dans ce webinaire sur demande des concepts d\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et de l\\u2019interrelation entre les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire sur demande 1 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;&lt;img class=\\&quot;wp-image-9971\\&quot; style=\\&quot;width: 150px;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lequite_en_sante_parlons_en_2023_FR_Page_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/learn\\\/glossary\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/OPH_Standards_thumbnail_FR_190112_js-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/MOHLTC_HE_Guideline_thumbnail_FR_190112-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.health.gov.on.ca\\\/fr\\\/pro\\\/programs\\\/publichealth\\\/oph_standards\\\/default.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 1 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Handout-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Application d\\u2019un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-2-en-francais-evaluation-des-iniquites-de-sante-20212022-163195673653\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-webinar-2-FR_Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=OMn_lKQIgwQ\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 1 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.1 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer l\\u2019importance d\\u2019\\u00e9valuer l\\u2019existence et les r\\u00e9percussions des iniquit\\u00e9s en sant\\u00e9 et les strat\\u00e9gies efficaces pour en communiquer les r\\u00e9sultats.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;expliquera&nbsp;comment appliquer un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 dans le processus d\\u2019\\u00e9laboration de rapports sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des populations.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les indicateurs et les d\\u00e9marches employ\\u00e9s pour d\\u00e9terminer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des donn\\u00e9es d\\u00e9sagr\\u00e9g\\u00e9es et de l\\u2019analyse intersectionnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique d\\u2019\\u00e9valuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle populationnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;comment les acteurs de la sant\\u00e9 publique peuvent-ils faire rapport des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 de fa\\u00e7on \\u00e0 susciter l\\u2019action.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/OPH_Standards_thumbnail_FR_190112_js-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/MOHLTC_HE_Guideline_thumbnail_FR_190112-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 2 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire 3 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-3-FR-ressources.pdf\\&quot; 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&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;D\\u00e9marches ax\\u00e9es sur les politiques pour r\\u00e9duire les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-5-en-francais-elaboration-de-politiques-20212022-163195398831\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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(2014)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire&nbsp;5 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Vers la justice raciale en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-6-en-francais-equite-raciale-en-sante-20212022-163195202243\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_6_Racial_equity-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Il importe de tenir compte de la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale pour r\\u00e9pondre aux exigences de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario. Ainsi, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer les diverses formes de racisme et l\\u2019ampleur de chacune, les raisons pour lesquelles le racisme est un probl\\u00e8me de sant\\u00e9 publique et les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res traiteront des modalit\\u00e9s d\\u2019application de pratiques d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme et des outils n\\u00e9cessaires pour entreprendre un tel cheminement.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le racisme institutionnel, syst\\u00e9mique et individuel et l\\u2019incidence de chacun sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, les alli\\u00e9s et le changement syst\\u00e9mique dans leur organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences et les similitudes entre les pratiques anti-oppressives, d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour ce qui est de montrer la voie \\u00e0 suivre en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parlons-en_le_racisme-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:162px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; &lt;\\\/em&gt;(2017)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\nWebinaire 6&nbsp;: Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp&lt;\\\/a&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;media\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de webinaires sur demande du PHESC&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinars-phesc-on-demand-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7031,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2015-03-31 11:16:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2015-03-31 11:16:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Il n&rsquo;est pas facile de communiquer efficacement au sujet des facteurs de la vie quotidienne qui influencent la sant&eacute;. Le pr&eacute;sent document explique comment appliquer les lignes directrices &eacute;nonc&eacute;es dans le document intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/communicating-the-social-determinants-of-health-common-messaging-guidelines\\&quot;&gt;Communiquer les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; &mdash; Guide pour la cr&eacute;ation de messages communs&lt;\\\/a&gt; publi&eacute; par le Conseil canadien sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; pour aider &agrave; surmonter le d&eacute;fi de taille et d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t que constitue la communication de nos jours.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document permet de comprendre comment formuler des messages efficaces et cibl&eacute;s &agrave; partir de l&rsquo;exemple de l&rsquo;incidence de l&rsquo;&eacute;cart du revenu sur les in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;. On y montre comment tenir compte de la vision du monde et des valeurs des personnes &agrave; qui on cherche &agrave; transmettre un message. On y donne des exemples de messages susceptibles de produire les effets escompt&eacute;s sur trois auditoires cibles, c&rsquo;est-&agrave;-dire les praticiens de la sant&eacute;, les leaders du secteur priv&eacute; et les m&eacute;dias.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cr&eacute;er des messages efficaces pour parler de l&rsquo;in&eacute;galit&eacute; du revenu et de son incidence sur la sant&eacute; qui trouveront &eacute;cho aupr&egrave;s d&rsquo;auditoires cibles;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;mieux comprendre la perspective de vos auditoires cibles;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;d&eacute;terminer et utiliser la vision et les cadres relatifs aux d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Association canadienne de sant&eacute; publique. (2014). Traiter des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; : l&rsquo;in&eacute;galit&eacute; du revenu et la sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) et Ottawa (Ont.) : auteur.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Traiter des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 : l\\u2019in\\u00e9galit\\u00e9 du revenu et la sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans le pr\\u00e9sent document, on applique les principes directeurs sur la cr\\u00e9ation de messages communs pour surmonter les difficult\\u00e9s entourant les communications sur l\\u2019in\\u00e9galit\\u00e9 du revenu et l\\u2019in\\u00e9galit\\u00e9 en sant\\u00e9. Les principes directeurs ont \\u00e9t\\u00e9 publi\\u00e9s par le Conseil canadien sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;income-inequality-and-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:32&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:32&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/income-inequality-and-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2899,&quot;post_title&quot;:&quot;Interventions et strat\\u00e9gies en aval&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Les interventions et les strat&eacute;gies &lt;strong&gt;en aval &lt;\\\/strong&gt;ont pour objectifs de r&eacute;pondre aux besoins imm&eacute;diats et d&rsquo;att&eacute;nuer les effets n&eacute;gatifs des d&eacute;savantages sur la sant&eacute; sur le plan individuel ou familial, gr&acirc;ce &agrave; la prestation de services de sant&eacute; et sociaux. Les changements vis&eacute;s par les interventions en aval concernent la qualit&eacute; des services de sant&eacute; ou de l&rsquo;acc&egrave;s aux services. Les strat&eacute;gies en aval ont pour objet de modifier les effets produits par les causes des in&eacute;galit&eacute;s.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy\\&quot;&gt;33&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont\\&quot;&gt;34&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments\\&quot;&gt;35&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health\\&quot;&gt;36&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy&quot;,&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2014-se-diriger-vers-lamont&quot;,&quot;shankardass-k-solar-o-murphy-k-greaves-l-ocampo-p-a-scoping-review-of-intersectoral-action-for-health-equity-involving-governments&quot;,&quot;torgersen-tp-gaever-o-stigen-ot-developing-an-intersectoral-national-strategy-to-reduce-social-inequalities-in-health&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7070,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-03-19 09:29:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le cinqui&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; donne un aper&ccedil;u des trois plans o&ugrave; peut intervenir la sant&eacute; publique pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s de sant&eacute; :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en aval, pour combler les besoins de sant&eacute; imm&eacute;diats&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire, pour assurer les circonstances essentielles comme le logement et l&rsquo;emploi&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;en amont, pour plaider en faveur d&rsquo;une plus grande justice dans les structures de pouvoir et le revenu&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Dans ce guide de quatre pages, les auteurs soutiennent que nous pouvons adopter une attitude plus dirig&eacute;e vers l&rsquo;amont en &eacute;tant &agrave; l&rsquo;aff&ucirc;t des causes des causes de la mauvaise sant&eacute;, que nous travaillions sur le terrain, en gestion ou &agrave; l&rsquo;&eacute;laboration des politiques. Ils offrent des exemples de moyens que peut utiliser le personnel de la sant&eacute; publique pour favoriser un virage vers l&rsquo;amont. Il s&rsquo;agit, entre autres, de remettre en question nos postulats au sujet des causes de la sant&eacute; et de la maladie et de d&eacute;velopper nos capacit&eacute;s en mati&egrave;re de partenariats, de d&eacute;fense des int&eacute;r&ecirc;ts et d&rsquo;animation communautaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document se termine sur des questions &agrave; d&eacute;battre pour aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; examiner s&rsquo;il travaille en amont, &agrave; l&rsquo;interm&eacute;diaire ou en aval et &agrave; penser &agrave; des moyens d&rsquo;intervenir plus directement sur les raisons qui font que certaines tranches de population sont en meilleure sant&eacute; que d&rsquo;autres.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;examiner la port&eacute;e du mandat de la sant&eacute; publique pour ce qui est de pr&eacute;venir les maladies&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir aux moyens que vous ou votre organisme pouvez prendre pour vous attaquer aux causes des causes&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;apprendre comment la sant&eacute; publique travaille avec des organismes ext&eacute;rieurs &agrave; la sant&eacute; pour am&eacute;liorer les facteurs qui ont une incidence sur la sant&eacute; des gens&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;stimuler le dialogue et l&rsquo;action dans les coins-repas et lors de r&eacute;unions du personnel&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). &lt;em&gt;Se diriger vers l&rsquo;amont : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Se diriger vers l&#8217;amont : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce petit guide, on explique comment la sant\\u00e9 publique \\u0153uvre sur trois fronts \\u2014 en aval, \\u00e0 l\\u2019interm\\u00e9diaire et en amont \\u2014 pour donner \\u00e0 tout le monde la chance de vivre en bonne sant\\u00e9. Le texte comporte des d\\u00e9finitions, des exemples et des strat\\u00e9gies pour aider les praticiens et les d\\u00e9cideurs \\u00e0 r\\u00e9fl\\u00e9chir aux d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 qui se trouvent en amont et \\u00e0 agir sur eux.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-moving-upstream&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:50&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-moving-upstream\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10684,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-05-30 10:10:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-05-30 10:10:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&eacute;&nbsp;en fran&ccedil;ais.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire en&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/workshops-events\\\/entry\\\/contrasting-entry-points-for-intervention-in-health-promotion-practice\\&quot;&gt;anglais&lt;\\\/a&gt;&nbsp;s&rsquo;&eacute;tait&nbsp;intitul&eacute;&nbsp;&laquo;&nbsp;Contrasting entry points for intervention in health promotion practice&nbsp;&raquo;.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnds.ca\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;CCNDS&lt;\\\/a&gt; et &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.healthpromotioncanada.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Promotion de la sant&eacute; Canada&lt;\\\/a&gt; pr&eacute;sentent ensemble une s&eacute;rie de webinaires sur plusieurs des chapitres du r&eacute;cent livre &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada 4th edition: New Perspectives on Theory, Practice, Policy, and Research&lt;\\\/a&gt; (en anglais). Ils veulent ainsi explorer la mesure dans laquelle les th&egrave;mes du livre s&rsquo;appliquent &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e en sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le webinaire permettra ainsi d&rsquo;examiner les liens entre le contenu du livre et la perspective des praticiens quant &agrave; son application en sant&eacute; publique.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le domaine de la promotion de la sant&eacute; comportait traditionnellement trois grands points d&rsquo;entr&eacute;e, soit les probl&egrave;mes et les facteurs de risque, les groupes de population et les milieux de vie. Au moment de planifier des interventions sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, on ne tient pas souvent compte de l&rsquo;influence du contexte social sur l&rsquo;efficacit&eacute; de ces trois points d&rsquo;entr&eacute;e tout comme l&rsquo;importance du contexte social comme tel. Cela se passe malgr&eacute; le fait que les individus et les collectivit&eacute;s ne travaillent pas en vase clos.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire a permettis d&rsquo;explorer les trois grands points d&rsquo;entr&eacute;e, de m&ecirc;me que l&rsquo;influence du contexte social sur les interventions dans le domaine de la promotion de la sant&eacute;. Les pr&eacute;sentatrices ont donn&eacute; des exemples concrets se rapportant au sujet en &eacute;tablissant un lien avec les processus de planification et d&rsquo;&eacute;laboration des politiques suivis en sant&eacute; publique pour tendre vers l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Les personnes participantes peuvent apprendre&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les avantages et les d&eacute;savantages des points d&rsquo;entr&eacute;e mentionn&eacute;s par rapport aux interventions;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;le concept de &laquo; modes de vie collectifs &raquo; comme m&eacute;canisme de structure sociale au sein de laquelle se d&eacute;termine la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;application des points d&rsquo;entr&eacute;e dans le domaine de la promotion de la sant&eacute; et du contexte social &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e en sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:275px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Teri_130pxls_180628_js-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:159px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Shareck_Martine_-_cropped_180530_js-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:159px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Teri Emrich,&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tSp&eacute;cialiste&nbsp;du transfert des connaissances, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnds.ca\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;CCNDS&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Martine Shareck, Ph. D.&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tBoursi&egrave;re de recherches postdoctorales Banting, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.dlsph.utoronto.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Dalla Lana School of Public Health&lt;\\\/a&gt;, Universit&eacute; de Toronto&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sabrina_Turgeon_-_cropped-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:159px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Sabrina Turgeon,&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tFacilitatrice de vie saine,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.southernhealth.ca\\\/accueil\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Sant&eacute; Sud&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(Manitoba)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Ressource connexe&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:275px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Health_Promotion_in_Canada_-_thumbnail_180530_js-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:187px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:140px\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/Health Promotion in Canada, Fourth Edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada, Fourth Edition&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(chapitre 6)&nbsp;(en anglais) (2017)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Diff\\u00e9rences dans les points d\\u2019entr\\u00e9e pour les interventions dans le domaine de la promotion de la sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;contrasting-entry-points-for-intervention-in-health-promotion-practice&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:13:11&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:13:11&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/contrasting-entry-points-for-intervention-in-health-promotion-practice\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10675,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:image {\\&quot;id\\&quot;:12170,\\&quot;sizeSlug\\&quot;:\\&quot;full\\&quot;,\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;,\\&quot;align\\&quot;:\\&quot;center\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image aligncenter size-full\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/PHESC_partners_photo_-_cropped_-_brightened-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot; class=\\&quot;wp-image-12170\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s\\u00e9rie de webinaires sur demande&lt;\\\/strong&gt; est offerte dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) (2018-2020). Elle vise \\u00e0 vous aider \\u00e0 mieux comprendre les exigences \\u00e9nonc\\u00e9es dans les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/a&gt; en tenant compte de la perspective de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dur\\u00e9e totale de la s\\u00e9rie&lt;\\\/strong&gt; : six modules de trente&nbsp;minutes (environ trois heures et demi de visionnement au total).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Format &lt;\\\/strong&gt;: Sur demande veut dire que les webinaires sont pr\\u00e9enregistr\\u00e9s et peuvent \\u00eatre visionn\\u00e9s en tout temps. En vous inscrivant, vous pourrez avoir acc\\u00e8s au contenu d\\u00e8s la mise en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu :&lt;\\\/strong&gt; en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Co\\u00fbt :&lt;\\\/strong&gt; gratuit&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour toute question: &lt;a href=\\&quot;mailto:ccnds@stfx.ca?subject=PHESC\\&quot;&gt;ccnds@stfx.ca&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Animatrice&nbsp;du webinaire&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ines-zombre-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;In\\u00e8s Zombre&lt;\\\/strong&gt; Inf., M.Sc., Candidate au&nbsp;Doctorat en Sant\\u00e9 des Populations&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(47:20)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:10)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 3 : Equitable public health interventions and strategies to engage populations (Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(33:07)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(36:19)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(37:43)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:35)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Qu\\u2019est-ce que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et pourquoi est-ce important? D\\u00e9finitions et exemples&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;Webinaire 1 du PHESC : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le CCNDS lance sa premi\\u00e8re activit\\u00e9 dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) avec ce webinaire sur demande : une introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;donnera&nbsp;une description des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, y compris :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;et les gradients sociaux de sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Elle&nbsp;expliquera&nbsp;en quoi la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 est importante dans le domaine de la sant\\u00e9 publique. Enfin, elle&nbsp;traitera&nbsp;dans ce webinaire sur demande des concepts d\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et de l\\u2019interrelation entre les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire sur demande 1 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; 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data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.health.gov.on.ca\\\/fr\\\/pro\\\/programs\\\/publichealth\\\/oph_standards\\\/default.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 1 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; 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(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 2 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC_3_-_Slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=8rwARvAdius\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 2 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.2 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire les d\\u00e9marches universelles et cibl\\u00e9es \\u00e0 appliquer aux interventions et \\u00e0 indiquer le vocabulaire \\u00e0 utiliser pour favoriser la participation aux interventions.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res exploreront le recours \\u00e0 un cadre de pratiques anti-oppressives pour faire participer la collectivit\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9laboration d\\u2019interventions \\u00e9quitables.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les raisons pour lesquelles il faut modifier les interventions en sant\\u00e9 publique de mani\\u00e8re \\u00e0 favoriser l\\u2019action pour mettre un terme aux iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences entre les diverses d\\u00e9marches possibles pour modifier et orienter les interventions et les services;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le vocabulaire exacerbant les pr\\u00e9jug\\u00e9s et l\\u2019exclusion versus le vocabulaire favorisant la compassion, l\\u2019autonomie, l\\u2019inclusion et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les principes li\\u00e9s aux pratiques anti-oppressives;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies propres \\u00e0 favoriser la participation des populations cibles.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;D\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire 3 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-3-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\u00c9tudes de cas : collaboration intersectorielle en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-4-en-francais-interventions-en-amont-20212022-163195545269\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-4-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 3 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.3 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 d\\u00e9crire l\\u2019importance des interventions en amont et des partenariats efficaces et \\u00e9quitables avec des acteurs du secteur de la sant\\u00e9 et d\\u2019autres secteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce que veulent dire un changement social qui se veut transformateur dans le contexte de la sant\\u00e9 publique et une participation qui t\\u00e9moigne d\\u2019une philosophie, d\\u2019objectifs et de valeurs.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re de plaidoyer et d\\u2019organisation collective;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des interventions en amont pour agir sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la participation efficace des parties prenantes;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les strat\\u00e9gies de partenariat propres \\u00e0 contribuer aux strat\\u00e9gies de diminution des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle locale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 4 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\u00a0&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;D\\u00e9marches ax\\u00e9es sur les politiques pour r\\u00e9duire les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-5-en-francais-elaboration-de-politiques-20212022-163195398831\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_5_Policy_190604-FR-slide_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 4 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.4 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 explorer les possibilit\\u00e9s d\\u2019\\u00e9laborer des politiques dans le domaine de la sant\\u00e9 publique ainsi que les outils favorisant l\\u2019\\u00e9change des connaissances et le plaidoyer.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res expliqueront ce qu\\u2019implique un changement syst\\u00e9mique dans le contexte de la sant\\u00e9 publique, et l\\u2019importance du vocabulaire pour parler des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 et des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour diriger et soutenir l\\u2019\\u00e9laboration des politiques et les activit\\u00e9s de plaidoyer;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les interventions en aval, interm\\u00e9diaires et en amont;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le processus d\\u2019\\u00e9laboration de politiques publiques ax\\u00e9es sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les modalit\\u00e9s de communication au sujet des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la fa\\u00e7on de choisir les bons outils de communication et de plaidoyer pour accomplir leur travail.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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(2014)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire&nbsp;5 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Vers la justice raciale en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-6-en-francais-equite-raciale-en-sante-20212022-163195202243\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_6_Racial_equity-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Il importe de tenir compte de la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale pour r\\u00e9pondre aux exigences de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario. Ainsi, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer les diverses formes de racisme et l\\u2019ampleur de chacune, les raisons pour lesquelles le racisme est un probl\\u00e8me de sant\\u00e9 publique et les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res traiteront des modalit\\u00e9s d\\u2019application de pratiques d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme et des outils n\\u00e9cessaires pour entreprendre un tel cheminement.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le racisme institutionnel, syst\\u00e9mique et individuel et l\\u2019incidence de chacun sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, les alli\\u00e9s et le changement syst\\u00e9mique dans leur organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences et les similitudes entre les pratiques anti-oppressives, d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour ce qui est de montrer la voie \\u00e0 suivre en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parlons-en_le_racisme-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:162px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; &lt;\\\/em&gt;(2017)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\nWebinaire 6&nbsp;: Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp&lt;\\\/a&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;media\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de webinaires sur demande du PHESC&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinars-phesc-on-demand-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2898,&quot;post_title&quot;:&quot;Nivellement par le haut&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;nivellement par le haut&lt;\\\/strong&gt; r&eacute;f&egrave;re aux efforts d&eacute;ploy&eacute;s pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des groupes de population en situation de d&eacute;favorisation afin de rapprocher leur &eacute;tat de sant&eacute; de celui des groupes de population privil&eacute;gi&eacute;s.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#whitehead-m-dahlgren-g-levelling-up-part-1\\&quot;&gt;3&lt;\\\/a&gt; Le concept de nivellement par le haut s&rsquo;apparente &eacute;troitement &agrave; celui de combler le foss&eacute; en mati&egrave;re de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;whitehead-m-dahlgren-g-levelling-up-part-1&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7004,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-09 09:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En 2010, l&rsquo;un des neuf r&eacute;seaux de savoirs mis sur pied par la Commission des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant&eacute; (OMS) a publi&eacute; le rapport intitul&eacute; Equity, social determinants and public health programmes. Dans ce rapport, les auteurs se penchent sur les interventions et les plans d&rsquo;action qui visent &agrave; att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s. Ils livrent un vibrant plaidoyer pour que les efforts en sant&eacute; publique portent davantage sur les politiques publiques au profit de la sant&eacute; dans l&rsquo;ensemble de la soci&eacute;t&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le rapport int&eacute;gral de l&rsquo;OMS contient les conclusions d&rsquo;une revue documentaire sur les interventions mises en place dans divers pays pour am&eacute;liorer 12 conditions de sant&eacute; publique pr&eacute;cises. Il renferme &eacute;galement 14 &eacute;tudes de cas sur les processus de mise en &oelig;uvre des d&eacute;marches utilis&eacute;es dans les pays du monde pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Chaque condition de sant&eacute; publique fait l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre distinct. Les auteurs des divers chapitres ont examin&eacute; ce qui se passait en amont afin de comprendre l&rsquo;encha&icirc;nement de causalit&eacute; associ&eacute; &agrave; la condition qu&rsquo;ils avaient &agrave; &eacute;tudier. Le rapport fait &eacute;galement &eacute;tat des interventions et des points d&rsquo;entr&eacute;e prometteurs.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) a produit un sommaire du rapport Equity, social determinants and public health programmes afin d&rsquo;aider les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique &agrave; planifier et &agrave; mettre en place des interventions plus nuanc&eacute;es pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&Agrave; l&rsquo;aide du chapitre sur les maladies cardiovasculaires en guise d&rsquo;exemple, les auteurs illustrent comment le cadre d&rsquo;analyse conceptuelle du rapport qui visait &agrave; comprendre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; s&rsquo;applique &agrave; un enjeu de taille en mati&egrave;re de sant&eacute; au Canada. Ils font en outre la synth&egrave;se des principaux enseignements &agrave; tirer des conclusions de la recherche afin de d&eacute;terminer les points communs sur lesquels peuvent s&rsquo;appuyer les acteurs de la sant&eacute; publique pour agir sur les conditions de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;animer une discussion sur la fa&ccedil;on dont l&rsquo;exposition de populations diverses aux conditions de risque entra&icirc;ne des r&eacute;sultats de sant&eacute; diff&eacute;rents;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;clairer l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;une gamme d&rsquo;interventions dans les programmes de sant&eacute; publique individuels;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter les activit&eacute;s de la sant&eacute; publique vers des approches en amont plus intersectorielles et plus ax&eacute;es sur le d&eacute;veloppement qui compl&eacute;mentent les mod&egrave;les de services actuels.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\tCentre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Parcours pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et r&eacute;sultats diff&eacute;renci&eacute;s : un sommaire du rapport Equity, social d&eacute;terminants and public health programmes publi&eacute; par l&rsquo;OMS. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Parcours pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et r\\u00e9sultats diff\\u00e9renci\\u00e9s : un sommaire du rapport Equity, social d\\u00e9terminants and public health programmes publi\\u00e9 par l\\u2019OMS&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Dans ce sommaire, les auteurs passent en revue les constatations du rapport publi\\u00e9 par la Commission des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 de l\\u2019Organisation mondiale de la Sant\\u00e9 (OMS). Ils examinent les interventions et les plans d\\u2019action de la sant\\u00e9 publique pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 dans divers pays et contextes.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/pathways-to-health-equity-and-differential-outcomes\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2897,&quot;post_title&quot;:&quot;Combler le foss\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;cart de sant&eacute; renvoie &agrave; la diff&eacute;rence dans l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des personnes les plus et les moins avantag&eacute;es dans la soci&eacute;t&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#solar-o-et-irwin-a-2010\\&quot;&gt;10&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#organisation-mondiale-de-la-sante-1999\\&quot;&gt;24&lt;\\\/a&gt; &lt;strong&gt;Combler le foss&eacute;&lt;\\\/strong&gt; entre les groupes de population n&eacute;cessite des interventions et des strat&eacute;gies con&ccedil;ues pour am&eacute;liorer les r&eacute;sultats de sant&eacute; des groupes de population en situation de d&eacute;favorisation. Le r&eacute;sultat vis&eacute; est l&rsquo;att&eacute;nuation de l&rsquo;&eacute;cart de sant&eacute; entre les groupes privil&eacute;gi&eacute;s et ceux en situation de d&eacute;favorisation.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#world-health-organization-closing-the-health-equity-gap-policy-options-and-opportunities-for-action\\&quot;&gt;37&lt;\\\/a&gt; Combler le foss&eacute; est un concept &eacute;troitement li&eacute; au concept de nivellement par le haut.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;solar-o-et-irwin-a-2010&quot;,&quot;organisation-mondiale-de-la-sante-1999&quot;,&quot;world-health-organization-closing-the-health-equity-gap-policy-options-and-opportunities-for-action&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6684,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-09-25 13:13:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-09-25 13:13:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce rapport fait &eacute;tat des conclusions d&rsquo;un projet r&eacute;alis&eacute; par le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) sur les barri&egrave;res emp&ecirc;chant l&rsquo;acc&egrave;s aux vaccins, l&rsquo;acceptation de la vaccination et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; vaccinale dans les communaut&eacute;s noires, de m&ecirc;me que sur les approches prometteuses pour corriger la situation.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Analyse de l&rsquo;organisation, des barri&egrave;res et des interventions&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;auteure Sume Ndumbe-Eyoh aborde les trois grands th&egrave;mes ci-dessous qui se sont d&eacute;gag&eacute;s de ses entretiens avec des informateurs cl&eacute;s des quatre coins du Canada:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;En l&rsquo;absence de mesures coh&eacute;rentes de la part de la sant&eacute; publique, les communaut&eacute;s noires ont uni leurs efforts pour organiser elles-m&ecirc;mes leur strat&eacute;gie de lutte contre la COVID-19.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Divers facteurs expliquent la m&eacute;fiance des communaut&eacute;s noires envers les vaccins et les syst&egrave;mes qui cherchent &agrave; encourager la vaccination.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Parmi les approches favorisant la vaccination et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; vaccinale, en voici quelques-unes qui ont &eacute;t&eacute; mentionn&eacute;es&nbsp;:&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;reconnaissance du racisme historique et perp&eacute;tuel &agrave; l&rsquo;&eacute;gard des Noirs dans le syst&egrave;me de sant&eacute;;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mise en valeur du leadership des communaut&eacute;s noires dans de nombreux domaines;&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;laboration de strat&eacute;gies de communication et d&rsquo;information appropri&eacute;es.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;conna&icirc;tre les raisons expliquant la r&eacute;ticence et le manque d&rsquo;acc&egrave;s aux vaccins dans les communaut&eacute;s noires et les fa&ccedil;ons de corriger la situation en adoptant une d&eacute;marche culturellement adapt&eacute;e et respectueuse;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;mobiliser vos coll&egrave;gues dans votre bureau de sant&eacute; publique et les encourager &agrave; int&eacute;grer les pratiques prometteuses d&eacute;crites dans le rapport dans les processus de planification et de mise en &oelig;uvre du programme de vaccination;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;faire appel &agrave; des personnalit&eacute;s de la communaut&eacute; noire afin de d&eacute;terminer les moyens de soutenir, de travailler en partenariat et de coordonner des strat&eacute;gies ax&eacute;es sur la communaut&eacute; et dirig&eacute;es par la communaut&eacute; pour am&eacute;liorer la couverture et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; vaccinales.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021). &laquo;&thinsp;Nous &eacute;tions en avance sur la sant&eacute; publique&thinsp;&raquo;&nbsp;: prendre en main l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en mati&egrave;re de vaccins contre la COVID-19 dans les communaut&eacute;s noires du Canada. CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le rapport fait &eacute;tat des conclusions d&rsquo;un projet visant &agrave; cerner les barri&egrave;res emp&ecirc;chant l&rsquo;acc&egrave;s aux vaccins, l&rsquo;acceptation de la vaccination et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; vaccinale dans les communaut&eacute;s noires, de m&ecirc;me que les approches prometteuses pour corriger la situation.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;\\u00ab&thinsp;Nous \\u00e9tions en avance sur la sant\\u00e9 publique&thinsp;\\u00bb&nbsp;: prendre en main l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de vaccins contre la COVID-19 dans les communaut\\u00e9s noires du Canada&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le rapport fait \\u00e9tat des conclusions d\\u2019un projet visant \\u00e0 cerner les barri\\u00e8res emp\\u00eachant l\\u2019acc\\u00e8s aux vaccins, l\\u2019acceptation de la vaccination et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 vaccinale dans les communaut\\u00e9s noires, de m\\u00eame que les approches prometteuses pour corriger la situation. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;we-were-out-ahead-of-public-health-leading-covid-19-vaccine-equity-for-black-communities-across-canada&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:18&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:18&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/we-were-out-ahead-of-public-health-leading-covid-19-vaccine-equity-for-black-communities-across-canada\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6685,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-09-25 12:29:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-09-25 12:29:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le rapport vise &agrave; faire conna&icirc;tre les principales observations formul&eacute;es par des informateurs cl&eacute;s lors d&rsquo;entretiens men&eacute;s par une &eacute;quipe du Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (CCNDS) afin de jeter un &eacute;clairage sur le taux de vaccination chez les adultes en situation d&rsquo;itin&eacute;rance ou vivant dans un logement pr&eacute;caire au Canada.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nStrat&eacute;gies et barri&egrave;res li&eacute;es &agrave; l&rsquo;acceptation des vaccins&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;analyse des discussions a permis de mettre en &eacute;vidence les th&egrave;mes &ndash; valid&eacute;s par la suite lors d&rsquo;entretiens avec une communaut&eacute; de pratique nationale form&eacute;e pour discuter de la vaccination contre la COVID-19 &ndash; concernant les facteurs facilitant et entravant l&rsquo;acceptation des vaccins et les fa&ccedil;ons d&rsquo;am&eacute;liorer le taux de vaccination dans la population prioritaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Quelques-uns des d&eacute;fis signal&eacute;s&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;inaccessibilit&eacute; des cliniques;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les priorit&eacute;s conflictuelles;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la difficult&eacute; &agrave; obtenir et &agrave; comprendre l&rsquo;information;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la m&eacute;fiance, le pr&eacute;judice et la discrimination.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Quelques-unes des strat&eacute;gies d&eacute;crites pour am&eacute;liorer le taux de vaccination&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;tirer parti des relations de confiance;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;laisser aux gens du milieu la planification de cliniques minimisant les barri&egrave;res;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;fournir de l&rsquo;information accessible.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nServez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;conna&icirc;tre les barri&egrave;res structurelles, logistiques et personnelles emp&ecirc;chant les personnes en situation d&rsquo;itin&eacute;rance ou vivant dans un logement pr&eacute;caire de se faire vacciner et les fa&ccedil;ons d&rsquo;am&eacute;liorer la confiance envers les vaccins et l&rsquo;acc&egrave;s aux cliniques de vaccination;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mobiliser l&rsquo;&eacute;quipe de votre bureau de sant&eacute; publique et l&rsquo;inciter &agrave; int&eacute;grer les strat&eacute;gies d&eacute;crites dans le rapport dans les processus de planification et de mise en &oelig;uvre des programmes de vaccination;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;nouer des relations avec les &eacute;quipes des organismes communautaires et des refuges afin de les appuyer et d&rsquo;&eacute;tablir des partenariats et de coordonner avec eux la mise en place de cliniques de vaccination adapt&eacute;es et coh&eacute;rentes;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;plaider pour plus de ressources, de marge de man&oelig;uvre et de soutien aupr&egrave;s de vos coll&egrave;gues et des d&eacute;cisionnaires de votre organisme de sant&eacute; publique pour que la campagne de vaccination soit adapt&eacute;e et men&eacute;e par les gens du milieu.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/measuring-what-counts-in-the-midst-of-the-covid-19-pandemic-equity-indicato\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Mesurer ce qui compte en plein c&oelig;ur de la pand&eacute;mie de COVID-19 &ndash; Indicateurs d&rsquo;&eacute;quit&eacute; pour la sant&eacute; publique&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/resources\\\/entry\\\/logement-et-inegalites-sociales-de-sante-en-temps-de-covid-19-des-strategies-pour-des-logements-abordables-et-de-qualite\\&quot;&gt;Logement et ine&#769;galite&#769;s sociales de sante&#769; en temps de COVID-19 : des strate&#769;gies pour des logements abordables et de qualite&#769;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/pandemic-proof-synthesizing-real-world-knowledge-of-promising-mental-health-and-substance-use-practices-utilized-during-the-covid19-pandemic-with-young-people-who-are-experiencing-or-have-experienced\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&Agrave; l&rsquo;&eacute;preuve des pand&eacute;mies&nbsp;: synth&egrave;se des donn&eacute;es sur l&rsquo;utilisation en contexte r&eacute;el de pratiques prometteuses en sant&eacute; mentale et en toxicomanie chez les jeunes en situation d&rsquo;itin&eacute;rance ou qui l&rsquo;ont &eacute;t&eacute;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021).&lt;em&gt; Faciliter l&rsquo;acceptation des vaccins contre la COVID-19 chez les personnes en situation d&rsquo;itin&eacute;rance ou vivant dans un logement pr&eacute;caire au Canada.&lt;\\\/em&gt; CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Faciliter l\\u2019acceptation des vaccins contre la COVID-19 chez les personnes en situation d\\u2019itin\\u00e9rance ou vivant dans un logement pr\\u00e9caire au Canada&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le rapport vise \\u00e0 faire conna\\u00eetre les principales observations formul\\u00e9es par des informateurs cl\\u00e9s lors d\\u2019entretiens men\\u00e9s par une \\u00e9quipe du CCNDS afin de jeter un \\u00e9clairage sur le taux de vaccination chez les adultes en situation d\\u2019itin\\u00e9rance ou vivant dans un logement pr\\u00e9caire au Canada.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;supporting-covid-19-vaccine-uptake-among-people-experiencing-homelessness-or-precarious-housing-in-canada&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:19&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:19&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/supporting-covid-19-vaccine-uptake-among-people-experiencing-homelessness-or-precarious-housing-in-canada\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2896,&quot;post_title&quot;:&quot;Universalisme proportionn\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;universalisme proportionn&eacute;&lt;\\\/strong&gt; se veut une approche visant &agrave; fournir les programmes et les services de mani&egrave;re universelle. Cependant, les strat&eacute;gies reposent sur des mesures adapt&eacute;es et proportionnelles &agrave; l&rsquo;&eacute;tendue du d&eacute;savantage, au lieu de viser seulement les groupes de population les plus d&eacute;savantag&eacute;s.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#lu-d-tyler-d-focus-on-a-proportionate-approach-to-priority-populations\\&quot;&gt;38&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#marmot-m-bell-r-fair-society-healthy-lives-public-health-2012\\&quot;&gt;39&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;lu-d-tyler-d-focus-on-a-proportionate-approach-to-priority-populations&quot;,&quot;marmot-m-bell-r-fair-society-healthy-lives-public-health-2012&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7069,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-03-19 09:41:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-03-19 09:41:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Cette s&eacute;rie de courtes &eacute;tudes de cas, ou d&rsquo;exemples tir&eacute;s de la pratique, a pour objet de montrer comment appliquer la d&eacute;marche du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en mati&egrave;re de prestation des services de sant&eacute; publique au Canada.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Dans le cadre de sa s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo;, le CCNDS avait publi&eacute; un document traitant des d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles et mixtes possibles en sant&eacute; publique. Le document intitul&eacute; &lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; contenait de nombreux exemples conceptuels pour illustrer la th&eacute;orie, mais aucun exemple tir&eacute; de l&rsquo;exp&eacute;rience sur le terrain.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le but de la nouvelle s&eacute;rie est d&rsquo;offrir des exemples fond&eacute;s sur des cas v&eacute;cus afin d&rsquo;aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; mieux comprendre comment il est possible d&rsquo;utiliser une combinaison de d&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles pour am&eacute;liorer les r&eacute;sultats de sant&eacute; selon les tranches de population vis&eacute;es.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les trois exemples traitant du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; sont :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_-_Capital1.pdf\\&quot;&gt;R&eacute;gie r&eacute;gionale de la sant&eacute; Capital (N.-&Eacute;.) &mdash; programme Partir du bon pied&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_Service_de_sante_publique_de_Sudbury_et_du_district_Ont._\\u2014_Promotion_de_la_sante_en_milieu_scolaire.pdf\\&quot;&gt;Service de sant&eacute; publique de Sudbury et du district (Ont.) &mdash; Promotion de la sant&eacute; en milieu scolaire&nbsp;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_-_Vancouver_Coastal_Health.pdf\\&quot;&gt;Vancouver Coastal Health (C.-B.) &mdash; Programme de r&eacute;duction du tabagisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Mieux comprendre le concept du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; et son application dans la pratique de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les faiblesses de la d&eacute;marche du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Savoir comment d&rsquo;autres appliquent des initiatives et des services fond&eacute;s sur une combinaison de d&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles pour am&eacute;liorer les r&eacute;sultats de sant&eacute; de divers groupes de populations&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Examiner comment certains organismes de sant&eacute; publique du Canada se servent des donn&eacute;es probantes, des partenariats et des &eacute;valuations pour ex&eacute;cuter leurs programmes de ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). Apprendre avec la pratique : ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre avec la pratique : ciblage dans un cadre d\\u2019universalit\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette s\\u00e9rie d\\u2019exemples tir\\u00e9s de la pratique vise \\u00e0 montrer comment, dans trois services de sant\\u00e9 publique, on a appliqu\\u00e9 la d\\u00e9marche du ciblage dans un cadre d\\u2019universalit\\u00e9 afin de renforcer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-targeting-within-universalism&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:49&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:49&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-targeting-within-universalism\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2895,&quot;post_title&quot;:&quot;Universalisme cibl\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;universalisme cibl&eacute; &lt;\\\/strong&gt;se veut une approche visant &agrave; fournir les programmes et les services de mani&egrave;re universelle. Cependant, les strat&eacute;gies sont adapt&eacute;es de mani&egrave;re &agrave; r&eacute;pondre aux besoins de groupes pr&eacute;cis vivant en situation de marginalisation ou de vuln&eacute;rabilit&eacute; (ciblage).&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services\\&quot;&gt;25&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;,&quot;mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7069,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-03-19 09:41:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-03-19 09:41:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Cette s&eacute;rie de courtes &eacute;tudes de cas, ou d&rsquo;exemples tir&eacute;s de la pratique, a pour objet de montrer comment appliquer la d&eacute;marche du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en mati&egrave;re de prestation des services de sant&eacute; publique au Canada.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Dans le cadre de sa s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo;, le CCNDS avait publi&eacute; un document traitant des d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles et mixtes possibles en sant&eacute; publique. Le document intitul&eacute; &lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot; onclick=\\&quot;window.open(this.href, &#039;&#039;, &#039;resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no&#039;); return false;\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; contenait de nombreux exemples conceptuels pour illustrer la th&eacute;orie, mais aucun exemple tir&eacute; de l&rsquo;exp&eacute;rience sur le terrain.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le but de la nouvelle s&eacute;rie est d&rsquo;offrir des exemples fond&eacute;s sur des cas v&eacute;cus afin d&rsquo;aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; mieux comprendre comment il est possible d&rsquo;utiliser une combinaison de d&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles pour am&eacute;liorer les r&eacute;sultats de sant&eacute; selon les tranches de population vis&eacute;es.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les trois exemples traitant du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; sont :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_-_Capital1.pdf\\&quot;&gt;R&eacute;gie r&eacute;gionale de la sant&eacute; Capital (N.-&Eacute;.) &mdash; programme Partir du bon pied&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_Service_de_sante_publique_de_Sudbury_et_du_district_Ont._\\u2014_Promotion_de_la_sante_en_milieu_scolaire.pdf\\&quot;&gt;Service de sant&eacute; publique de Sudbury et du district (Ont.) &mdash; Promotion de la sant&eacute; en milieu scolaire&nbsp;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Apprendre_par_la_pratique_-_Vancouver_Coastal_Health.pdf\\&quot;&gt;Vancouver Coastal Health (C.-B.) &mdash; Programme de r&eacute;duction du tabagisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Mieux comprendre le concept du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute; et son application dans la pratique de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les faiblesses de la d&eacute;marche du ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Savoir comment d&rsquo;autres appliquent des initiatives et des services fond&eacute;s sur une combinaison de d&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles pour am&eacute;liorer les r&eacute;sultats de sant&eacute; de divers groupes de populations&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Examiner comment certains organismes de sant&eacute; publique du Canada se servent des donn&eacute;es probantes, des partenariats et des &eacute;valuations pour ex&eacute;cuter leurs programmes de ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). Apprendre avec la pratique : ciblage dans un cadre d&rsquo;universalit&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre avec la pratique : ciblage dans un cadre d\\u2019universalit\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette s\\u00e9rie d\\u2019exemples tir\\u00e9s de la pratique vise \\u00e0 montrer comment, dans trois services de sant\\u00e9 publique, on a appliqu\\u00e9 la d\\u00e9marche du ciblage dans un cadre d\\u2019universalit\\u00e9 afin de renforcer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-targeting-within-universalism&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:49&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:49&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-targeting-within-universalism\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7109,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2013-03-29 10:46:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le troisi&egrave;me document de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur les d&eacute;marches employ&eacute;es dans les organismes de sant&eacute; publique pour combler l&rsquo;&eacute;cart entre les personnes les plus et les moins en sant&eacute; et pour r&eacute;duire les disparit&eacute;s observ&eacute;es le long du gradient du statut socio&eacute;conomique. Il sert de guide de discussion pour les d&eacute;cideurs et les professionnels qui veulent &eacute;tudier &agrave; quel moment et pour quels motifs il y aurait lieu d&rsquo;appliquer une d&eacute;marche universelle, cibl&eacute;e, universelle cibl&eacute;e ou universelle proportionn&eacute;e ou, encore, une combinaison de ces d&eacute;marches. On fournit &eacute;galement des d&eacute;finitions (p. ex. &eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute; et gradient de sant&eacute;), de m&ecirc;me qu&rsquo;une s&eacute;rie d&rsquo;exemples et de questions visant &agrave; orienter les discussions en groupe.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;D&eacute;cortiquer les valeurs, les hypoth&egrave;ses et les donn&eacute;es probantes sous-jacentes aux programmes et aux d&eacute;cisions strat&eacute;giques en mati&egrave;re de sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser comment le mode d&rsquo;intervention choisi en sant&eacute; publique risque de r&eacute;duire ou d&rsquo;&eacute;largir l&rsquo;&eacute;cart en mati&egrave;re de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Analyser les forces et les d&eacute;fis associ&eacute;s aux d&eacute;marches cibl&eacute;es, universelles, cibl&eacute;es universelles et universelles proportionn&eacute;es adopt&eacute;es pour intervenir en sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Stimuler le dialogue et l&rsquo;action lors de r&eacute;unions du personnel et de d&eacute;jeuners de travail&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2013). &lt;em&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (Nouvelle-&Eacute;cosse) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles#sthash.Eak83rMt.dpuf\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations#sthash.fQ29soLu.dpuf\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&#039;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Les d\\u00e9marches cibl\\u00e9es et universelles en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les recherches montrent que les interventions con\\u00e7ues pour combler l\\u2019\\u00e9cart entre les personnes les plus et les moins en sant\\u00e9 entrainent parfois involontairement l\\u2019\\u00e9largissement de cet \\u00e9cart. Ce document est un petit guide traitant des diff\\u00e9rences, des forces et des d\\u00e9fis se rapportant aux d\\u00e9marches cibl\\u00e9es, proportionn\\u00e9es et universelles possibles pour am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-universal-and-targeted-approaches&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:21:09&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2894,&quot;post_title&quot;:&quot;Plaidoyer&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le terme &lt;strong&gt;plaidoyer&lt;\\\/strong&gt; fait r&eacute;f&eacute;rence &agrave; une strat&eacute;gie essentielle employ&eacute;e en sant&eacute; des populations pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le plaidoyer fait appel &agrave; une combinaison d&rsquo;actions sur les plans individuel, collectif et social&nbsp;afin d&rsquo;influer sur certaines politiques publiques et d&rsquo;op&eacute;rer un changement syst&eacute;mique. Le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; vise &agrave; modifier les facteurs li&eacute;s aux d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Le terme plaidoyer exprime l&rsquo;importance de s&rsquo;engager dans les processus politiques et les d&eacute;marches d&rsquo;influence pour obtenir les changements souhait&eacute;s sur les plans organisationnels et syst&eacute;miques (local, provincial, territorial, national et international).&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#dorfman-l-sorenson-s-wallack-l-working-upstream-skills-for-social-change-internet-berkeley-ca\\&quot;&gt;42&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#johnson-sa-public-health-advocacy-internet-edmonton-ab-alberta-health-services-healthy-public-policy-2009\\&quot;&gt;43&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#vancouver-coastal-health-vancouver-coastal-health-population-health-advocacy-guideline-and-resources\\&quot;&gt;44&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;dorfman-l-sorenson-s-wallack-l-working-upstream-skills-for-social-change-internet-berkeley-ca&quot;,&quot;johnson-sa-public-health-advocacy-internet-edmonton-ab-alberta-health-services-healthy-public-policy-2009&quot;,&quot;vancouver-coastal-health-vancouver-coastal-health-population-health-advocacy-guideline-and-resources&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7023,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2015-04-03 15:04:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2015-04-03 15:04:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le sixi&egrave;me num&eacute;ro de la s&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo; porte sur l&rsquo;importance des plaidoyers comme strat&eacute;gie et pratique dans le domaine de la sant&eacute; publique. On y d&eacute;crit en plusieurs points comment le fait de plaider une cause peut aider &agrave; influer positivement sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Les auteurs reconnaissent qu&rsquo;il n&rsquo;est pas toujours facile d&rsquo;appliquer les plaidoyers dans le domaine de la sant&eacute; publique canadien et expliquent aux praticiens comment s&rsquo;y prendre et quelles ressources consulter en fonction du contexte.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les auteurs d&eacute;crivent quatre champs d&rsquo;action pour faciliter le recours aux plaidoyers en sant&eacute; publique :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cerner l&rsquo;enjeu;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;recueillir et faire connaitre les donn&eacute;es;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;travailler en collaboration et &eacute;tablir des partenariats;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;se servir du syst&egrave;me juridique et de r&eacute;glementation.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Par ailleurs, les auteurs du document font valoir l&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t de d&eacute;laisser les plaidoyers faits aupr&egrave;s des individus et des groupes pour cibler davantage les politiques en amont et les changements structuraux.&lt;br \\\/&gt;\\n\\tLes auteurs donnent &eacute;galement une liste de questions &agrave; d&eacute;battre dont le personnel de la sant&eacute; publique peut se servir pour analyser ses actions, d&eacute;terminer s&rsquo;il a les comp&eacute;tences voulues pour plaider des causes, comprendre comment cr&eacute;er un cadre propice aux plaidoyers et savoir comment influer sur les politiques et le changement social sur le plan structurel.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Nous avons dress&eacute; une liste de quelques outils et ressources dont les praticiens de la sant&eacute; publique peuvent se servir pour remplir leur r&ocirc;le en mati&egrave;re de plaidoyer. La liste se trouve dans le document pr&eacute;sent&eacute; dans notre collection de ressources et intitul&eacute; : &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/key-public-health-resources-for-advocacy-and-health-equity-a-curated-list\\&quot;&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;voir si le type d&rsquo;activit&eacute;s de plaidoyer choisies concorde bien avec le but et les objectifs;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;comprendre comment les concepts de &laquo; justice commerciale &raquo; et de &laquo; justice sociale &raquo; peuvent cr&eacute;er une tension dans les activit&eacute;s de plaidoyer dans le domaine de la sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;connaitre les &eacute;l&eacute;ments que comportent les quatre champs d&rsquo;action en mati&egrave;re de plaidoyers dans le domaine de la sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;entretenir une conversation au sein de votre organisme sur la mani&egrave;re de cr&eacute;er un cadre propice &agrave; orienter les activit&eacute;s de plaidoyer davantage en amont afin de favoriser un changement structurel.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Plaidoyer&nbsp;et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&hellip; Parlons-en. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;br \\\/&gt;\\n\\tLes autres documents de la s&eacute;rie :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot;&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-universal-and-targeted-approaches\\&quot;&gt;D&eacute;marches cibl&eacute;es et universelles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-populations\\&quot;&gt;Les populations et le pouvoir du langage&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-moving-upstream\\&quot;&gt;Se diriger vers l&rsquo;amont&hellip; Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Le plaidoyer et l&#8217;\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le dernier-n\\u00e9 de la s\\u00e9rie \\u00ab Parlons-en \\u00bb porte sur les plaidoyers possibles en sant\\u00e9 publique. Dans ce document, le CCNDS s\\u2019int\\u00e9resse plus particuli\\u00e8rement aux plaidoyers \\u00e0 orienter plus en amont, c\\u2019est-\\u00e0-dire vers les politiques et les changements structuraux. Les auteurs proposent en outre une s\\u00e9rie de questions \\u00e0 d\\u00e9battre dont le personnel de la sant\\u00e9 publique peut se servir pour analyser ses fa\\u00e7ons de faire \\u00e0 cet \\u00e9gard.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-advocacy-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:28&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:28&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7010,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2015-10-08 12:50:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2015-10-08 12:50:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En sant&eacute; publique, le plaidoyer se r&eacute;v&egrave;le une strat&eacute;gie de sant&eacute; des populations de premi&egrave;re importance. Il passe par l&rsquo;action collective pour entrainer un changement syst&eacute;mique et vise &agrave; influencer les processus d&eacute;cisionnels de mani&egrave;re &agrave; ce que les changements profitent aux personnes et &agrave; leur milieu de vie.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Nous avons choisi un certain nombre d&rsquo;outils et de ressources dont peuvent se servir les praticiens de la sant&eacute; publique dans leurs activit&eacute;s de plaidoyer en vue de contribuer &agrave; l&rsquo;&eacute;tablissement de politiques et de milieux de vie plus propices &agrave; la sant&eacute;.&nbsp; Dans le document &lt;em&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;, les auteurs expliquent en d&eacute;tail les quatre champs d&rsquo;action possibles, c&rsquo;est-&agrave;-dire :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ol&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cerner l&rsquo;enjeu;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;recueillir et faire connaitre les donn&eacute;es;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;travailler en collaboration et &eacute;tablir des partenariats;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;se servir du syst&egrave;me juridique et de r&eacute;glementation.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ol&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;La liste des lectures essentielles suivante n&rsquo;est certainement pas exhaustive. Elle renferme toutefois des ressources cl&eacute;s propres &agrave; faciliter les efforts de plaidoyer des praticiens de la sant&eacute; publique pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement&lt;\\\/strong&gt; :&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/reading-list\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d&#039;autres listes de lectures essentielles&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;hr \\\/&gt;\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). &lt;em&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.E&#769;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Principales ressources de la sant\\u00e9 publique sur le plaidoyer et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : liste des lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Nous avons choisi un certain nombre d\\u2019outils et de ressources dont peuvent se servir les praticiens de la sant\\u00e9 publique dans leurs activit\\u00e9s de plaidoyer en vue de contribuer \\u00e0 l\\u2019\\u00e9tablissement de politiques et de milieux de vie plus propices \\u00e0 la sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;advocacy-health-equity-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:21&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:21&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10663,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2019-12-11 18:03:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2019-12-11 18:03:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&eacute;&nbsp;en anglais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(CCNDS) et l&#039;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.cna-aiic.ca\\\/fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Association des infirm&egrave;res et infirmiers du Canada&lt;\\\/a&gt; pr&eacute;sentent ce webinaire en collaboration.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;Comme il est soulign&eacute; dans la &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/ottawa-charter-for-health-promotion\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Charte d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/a&gt; (1986), le plaidoyer joue un r&ocirc;le de premier plan en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute;. Il constitue en outre l&rsquo;un des &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;r&ocirc;les &agrave; jouer en sant&eacute; publique&lt;\\\/a&gt;, particuli&egrave;rement dans le contexte de l&rsquo;&eacute;laboration de politiques, pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;plaidoyer &lt;\\\/a&gt;offre un point d&rsquo;entr&eacute;e dans une d&eacute;marche de changement syst&eacute;mique en vue d&rsquo;agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et de favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Il permet de traduire le v&eacute;cu des gens en enjeux sociaux (CCNDS, 2015a&nbsp;: 5). En outre, il peut prendre diverses formes selon le type d&rsquo;action vis&eacute; (CCNDS, 2015a&nbsp;: 2).&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les activit&eacute;s de plaidoyer les plus efficaces sont celles o&ugrave; des partenaires de divers milieux se solidarisent pour mettre en commun leurs ressources et leur pouvoir politique (CCNDS, 2015a&nbsp;: 4). Ces partenaires peuvent provenir du secteur public. Les relations gouvernementales visent &agrave; exercer une influence sur les politiques publiques et gouvernementales, ce qui exige de plaider pour des questions sur lesquelles les hauts fonctionnaires exercent une influence.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRelations gouvernementales&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire est offert en anglais et port&nbsp;sur le monde des relations gouvernementales dans le contexte du plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Les conf&eacute;renciers expliquent&nbsp;en quoi consistent et comment fonctionnent les relations gouvernementales. Ils d&eacute;crivent&nbsp;les tactiques de plaidoyer employ&eacute;es par l&rsquo;Association des infirmi&egrave;res et infirmiers du Canada (AIIC) aupr&egrave;s du gouvernement f&eacute;d&eacute;ral pour d&eacute;fendre les int&eacute;r&ecirc;ts des infirmi&egrave;res et infirmiers et de la population canadienne.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les conf&eacute;renciers font plus particuli&egrave;rement le tour des dossiers qui font actuellement l&rsquo;objet des relations gouvernementales et des activit&eacute;s de plaidoyer de l&rsquo;Association, ainsi que des bons coups et des le&ccedil;ons apprises. Ils traitent des meilleures pratiques et offrent&nbsp;quelques conseils afin de vous aider &agrave; mener vos propres activit&eacute;s de plaidoyer et relations gouvernementales dans votre collectivit&eacute; ou votre r&eacute;gion.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLes participants apprendront notamment &agrave; mettre en pratique&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;en quoi consistent les relations gouvernementales et les activit&eacute;s de plaidoyer?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;comment utiliser les relations gouvernementales et les activit&eacute;s de plaidoyer pour mobiliser la classe politique et les d&eacute;cideurs du gouvernement?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;quels sont le r&ocirc;le et la d&eacute;marche de plaidoyer de l&rsquo;AIIC pour promouvoir l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;comment peut-on s&rsquo;impliquer et soutenir les activit&eacute;s de plaidoyer de l&rsquo;AIIC?&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConf&eacute;renciers&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;Claire Betker\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;Michael Villeneuve\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Mike-Villeneuve-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sarah-Nolan-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, Ph. D., IA, M. Sc. inf., IISCC(C), directrice scientifique, CCNDS; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.cna-aiic.ca\\\/fr\\\/a-propos-de-nous\\\/celles-et-ceux-qui-nous-dirigent\\\/presidente\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;pr&eacute;sidente, Association des infirmi&egrave;res et infirmiers du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Michael Villeneuve, IA, M. Sc., FAAN, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.cna-aiic.ca\\\/fr\\\/a-propos-de-nous\\\/celles-et-ceux-qui-nous-dirigent\\\/directeur-general\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;directeur g&eacute;n&eacute;ral, Association des infirmi&egrave;res et infirmiers du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Sarah Nolan, responsable des programmes par int&eacute;rim, Politiques et relations gouvernementales, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.cna-aiic.ca\\\/fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Association des infirmi&egrave;res et infirmiers du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS : Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Advocacy_Photo_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:158px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS : Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS : Principales ressources de la sant\\u00e9 publique sur le plaidoyer et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : liste des lectures essentielles\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Advocacy_curated_list_RL_image_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2015)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans l&rsquo;am&eacute;lioration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2015b)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Advocacy and government relations: Strategies from the field&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-advocacy-and-government-relations&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:47&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:47&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-advocacy-and-government-relations\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6971,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-20 13:47:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-20 13:47:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La s&eacute;curit&eacute; alimentaire est de plus en plus souvent une source de pr&eacute;occupation dans bon nombre de m&eacute;nages. Son incidence sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre ne fait aucun doute. Partout au Canada, de nombreux organismes prennent des mesures diff&eacute;rentes pour am&eacute;liorer la s&eacute;curit&eacute; alimentaire. Le pr&eacute;sent document fait &eacute;tat des exp&eacute;riences de la Soci&eacute;t&eacute; ontarienne des professionnel(le)s de la nutrition en sant&eacute; publique et du R&eacute;seau pour une alimentation durable qui plaident pour am&eacute;liorer la s&eacute;curit&eacute; alimentaire en jouant trois des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique (voir la description de ces r&ocirc;les dans le document &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;).&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;R&ocirc;le 1&lt;\\\/em&gt; &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Cadrer&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; la s&eacute;curit&eacute; alimentaire comme ayant un lien direct avec un revenu insuffisant et n&eacute;cessitant une d&eacute;marche autre que celle ax&eacute;e sur les organismes de bienfaisance (p. ex., les banques alimentaires) afin de se concentrer sur des solutions centr&eacute;es sur le revenu.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;R&ocirc;le 2&lt;\\\/em&gt; Les deux organismes sont d&rsquo;accord sur l&rsquo;importance &lt;em&gt;&lt;strong&gt;de recueillir et de diffuser les donn&eacute;es&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; n&eacute;cessaires pour faire avancer l&rsquo;application des programmes strat&eacute;giques.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;R&ocirc;le 3&lt;\\\/em&gt; &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Travailler en collaboration et forger des alliances&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; avec des partenaires de diff&eacute;rents horizons.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;incorporer une approche ax&eacute;e sur le plaidoyer dans vos d&eacute;marches pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cr&eacute;er un cadre ou une strat&eacute;gie d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour votre organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;favoriser la conversation dans votre organisme sur les politiques possibles pour am&eacute;liorer la s&eacute;curit&eacute; alimentaire.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017).&lt;em&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;Apprendre par la pratique :&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - la s&eacute;curit&eacute; alimentaire&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot;&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; Les Services de sant&eacute; publique de Hamilton&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 - la s\\u00e9curit\\u00e9 alimentaire&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce document traite du plaidoyer pour la s\\u00e9curit\\u00e9 alimentaire \\u00e0 partir des exp\\u00e9riences de la Soci\\u00e9t\\u00e9 ontarienne des professionnel(le)s de la nutrition en sant\\u00e9 publique et du R\\u00e9seau pour une alimentation durable. On y fait ressortir l\\u2019application des divers r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re de plaidoyer. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-food-security&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:02&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:02&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-food-security\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6969,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-27 17:20:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-27 17:20:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Cet exemple de cas traite de l&rsquo;exp&eacute;rience de l&rsquo;&eacute;quipe de projet Environmental Noxiousness, Racial Inequities and Community Health (ENRICH) (nocivit&eacute; environnementale, iniquit&eacute;s fond&eacute;es sur la race et sant&eacute; communautaire) en mati&egrave;re de plaidoyer contre le racisme environnemental dont sont victimes les collectivit&eacute;s micmaques et afro-canadiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le racisme environnemental fait allusion &agrave; l&rsquo;installation de mani&egrave;re disproportionn&eacute;e des pollueurs industriels, tels que les sites d&rsquo;enfouissement, les incin&eacute;rateurs de d&eacute;chets, les centrales au charbon, les d&eacute;potoirs de produits toxiques et autres activit&eacute;s dangereuses pour l&rsquo;environnement pr&egrave;s des collectivit&eacute;s de couleur et de travailleurs pauvres&lt;\\\/em&gt;. [Traduction libre] (Site Web du projet ENRICH &ndash; en anglais : &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.enrichproject.org\\\/\\&quot;&gt;http:\\\/\\\/www.enrichproject.org\\\/&lt;\\\/a&gt;)&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;quipe de projet ENRICH s&rsquo;appuie sur la s&eacute;rie de r&ocirc;les associ&eacute;s au plaidoyer en sant&eacute; publique dont il est question dans le document &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 1 Cadrer l&rsquo;enjeu&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; du racisme environnemental dans la collectivit&eacute; et gr&acirc;ce au plaidoyer dans les m&eacute;dias.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 2 Recueillir et diffuser les donn&eacute;es &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;en ayant recours &agrave; une m&eacute;thode de recherche ax&eacute;e sur la collectivit&eacute; pour mener et diffuser les travaux de recherche sur les causes, les effets et les solutions du racisme environnemental.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 3 Travailler en collaboration et forger des alliances &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;en mettant sur pied une &eacute;quipe de projet pluridisciplinaire et plurisectorielle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 4 Se servir du syst&egrave;me juridique et de r&eacute;glementation : &lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;L&rsquo;&eacute;quipe de projet ENRICH a travaill&eacute; avec une d&eacute;put&eacute;e &agrave; la pr&eacute;sentation du projet de loi 111 : An Act to Address Environmental Racism (loi sur la pr&eacute;vention du racisme environnemental) &agrave; l&rsquo;Assembl&eacute;e l&eacute;gislative de la Nouvelle-&Eacute;cosse.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;int&eacute;grer une d&eacute;marche de plaidoyer dans vos activit&eacute;s pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer un cadre ou une strat&eacute;gie pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour le compte de votre organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;soutenir une conversation au sein de votre organisme au sujet des d&eacute;marches possibles pour mettre un terme au racisme environnemental et identifier des partenaires potentiels capables de contribuer &agrave; la lutte.&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : racisme environnemental. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot;&gt;Le racisme et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot;&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - Hamilton Public Health Services&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-food-security\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - la s&eacute;curit&eacute; alimentaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-generation-squeeze\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique: le plaidoyer pour l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - Generation Squeeze&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 - racisme environnemental&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le pr\\u00e9sent document offre un survol de l\\u2019exp\\u00e9rience acquise par l\\u2019\\u00e9quipe du projet Environmental Noxiousness, Racial Inequities and Community Health (ENRICH) (nocivit\\u00e9 environnementale, iniquit\\u00e9s fond\\u00e9es sur la race et sant\\u00e9 communautaire) en mati\\u00e8re de plaidoyer contre le racisme environnemental dont sont victimes les collectivit\\u00e9s micmaques et afro-canadiennes. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:01&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:01&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-environmental-racism\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6994,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 15:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 15:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;En collaboration avec d&rsquo;autres groupes communautaires et instances gouvernementales du centre urbain, le bureau de la sant&eacute; publique d&rsquo;Hamilton plaide pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; en soutenant diverses initiatives, comme la garantie d&rsquo;un revenu de base, la s&eacute;curit&eacute; alimentaire et le Bon d&rsquo;&eacute;tudes canadien pour les personnes &agrave; faible revenu.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document met en lumi&egrave;re les trois principaux r&ocirc;les assum&eacute;s par les professionnels de la sant&eacute; publique du bureau d&rsquo;Hamilton dans leurs activit&eacute;s de plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Ces r&ocirc;les sont d&eacute;crits dans le document &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Plaidoyer et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;R&ocirc;le 1 : Cerner l&rsquo;enjeu : Le personnel infirmier responsable des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; a utilis&eacute; une strat&eacute;gie pour cibler des enjeux et des groupes de population pr&eacute;cis.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;R&ocirc;le 2 : Recueillir et faire conna&icirc;tre les donn&eacute;es : Le personnel infirmier responsable des d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; s&rsquo;est servi des donn&eacute;es de surveillance sur la sant&eacute; des populations pour r&eacute;v&eacute;ler o&ugrave; se trouvaient les iniquit&eacute;s dans la collectivit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;R&ocirc;le 3 : Travailler en collaboration et &eacute;tablir des partenariats : Le bureau de sant&eacute; publique d&rsquo;Hamilton a travaill&eacute; &eacute;troitement avec des partenaires parmi leurs coll&egrave;gues de la sant&eacute; publique, y compris le personnel travaillant directement avec les patients et les m&eacute;decins hygi&eacute;nistes, ainsi qu&rsquo;avec les responsables d&rsquo;organismes communautaires et des fonctionnaires des divers ordres de gouvernement.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;int&eacute;grer une d&eacute;marche de plaidoyer dans vos activit&eacute;s li&eacute;es &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer un cadre ou une strat&eacute;gie d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour votre organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;favoriser un d&eacute;bat dans votre organisme sur la fa&ccedil;on de cr&eacute;er un cadre s&eacute;curitaire pour faire progresser les efforts de plaidoyer en amont et favoriser ainsi le changement structurel.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2016). Apprendre par la pratique Le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; Les Services de sant&eacute; publique de Hamilton. Antigonish, N.-&Eacute;. : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document connexe :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Plaidoyer et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/key-public-health-resources-for-advocacy-and-health-equity-a-curated-list\\&quot;&gt;Principales ressources de la sant&eacute; publique sur le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : liste des lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique Le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 \\u2013 Les Services de sant\\u00e9 publique de Hamilton&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce document porte sur les d\\u00e9marches du bureau de sant\\u00e9 publique d\\u2019Hamilton pour plaider en faveur de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et des d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6970,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-22 10:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-22 10:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Cet exemple de cas traite de l&rsquo;exp&eacute;rience de plaidoyer acquise par l&rsquo;organisme &agrave; but non lucratif &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.gensqueeze.ca\\\/\\&quot;&gt;Generation Squeeze&lt;\\\/a&gt; dans sa d&eacute;marche pour faire valoir l&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t d&rsquo;investir davantage dans les gens dans la vingtaine, la trentaine et la quarantaine, et leurs enfants. L&rsquo;organisme Generation Squeeze s&rsquo;occupe de repr&eacute;sentation politique non partisane et fond&eacute;e sur des donn&eacute;es scientifiques dans le but de faire valoir les int&eacute;r&ecirc;ts des Canadiennes et des Canadiens dans la vingtaine, la trentaine et la quarantaine, et de leurs enfants. Paul Kershaw, Ph. D., professeur &agrave; l&rsquo;&Eacute;cole des populations et de la sant&eacute; publique &agrave; l&rsquo;Universit&eacute; de la Colombie-Britannique, a fond&eacute; l&rsquo;organisme en 2011 en r&eacute;action aux probl&egrave;mes v&eacute;cus de mani&egrave;re disproportionn&eacute;e par les plus jeunes g&eacute;n&eacute;rations. Pensons par exemple &agrave; la difficult&eacute; &agrave; se trouver un emploi int&eacute;ressant, &agrave; l&rsquo;augmentation des d&eacute;penses associ&eacute;es &agrave; la propri&eacute;t&eacute; et &agrave; la hausse de l&rsquo;endettement &eacute;tudiant de m&ecirc;me que, et c&rsquo;est d&rsquo;une importance critique, au manque d&rsquo;engagement &agrave; r&eacute;soudre ces probl&egrave;mes de la part des gouvernements. Generation Squeeze donne &agrave; la conjugaison de ces facteurs le surnom de &laquo; squeeze &raquo; (la g&eacute;n&eacute;ration &eacute;tau).&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Generation Squeeze utilise certains des r&ocirc;les de plaidoyer en sant&eacute; publique dont il est question dans le document intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; pour se porter &agrave; la d&eacute;fense de la g&eacute;n&eacute;ration prise dans un &eacute;tau.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 1 Cadrer l&rsquo;enjeu&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; du resserrement de l&rsquo;&eacute;tau en utilisant un langage simple de mani&egrave;re &agrave; concentrer son attention directement sur des probl&egrave;mes pr&eacute;cis comme le revenu, l&rsquo;&eacute;ducation, le logement et les services de garde d&rsquo;enfants.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 2 Recueillir des donn&eacute;es&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; g&eacute;n&eacute;r&eacute;es par l&rsquo;organisme ou d&rsquo;autres et les &lt;em&gt;&lt;strong&gt;diffuser&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; directement aux politiciens.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 3 Travailler en collaboration et forger des alliances&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; : Generation Squeeze a form&eacute; une coalition qui compte aujourd&rsquo;hui plus de 26 000 personnes et divers organismes alli&eacute;s de tous horizons.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;R&ocirc;le 4 Exploitation des processus l&eacute;gislatifs et de r&eacute;glementation&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt; : Generation Squeeze mise sur ses travaux de recherche pour influencer directement les d&eacute;cisions budg&eacute;taires gouvernementales en mati&egrave;re de programmes sociaux destin&eacute;s aux plus jeunes g&eacute;n&eacute;rations.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;int&eacute;grer une d&eacute;marche de plaidoyer dans vos activit&eacute;s pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer un cadre ou une strat&eacute;gie pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour le compte de votre organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cerner des solutions strat&eacute;giques pour am&eacute;liorer les conditions de vie et de travail des g&eacute;n&eacute;rations plus jeunes.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; - Generation Squeeze . Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes:&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advocacy-health-equity-curated-list\\&quot;&gt;Le plaidoyer et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/learning-from-practice-hamilton-health-equity-advocacy\\&quot;&gt;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; Les Services de sant&eacute; publique de Hamilton&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; &ndash; La s&eacute;curit&eacute; alimentaire&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprendre par la pratique : le plaidoyer pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 - Generation Squeeze&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce document fait \\u00e9tat de l\\u2019exp\\u00e9rience de plaidoyer acquise par l\\u2019organisme \\u00e0 but non lucratif Generation Squeeze dans sa d\\u00e9marche pour faire valoir l\\u2019int\\u00e9r\\u00eat d\\u2019investir davantage dans les gens dans la vingtaine, la trentaine et la quarantaine, et leurs enfants.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-generation-squeeze&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:02&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:02&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/learning-from-practice-advocacy-for-health-equity-generation-squeeze\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2893,&quot;post_title&quot;:&quot;Engagement communautaire pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;engagement communautaire pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; repose sur des relations efficaces et authentiques avec les collectivit&eacute;s, une pratique consid&eacute;r&eacute;e comme essentielle en sant&eacute; publique.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2021-lengagement-communautaire-axe-sur-lequite-en-sante\\&quot;&gt;45 &lt;\\\/a&gt;Les membres de la communaut&eacute; sont per&ccedil;us comme des partenaires&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#reyes-d-meyer-k-identifying-community-priorities-for-neighborhood-livability-engaging-neighborhood-residents\\&quot;&gt;46&lt;\\\/a&gt; plut&ocirc;t que comme des &laquo;&thinsp;b&eacute;n&eacute;ficiaires de services&thinsp;&raquo;, car ils sont les mieux plac&eacute;s pour exprimer leurs besoins en mati&egrave;re de sant&eacute; et trouver des solutions aux in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2021-lengagement-communautaire-axe-sur-lequite-en-sante\\&quot;&gt;45&lt;\\\/a&gt; L&rsquo;engagement communautaire pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; consiste &agrave; laisser la voix des membres des communaut&eacute;s vivant des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute; influencer et &eacute;clairer les d&eacute;cisions concernant les initiatives en mati&egrave;re de sant&eacute; publique et de population.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#attree-p-french-b-milton-b-povall-s-whitehead-m-popay-j-the-experience-of-community-engagement-for-individuals\\&quot;&gt;47&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#shapiro-i-2002-training-for-racial-equity-and-inclusion-a-guide-to-selected-programs\\&quot;&gt;48&lt;\\\/a&gt; Similairement &agrave; l&rsquo;engagement communautaire, l&rsquo;action communautaire prend appui sur les valeurs de solidarit&eacute;, de d&eacute;mocratie, d&rsquo;&eacute;quit&eacute; et d&rsquo;autonomie adopt&eacute;es par les organismes communautaires pour r&eacute;pondre &agrave; des besoins cern&eacute;s par les groupes de population. Elle vise &agrave; am&eacute;liorer les conditions de vie et &agrave; favoriser le d&eacute;veloppement du potentiel individuel et collectif.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#bourque-m-grenier-j-pelland-d-et-st-germain-l-2016\\&quot;&gt;49&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:{&quot;0&quot;:&quot;centre-de-collaboration-nationale-des-determinants-de-la-sante-2021-lengagement-communautaire-axe-sur-lequite-en-sante&quot;,&quot;1&quot;:&quot;reyes-d-meyer-k-identifying-community-priorities-for-neighborhood-livability-engaging-neighborhood-residents&quot;,&quot;3&quot;:&quot;attree-p-french-b-milton-b-povall-s-whitehead-m-popay-j-the-experience-of-community-engagement-for-individuals&quot;,&quot;4&quot;:&quot;shapiro-i-2002-training-for-racial-equity-and-inclusion-a-guide-to-selected-programs&quot;,&quot;5&quot;:&quot;bourque-m-grenier-j-pelland-d-et-st-germain-l-2016&quot;},&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6742,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-02-18 18:48:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-02-18 18:48:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans ce num&eacute;ro de la s&eacute;rie &lt;em&gt;Parlons-en&lt;\\\/em&gt;, on fait observer que l&rsquo;engagement envers les communaut&eacute;s qui vivent les iniquit&eacute;s constitue une pratique de sant&eacute; publique essentielle &agrave; l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; pour tous les groupes de population. L&rsquo;auteure explique ce que l&rsquo;on entend par &lt;em&gt;engagement communautaire ax&eacute; sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;. Elle encourage les acteurs de la sant&eacute; publique &agrave; modifier leur perception des membres des communaut&eacute;s qui vivent des iniquit&eacute;s de mani&egrave;re &agrave; les consid&eacute;rer comme des partenaires et des parties prenantes dans l&rsquo;&eacute;tablissement des priorit&eacute;s et les prises de d&eacute;cision.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le changement de conception passe par la reconnaissance que&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les connaissances des communaut&eacute;s sont des donn&eacute;es probantes valides pour orienter les activit&eacute;s en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;engagement communautaire am&eacute;liore la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;inclusion est un principe fondamental de l&rsquo;engagement &eacute;quitable.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nCinq grandes pratiques&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;efficacit&eacute; de l&rsquo;engagement communautaire ax&eacute; sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; d&eacute;pend des cinq grandes pratiques suivantes&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;valoriser l&rsquo;engagement comme principe fondamental en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;partager le pouvoir avec les communaut&eacute;s;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;commencer par b&acirc;tir la confiance;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;tablir la structure et les attentes en concertation;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;utiliser un langage qui valorise les communaut&eacute;s.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;auteure analyse chacune de ces pratiques en pr&eacute;sentant des exemples de strat&eacute;gies et de pratiques.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nB&acirc;tir la capacit&eacute; pour que l&rsquo;engagement communautaire facilite l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en&nbsp;sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document fait &eacute;tat des activit&eacute;s &agrave; accomplir avant de commencer &agrave; s&rsquo;engager, car ces activit&eacute;s se r&eacute;v&egrave;lent&nbsp;essentielles pour b&acirc;tir la capacit&eacute; de s&rsquo;engager de mani&egrave;re efficace. Il importe notamment de comprendre le pass&eacute; colonialiste et les iniquit&eacute;s structurelles v&eacute;cus par certaines communaut&eacute;s. Il&nbsp;faut&nbsp;&eacute;galement conna&icirc;tre les communaut&eacute;s qui vivent des iniquit&eacute;s de m&ecirc;me que les relations et les r&eacute;seaux existants qui sont bas&eacute;s sur la confiance.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Sur le plan organisationnel, l&rsquo;engagement repose sur trois principes&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;instauration de politiques et de processus afin de confirmer la priorit&eacute; &agrave; accorder &agrave; l&rsquo;engagement communautaire;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la concr&eacute;tisation du leadership et du perfectionnement professionnel voulus pour soutenir un engagement communautaire continu;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;assurance que les membres de la communaut&eacute; qui vivent des iniquit&eacute;s sont pr&eacute;sents aux tables de concertation au moment d&rsquo;&eacute;tablir les priorit&eacute;s et de prendre les d&eacute;cisions.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nQuestions &agrave; d&eacute;battre&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document se termine sur cinq questions &agrave; d&eacute;battre afin d&rsquo;encourager un virage vers un engagement plus authentique entre le personnel de la sant&eacute; publique et les membres des communaut&eacute;s qui vivent des iniquit&eacute;s.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nServez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;faciliter la discussion sur la mani&egrave;re de b&acirc;tir la confiance et de nouer des relations durables avec les membres des communaut&eacute;s qui vivent des iniquit&eacute;s et d&rsquo;en faire une pratique courante en sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mettre en place des processus organisationnels qui obligeraient le personnel &agrave; communiquer les priorit&eacute;s d&eacute;finies par les communaut&eacute;s en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et &agrave; les prendre en compte dans les activit&eacute;s (plans de travail, plans strat&eacute;giques et tous les aspects de la planification en sant&eacute; publique);&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;fl&eacute;chir aux pratiques d&rsquo;engagement en place dans votre organisme en cherchant les &laquo;&thinsp;absents de la table&thinsp;&raquo; parmi les membres des communaut&eacute;s et cr&eacute;er des m&eacute;canismes de partage du pouvoir propres &agrave; favoriser un engagement communautaire soutenu.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/review-summary-community-engagement-to-reduce-inequalities-in-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Sommaire de la revue : engagement communautaire pour att&eacute;nuer les in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (2015)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/Working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-Western-Health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Leadership pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Travail intersectoriel et engagement communautaire &agrave; la Western Health&lt;\\\/a&gt; (2014)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/fostering-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Favoriser la sant&eacute; par la gu&eacute;rison : mobiliser la collectivit&eacute; pour cr&eacute;er une strat&eacute;gie de r&eacute;duction de la pauvret&eacute; au Nunavut&lt;\\\/a&gt; (2014)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Enregistrement du&nbsp;webinaire (en anglais) : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-peer-engagement-to-inform-public-health-action-on-substance-use-and\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Peer engagement to inform public health action on substance use and health equity&lt;\\\/a&gt; (engager les pairs &agrave; orienter la d&eacute;marche de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re de consommation de substances psychoactives et d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;) (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Enregistrement du webinaire (en anglais) : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-informing-public-health-programs-through-engagement-with-communitie\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Informing public health programs through engagement with communities that live with health inequities&lt;\\\/a&gt; (enrichir les programmes de sant&eacute; publique en s&rsquo;engageant aupr&egrave;s des populations qui vivent des iniquit&eacute;s de sant&eacute;) (2019)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;S&eacute;rie &laquo; Parlons-en &raquo;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021). &lt;em&gt;L&rsquo;engagement communautaire ax&eacute; sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.)&nbsp;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;L\\u2019engagement communautaire ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en porte sur l\\u2019engagement communautaire ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. On y appelle \\u00e0 consid\\u00e9rer les communaut\\u00e9s comme des partenaires et des parties prenantes \\u00e0 la prise de d\\u00e9cisions en sant\\u00e9 publique. L\\u2019auteure explore les principales pratiques et mesures \\u00e0 mettre en place en sant\\u00e9 publique pour b\\u00e2tir la capacit\\u00e9 de s\\u2019engager de mani\\u00e8re authentique avec les membres des communaut\\u00e9s qui vivent des iniquit\\u00e9s. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-community-engagement-for-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:45&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:45&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-community-engagement-for-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7021,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2015-04-04 19:59:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2015-04-04 19:59:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Il n&rsquo;existe pas beaucoup de donn&eacute;es probantes &agrave; grande &eacute;chelle sur l&rsquo;efficacit&eacute; et la rentabilit&eacute; des activit&eacute;s li&eacute;es &agrave; l&rsquo;engagement communautaire. Ainsi, le pr&eacute;sent sommaire vise &agrave; pr&eacute;senter les grandes lignes de la revue syst&eacute;matique r&eacute;alis&eacute;e sur le sujet par O&rsquo;Mara-Eves et coll. (2013) dans l&rsquo;optique suivante : i) d&eacute;terminer les approches susceptibles d&rsquo;am&eacute;liorer la sant&eacute; des groupes de population d&eacute;favoris&eacute;e ou de r&eacute;duire les in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;; ii) d&eacute;crire les populations et les situations o&ugrave; de telles approches se r&eacute;v&egrave;lent efficaces; iii) analyser les couts d&rsquo;ex&eacute;cution de ce genre d&rsquo;approche.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le sommaire fait &eacute;tat de la port&eacute;e des constatations faites par les auteurs sur les recherches et les pratiques en mati&egrave;re d&rsquo;engagement communautaire. Les auteurs soulignent que les prochains travaux devraient prioriser les &eacute;valuations fond&eacute;es sur des m&eacute;thodes mixtes, les activit&eacute;s cibl&eacute;es et men&eacute;es par les collectivit&eacute;s et l&rsquo;analyse critique sur les facteurs d&rsquo;influence pluridimensionnels influen&ccedil;ant l&rsquo;engagement et les in&eacute;galit&eacute;s.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les chercheurs ont eu recours &agrave; quatre strat&eacute;gies pour r&eacute;aliser leur revue syst&eacute;matique, c&rsquo;est-&agrave;-dire : a) la synth&egrave;se th&eacute;orique des mod&egrave;les d&rsquo;engagement communautaire; b) la m&eacute;ta-analyse des &eacute;tudes d&rsquo;efficacit&eacute;; c) la synth&egrave;se th&eacute;matique des &eacute;valuations des processus; d) l&rsquo;analyse des r&eacute;percussions &eacute;conomiques et les donn&eacute;es concernant les ressources.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Bien qu&rsquo;il soit possible de conclure &agrave; l&rsquo;efficacit&eacute; des activit&eacute;s d&rsquo;engagement communautaire sur les r&eacute;sultats de sant&eacute;, la base de donn&eacute;es n&rsquo;est pas assez exhaustive pour d&eacute;terminer si certaines approches sont plus efficaces et rentables que d&rsquo;autres. &Agrave; la lumi&egrave;re de leurs constatations, les auteurs proposent un cadre conceptuel sur l&rsquo;engagement communautaire, en mettant en garde qu&rsquo;il peut y avoir des diff&eacute;rences entre la th&eacute;orie et la pratique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Tir&eacute; du texte suivant : O&rsquo;Mara-Eves, A., et G. Brunton, D. McDaid, S. Oliver, J. Kavanagh, F. Jamal et coll. &laquo; Community engagement to reduce inequalities in health: a systematic review, meta-analysis and economic analysis &raquo;. Journal of Public Health Research, 2013, vol. 1, no 4.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;connaitre les donn&eacute;es actuelles et les lacunes au chapitre des activit&eacute;s d&rsquo;engagement communautaire dans le domaine de la sant&eacute; publique;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;envisager comment vos recherches et vos pratiques pourraient contribuer &agrave; enrichir la base de donn&eacute;es sur la question et promouvoir un engagement concret;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;lancer la conversation sur les liens entre, d&rsquo;une part, les approches et les cadres se rattachant &agrave; l&rsquo;engagement communautaire et, d&rsquo;autre part, les recherches et les pratiques.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2015). Sommaire de la revue : engagement communautaire pour att&eacute;nuer les in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-community-engagement-for-health-equity\\&quot;&gt;La sant&eacute; publique a la parole : engagement communautaire pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/fostering-health\\&quot;&gt;&Eacute;tude de cas sur la strat&eacute;gie du Nunavut &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/casestudy-NB\\&quot;&gt;&Eacute;tude de cas sur la strat&eacute;gie du Nouveau-Brunswick&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/a-guide-to-community-engagement-frameworks\\&quot;&gt;Guide sur les cadres d&rsquo;engagement communautaire &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/engaging-with-impact\\&quot;&gt;Rapport sur l&rsquo;engagement communautaire en Ontario&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Sommaire de la revue : engagement communautaire pour att\\u00e9nuer les in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Pour bien comprendre et arriver \\u00e0 r\\u00e9duire les in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9, on ne peut passer \\u00e0 c\\u00f4t\\u00e9 de l\\u2019engagement communautaire. Le CCNDS r\\u00e9sume dans ce sommaire les r\\u00e9sultats d\\u2019une revue syst\\u00e9matique men\\u00e9e \\u00e0 l\\u2019aide de m\\u00e9thodes multiples sur l\\u2019engagement communautaire et en \\u00e9value la port\\u00e9e pour les recherches et les pratiques en mati\\u00e8re de sant\\u00e9 publique au Canada. &quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;review-summary-community-engagement-to-reduce-inequalities-in-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:27&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:27&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/review-summary-community-engagement-to-reduce-inequalities-in-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7056,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-06-05 14:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-06-05 14:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Dans le cadre de son initiative sur le leadership en sant&eacute; publique, le CCNDS a produit une s&eacute;rie d&rsquo;&eacute;tudes de cas pour illustrer comment l&rsquo;exercice d&rsquo;un leadership agit positivement sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; au Canada. Ces documents se veulent des outils d&rsquo;apprentissage. Ils visent &agrave; aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; r&eacute;fl&eacute;chir aux qualit&eacute;s associ&eacute;es au leadership efficace pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; de m&ecirc;me qu&rsquo;aux strat&eacute;gies et conditions propices &agrave; l&rsquo;acquisition de ces qualit&eacute;s par les leaders de la sant&eacute; publique, quel que soit leur rang hi&eacute;rarchique.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;D&rsquo;aucuns s&rsquo;entendent pour dire que le revenu est un d&eacute;terminant social de la sant&eacute;. Pour les Inuits du Nunavut (Nunavummiut), il est impossible de s&eacute;parer la sant&eacute; mentale de la sant&eacute; physique, et le lien entre la pauvret&eacute; et les maladies physiques et mentales suit la courbe d&rsquo;un cercle, c&rsquo;est-&agrave;-dire que chaque facteur influe sur le suivant.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;tude de cas traite d&rsquo;une approche de leadership collectif employ&eacute;e pour &eacute;laborer une strat&eacute;gie de r&eacute;duction de la pauvret&eacute;. On y explique pourquoi la gu&eacute;rison des plaies laiss&eacute;es par le colonialisme fait partie int&eacute;grante de la strat&eacute;gie intitul&eacute;e Le plan Makimaniq : Une approche commune de r&eacute;duction de la pauvret&eacute;. En inuktitut, Makimaniq signifie &laquo; habilitation &raquo; ou &laquo; d&eacute;fendre ses propres int&eacute;r&ecirc;ts &raquo;. La strat&eacute;gie a vu le jour gr&acirc;ce &agrave; une collaboration &eacute;troite entre le gouvernement, les organismes inuits, les organismes du secteur public et ceux du secteur priv&eacute;. Elle a men&eacute; en bout de piste &agrave; l&rsquo;adoption de la Loi sur la collaboration en mati&egrave;re de r&eacute;duction de la pauvret&eacute; en 2013.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;tude de cas comprend un bref historique, une explication de ce que signifie la pauvret&eacute; au Nunavut et une description des quatre phases du processus d&rsquo;engagement communautaire suivi, c&rsquo;est-&agrave;-dire :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;dialogues communautaires sur la r&eacute;duction de la pauvret&eacute; (hiver 2011)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;tables rondes r&eacute;gionales sur la r&eacute;duction de la pauvret&eacute; (mai &agrave; juin 2011)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;sommet sur la pauvret&eacute; (novembre 2011)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;ex&eacute;cution du programme (en cours)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;auteure de l&rsquo;&eacute;tude de cas conclut en examinant les moyens mis en place dans les collectivit&eacute;s pour surmonter ou relever les d&eacute;fis, de m&ecirc;me que les &eacute;l&eacute;ments de r&eacute;ussite et les forces qu&rsquo;on a pu en d&eacute;gager.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;conna&icirc;tre ce qu&rsquo;englobe le concept de sant&eacute; pour les Inuits du Nunavut (Nunavummiut)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;examiner les indicateurs qui traduisent le mieux les enjeux se rattachant &agrave; la pauvret&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;mettre en &oelig;uvre une approche fond&eacute;e sur la collaboration pour lutter contre la pauvret&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;vous questionner sur l&rsquo;influence des croyances culturelles au moment de consid&eacute;rer une intervention pour lutter contre la pauvret&eacute; et atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/alberta-health-services\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Services de sant&eacute; de l&rsquo;Alberta : Mise en &oelig;uvre &agrave; l&rsquo;&eacute;chelle provinciale d&rsquo;une d&eacute;marche centr&eacute;e sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;Action intersectorielle et engagement communautaire &agrave; la Western Health Region -&nbsp;&lt;em&gt; &agrave; venir&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/results\\\/search&amp;keywords=case+study&amp;is_nccdh_resource=Yes&amp;inclusive_categories=yes\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Nos &eacute;tudes de cas parues en 2012 sur les bureaux de sant&eacute; et les minist&egrave;res provinciaux qui ont agi sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;.&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). Favoriser la sant&eacute; par la gu&eacute;rison : Mobiliser la collectivit&eacute; pour cr&eacute;er une strat&eacute;gie de r&eacute;duction de la pauvret&eacute; au Nunavut. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Favoriser la sant\\u00e9 par la gu\\u00e9rison : mobiliser la collectivit\\u00e9 pour cr\\u00e9er une strat\\u00e9gie de r\\u00e9duction de la pauvret\\u00e9 au Nunavut&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette \\u00e9tude de cas traite d\\u2019une strat\\u00e9gie collaborative employ\\u00e9e pour r\\u00e9duire la pauvret\\u00e9. L\\u2019\\u00e9tude fait partie d\\u2019une s\\u00e9rie produite par le CCNDS sur le leadership exerc\\u00e9 en faveur de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. L\\u2019auteure y explique les causes profondes de la pauvret\\u00e9 au Nunavut et la solidarit\\u00e9 dont ont fait preuve le gouvernement et les organismes communautaires pour travailler \\u00e0 la r\\u00e9duction de la pauvret\\u00e9 afin de favoriser la sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;fostering-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:43&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:43&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/fostering-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10669,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2019-08-28 11:16:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2019-08-28 11:16:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&eacute;&nbsp;en anglais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;L&rsquo;engagement communautaire constitue une &eacute;tape importante pour bien comprendre les situations particuli&egrave;res auxquelles se heurtent les populations aux prises avec des iniquit&eacute;s. C&rsquo;est d&rsquo;autant plus vrai si on consid&egrave;re les facteurs facilitant et entravant la sant&eacute; de ces populations.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Entretenir une relation authentique et soutenue avec les populations marginalis&eacute;es &ndash; au-del&agrave; des activit&eacute;s ponctuelles et de la satisfaction de la client&egrave;le &ndash; suppose d&rsquo;&eacute;liminer les pratiques et les processus employ&eacute;s pour prendre des d&eacute;cisions au sujet de ces populations sans leur participation directe et concr&egrave;te.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nComp&eacute;tences en mati&egrave;re d&rsquo;engagement communautaire&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les comp&eacute;tences, ressources et outils utiles pour s&rsquo;engager concr&egrave;tement aupr&egrave;s des populations permettent aux professionnels de la sant&eacute; publique de prendre des d&eacute;cisions &eacute;clair&eacute;es sur les mesures &agrave; prendre pour rem&eacute;dier aux iniquit&eacute;s de sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire porte&nbsp;sur l&rsquo;engagement communautaire en tant que strat&eacute;gie propre &agrave; r&eacute;duire la marginalisation des populations qui vivent fortement le plus les iniquit&eacute;s de sant&eacute;. Les conf&eacute;renci&egrave;res explorent&nbsp;la n&eacute;cessit&eacute; de commencer &agrave; consid&eacute;rer ces populations comme une ressource apte &agrave; les &eacute;clairer sur les priorit&eacute;s &agrave; accorder en sant&eacute; publique au lieu de les voir comme simplement des quartiers &agrave; desservir. Elles donnent&nbsp;quelques exemples concrets, et parlent&nbsp;des facteurs facilitant et entravant l&rsquo;engagement communautaire, des fa&ccedil;ons d&rsquo;&eacute;tablir et de maintenir son engagement aupr&egrave;s des membres et des parties prenantes de la collectivit&eacute;, et de l&rsquo;importance d&rsquo;&eacute;valuer son engagement communautaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLes conf&eacute;renci&egrave;res abordent ce qui suit&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les m&eacute;canismes d&rsquo;&eacute;tablissement et de maintien de relations et d&rsquo;engagement communautaire n&eacute;cessaires pour rem&eacute;dier aux iniquit&eacute;s de sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;des exemples de pratiques &agrave; employer &agrave; court et &agrave; long terme pour s&rsquo;engager aupr&egrave;s des collectivit&eacute;s qui subissent des iniquit&eacute;s;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;des strat&eacute;gies propres &agrave; accro&icirc;tre l&rsquo;influence de la population sur le processus d&eacute;cisionnel en mati&egrave;re de programmes de sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConf&eacute;renci&egrave;res :&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dianne-Oickle-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:center; vertical-align:middle; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Heather-Chase_190828_js-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:100px; margin-left:20px; margin-right:20px; width:79px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Nancy-Stewart-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Dianne Oickle,&lt;\\\/strong&gt; sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Heather Chase,&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tagente de d&eacute;veloppement communautaire,&nbsp;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/fr.horizonnb.ca\\\/accueil.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;R&eacute;seau de sant&eacute; Horizon&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Nancy Stewart,&lt;\\\/strong&gt; promotrice de la sant&eacute;, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.nshealth.ca\\\/public-health\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Services de sant&eacute; publique&lt;\\\/a&gt;, la R&eacute;gie de la sant&eacute; de la Nouvelle-&Eacute;cosse&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/review-summary-community-engagement-to-reduce-inequalities-in-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS, Sommaire de la revue : engagement communautaire pour att\\u00e9nuer les in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Engagement_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom; width:120px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-community-engagement-for-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS, La sant\\u00e9 publique a la parole : Engagement communautaire pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2014-10-06_at_7.04.23_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:73px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/a-guide-to-community-engagement-frameworks\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS, Guide sur les cadres d&#039;engagement communautaire pour agir sur les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9 et l&#039;\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2014-03-21_at_3.02.08_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/review-summary-community-engagement-to-reduce-inequalities-in-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Sommaire de la revue : engagement communautaire pour att&eacute;nuer les in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2015)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-speaks-community-engagement-for-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;La sant&eacute; publique a la parole : Engagement communautaire pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/a-guide-to-community-engagement-frameworks\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Guide sur les cadres d&#039;engagement communautaire pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&#039;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/Working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-Western-Health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS, Leadership pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Travail intersectoriel et engagement communautaire \\u00e0 la Western Health\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2014-10-14_at_6.16.12_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:155px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/fostering-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;CCNDS, Favoriser la sant\\u00e9 par la gu\\u00e9rison : mobiliser la collectivit\\u00e9 pour cr\\u00e9er une strat\\u00e9gie de r\\u00e9duction de la pauvret\\u00e9 au Nunavut\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2014-08-26_at_11.16.57_AM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/Working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-Western-Health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Leadership pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Travail intersectoriel et engagement communautaire &agrave; la Western Health&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2014)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/fostering-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Favoriser la sant&eacute; par la gu&eacute;rison : mobiliser la collectivit&eacute; pour cr&eacute;er une strat&eacute;gie de r&eacute;duction de la pauvret&eacute; au Nunavut&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2014)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Informing public health programs through engagement with communities that live with health inequities (enrichir les programmes de sant\\u00e9 publique en s\\u2019engageant aupr\\u00e8s des populations qui v&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-informing-public-health-programs-through-engagement-with-communitie&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:06:10&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:06:10&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-informing-public-health-programs-through-engagement-with-communitie\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2892,&quot;post_title&quot;:&quot;D\\u00e9colonisation&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;d&eacute;colonisation&lt;\\\/strong&gt; se rapporte au d&eacute;mant&egrave;lement des structures politiques et sociales et de la puissance coloniale.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#wakeham-p-key-terms-reconciliation-indigenization-decolonization-and-resurgence\\&quot;&gt;50 &lt;\\\/a&gt;Aussi appel&eacute;e d&eacute;construction de l&rsquo;oppression coloniale, la d&eacute;colonisation se veut un processus d&rsquo;&eacute;mancipation qui consiste entre autres en un changement de pouvoir apport&eacute; en faveur des peuples autochtones (autochtonisation), c&rsquo;est-&agrave;-dire la valorisation des connaissances, des cultures et des philosophies autochtones, tout en effectuant un examen critique des pratiques occidentales et de celles dites &laquo;&thinsp;blanches&thinsp;&raquo;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts\\&quot;&gt;5&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#nassif-gouin-et-al-2021-nassif-gouin-c-picard-p-levesque-c-boivin-m-et-blain-s-2021-printemps-mieux-comprendre-la-distinction-entre-les-principes-dequite-diversite-inclusion\\&quot;&gt;51&lt;\\\/a&gt;&nbsp;La d&eacute;colonisation s&rsquo;accomplit sur les plans individuel, structurel et syst&eacute;mique et dans tous les secteurs.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services\\&quot;&gt;25 &lt;\\\/a&gt;Les approches de d&eacute;colonisation-r&eacute;conciliation-autochtonisation (DRA) servent &agrave; transformer les structures en place et &agrave; favoriser l&rsquo;autod&eacute;termination des Autochtones.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#nassif-gouin-et-al-2021-nassif-gouin-c-picard-p-levesque-c-boivin-m-et-blain-s-2021-printemps-mieux-comprendre-la-distinction-entre-les-principes-dequite-diversite-inclusion\\&quot;&gt;51&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#dusseux-gicquel-g-2017-reconcilier-autochtoniser-et-decoloniser-comprendre-les-perspectives-et-tisser-des-relations\\&quot;&gt;52&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:{&quot;0&quot;:&quot;wakeham-p-key-terms-reconciliation-indigenization-decolonization-and-resurgence&quot;,&quot;1&quot;:&quot;center-for-the-study-of-social-policy-key-equity-terms-concepts&quot;,&quot;2&quot;:&quot;nassif-gouin-et-al-2021-nassif-gouin-c-picard-p-levesque-c-boivin-m-et-blain-s-2021-printemps-mieux-comprendre-la-distinction-entre-les-principes-dequite-diversite-inclusion&quot;,&quot;3&quot;:&quot;mp-associates-center-for-assessment-and-policy-development-world-trust-educational-services&quot;,&quot;5&quot;:&quot;dusseux-gicquel-g-2017-reconcilier-autochtoniser-et-decoloniser-comprendre-les-perspectives-et-tisser-des-relations&quot;},&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6915,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2019-03-31 23:04:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2019-03-31 23:04:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Le Toronto Indigenous Health Advisory Circle (TIHAC) : Favoriser les strat\\u00e9gies ax\\u00e9es sur l\\u2019autod\\u00e9termination en mati\\u00e8re de sant\\u00e9 des Autochtones&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Cette \\u00e9tude de cas du Toronto Indigenous Health Advisory Circle (TIHAC), du Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9 (CCNDS) et de Muskrat Media d\\u00e9crit la cr\\u00e9ation du TIHAC et de la premi\\u00e8re strat\\u00e9gie d\\u2019autod\\u00e9termination en sant\\u00e9 autochtone en Canada. Elle pr\\u00e9sente les relations, les conditions et les d\\u00e9cisions ayant men\\u00e9 \\u00e0 la cr\\u00e9ation d\\u2019une strat\\u00e9gie forte \\u00e0 Toronto.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;tihac&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:36&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:36&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/tihac\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10683,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-05-30 10:59:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-05-30 10:59:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&eacute; en anglais seulement.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnds.ca\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;CCNDS&lt;\\\/a&gt;&nbsp;et &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.healthpromotioncanada.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Promotion de la sant&eacute; Canada&lt;\\\/a&gt;&nbsp;ont pr&eacute;sent&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;&eacute;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;ensemble une s&eacute;rie de webinaires sur plusieurs des chapitres du r&eacute;cent livre &lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada 4th edition: New Perspectives on Theory, Practice, Policy, and Research&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt; (en anglais). Ils ont voulu ainsi explorer la mesure dans laquelle les th&egrave;mes du livre s&rsquo;appliquent &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e en sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;Le webinaire a permettis ainsi d&rsquo;examiner les liens entre le contenu du livre et la perspective des praticiens quant &agrave; son application en sant&eacute; publique.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;autod&eacute;termination est consid&eacute;r&eacute;e comme un d&eacute;terminant de la sant&eacute; chez les peuples et les collectivit&eacute;s autochtones. Il faut comprendre les contextes historiques et sociopolitiques, y compris les structures du pouvoir et le colonialisme, qui agissent sur la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre des peuples autochtones si on veut mettre sur pied en sant&eacute; publique les bonnes strat&eacute;gies pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;br \\\/&gt;\\nLe pr&eacute;sent webinaire vise &agrave; examiner ce qu&rsquo;implique le r&ocirc;le d&rsquo;alli&eacute; des peuples et des collectivit&eacute;s autochtones sur les plans organisationnel et syst&eacute;mique. Il y sera question de l&rsquo;importance de la participation des collectivit&eacute;s autochtones &agrave; l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, en insistant sur le r&ocirc;le que doivent jouer les praticiens dans des lieux g&eacute;ographiques tr&egrave;s vari&eacute;s. Il y sera &eacute;galement question des &eacute;tapes &agrave; suivre pour r&eacute;ussir une d&eacute;marche fructueuse aupr&egrave;s des peuples autochtones, y compris la mani&egrave;re de s&rsquo;y prendre pour nouer des relations l&agrave; o&ugrave; il n&rsquo;y en a jamais eu. On donnera aussi quelques exemples de strat&eacute;gies qui ont produit de bons r&eacute;sultats en mati&egrave;re de participation des collectivit&eacute;s autochtones.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Les personnes participantes peuvent comprendre&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;importance pour la sant&eacute; publique de mettre sur pied des strat&eacute;gies qui tiennent compte du contexte et de la s&eacute;curisation autochtones;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les principaux &eacute;l&eacute;ments &agrave; consid&eacute;rer au moment de planifier des activit&eacute;s de promotion de la sant&eacute; dans les collectivit&eacute;s autochtones;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t d&rsquo;appliquer la d&eacute;marche de promotion de la sant&eacute; faite par les collectivit&eacute;s autochtones &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e par la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:280px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dianne_Oickle_larger_cropped3_180604_js-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:137px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Charlotte_Loppie_-_cropped-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:137px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:140px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Dianne Oickle&lt;\\\/strong&gt;,&nbsp;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tSp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnds.ca\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;CCNDS&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;text-align:left; vertical-align:top; width:140px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Charlotte Loppie&lt;\\\/strong&gt;, Ph. D, Directrice, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.uvic.ca\\\/research\\\/centres\\\/circle\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre for Indigenous Research and Community-Led Engagement&lt;\\\/a&gt;, Universit&eacute; de Victoria&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressource connexe&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:280px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Health_Promotion_in_Canada_-_thumbnail_180530_js-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:187px; width:130px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:140px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada, Fourth Edition&lt;\\\/a&gt; (2017)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Promising practices in Indigenous community health promotion&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-promising-practices-in-indigenous-community-health-promotion&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:12:34&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:12:34&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-promising-practices-in-indigenous-community-health-promotion\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2891,&quot;post_title&quot;:&quot;Approche fond\\u00e9e sur les forces ou les atouts&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;approche fond&eacute;e sur les forces ou les atouts &lt;\\\/strong&gt;consiste &agrave; promouvoir les comp&eacute;tences, les valeurs, les connaissances et les liens des individus et des collectivit&eacute;s comme ressources de sant&eacute;. Elle a pour but de cr&eacute;er les facteurs de protection n&eacute;cessaires pour favoriser la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre, en tirant parti des capacit&eacute;s collectives et individuelles.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#glasgow-centre-for-population-health-asset-based-approaches-for-health-improvement\\&quot;&gt;40&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;glasgow-centre-for-population-health-asset-based-approaches-for-health-improvement&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10648,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Les&nbsp;conversations se&nbsp;sont d&eacute;roul&eacute;s&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette s&eacute;rie de webinaires est pr&eacute;sent&eacute;e en partenariat avec le &lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt;. &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CPHO_report_Facebook_image_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:333px; width:400px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; durant la pand&eacute;mie de COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Au Canada, la pand&eacute;mie de coronavirus fait ressortir les lacunes du syst&egrave;me de sant&eacute;, &eacute;conomique et social qui causent du tort aux populations les plus marginalis&eacute;es. Dans notre importante d&eacute;marche pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, nous devons commencer par reconna&icirc;tre et affronter les pr&eacute;jug&eacute;s profond&eacute;ment ancr&eacute;s dans notre soci&eacute;t&eacute;. La stigmatisation prend sa source dans le colonialisme, le racisme et d&rsquo;autres formes de discrimination.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nS&eacute;rie de conversations&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s&eacute;rie de cinq conversations&lt;\\\/strong&gt; se veut une occasion pour les professionnels de la sant&eacute; publique, les champions de la sant&eacute; communautaire, les chercheurs et les d&eacute;cisionnaires de b&acirc;tir leur capacit&eacute; collective &agrave; int&eacute;grer l&rsquo;approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans leurs activit&eacute;s de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement dans le contexte de la COVID-19 et des pand&eacute;mies &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRapports de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La s&eacute;rie repose sur les conclusions du rapport&nbsp;2020 de l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Une approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; concernant la COVID-19&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;, et sur celles de son rapport de 2019, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/addressing-stigma-towards-a-more-inclusive-health-system\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lutte contre la stigmatisation&nbsp;: vers un syst&egrave;me de sant&eacute; plus inclusif&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;1 | 10 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;2 | 24 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 2\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;3 | 10 mars 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 3\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;4 | 24 mars 2021 |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;#Conversation 4\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation 5&nbsp;| 7 avril 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 5\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot; name=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;1&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 f&eacute;vrier 2021 | 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Rapport de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-1_01-Intro-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans son rapport annuel d&rsquo;octobre&nbsp;2020, l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada examine la mesure dans laquelle la pand&eacute;mie de COVID-19 est venue exacerber les iniquit&eacute;s d&rsquo;un bout &agrave; l&rsquo;autre du pays.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Joignez-vous &agrave; nous pour les pr&eacute;sentations de la Dre Theresa Tam et des membres des &eacute;quipes du Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada, des Instituts de recherche en sant&eacute; du Canada et du CCNDS pour en savoir plus sur le contenu et la vis&eacute;e du rapport.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les pr&eacute;sentateurs examineront les interactions entre les d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute; et passeront en revue les constatations et les donn&eacute;es de recherche concernant l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et la COVID-19. Les participants auront l&rsquo;occasion de poser des questions, d&rsquo;&eacute;changer entre eux, de parler de leur exp&eacute;rience et de proposer des ressources et des pistes de solution sur le sujet.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Avec pr&eacute;sentations par&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dr-Theresa-Tam-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Steven-Hoffman-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre Theresa Tam, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Steven Hoffman, directeur scientifique de l&rsquo;Institut de la sant&eacute; publique et des populations des &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cihr-irsc.gc.ca\\\/f\\\/12201.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Instituts de recherche&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\ten sant&eacute; du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 2\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;2&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 f&eacute;vrier 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Int&eacute;grer la perspective de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-2-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est&nbsp;d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les effets directs de la COVID-19 et les effets indirects des mesures prises en sant&eacute; publique ont fait ressortir le lien causal entre notre sant&eacute;, notre soci&eacute;t&eacute; et notre &eacute;conomie. Notre intervention collective indique notre capacit&eacute; &agrave; apporter un changement concret et imm&eacute;diat afin de b&acirc;tir un avenir favorisant la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre de l&rsquo;ensemble de la population canadienne.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette deuxi&egrave;me conversation portera sur les &eacute;tudes de cas se rattachant aux interventions novatrices mises en place pour lutter contre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; li&eacute;es &agrave; la COVID-19. Il y sera question des champs d&rsquo;action propos&eacute;s par l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada dans son rapport annuel de 2020 en termes de mesures collaboratives et intersectorielles qui pourraient servir &agrave; mieux pr&eacute;parer la population canadienne &agrave; d&rsquo;&eacute;ventuelles situations d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Kate-Mulligan-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Smita-Pakhale-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Kate Mulligan, directrice des politiques et communications, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.allianceon.org\\\/fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Alliance pour des communaut&eacute;s en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, politiques d&rsquo;action)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre&nbsp;Smita Pakhale, l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/home.asp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tet l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/profile\\\/spakhale\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa Institut de recherche&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Questions de discussion&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment faites-vous pour &ecirc;tre &agrave; l&rsquo;&eacute;coute des voix qui s&rsquo;&eacute;l&egrave;vent des communaut&eacute;s et les int&eacute;grer &agrave; votre travail et &agrave; la lutte contre la COVID-19? Pourquoi l&rsquo;approche de l&rsquo;engagement communautaire importe-t-elle autant dans la prise en compte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement de la COVID-19?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Pourquoi les partenariats communautaires sont-ils si importants, particuli&egrave;rement en ce moment?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Quelles strat&eacute;gies et politiques pourraient aider &agrave; faire valoir la perspective des communaut&eacute;s autour des tables o&ugrave; se prennent les d&eacute;cisions?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment serait-il possible, en sant&eacute; publique, de travailler au sein m&ecirc;me des syst&egrave;mes et des institutions tout en unissant ses forces aux communaut&eacute;s afin d&rsquo;atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute;?&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 3\\&quot; name=\\&quot;Conversation 3\\&quot;&gt;Conversation 3&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Occasions strat&eacute;giques&nbsp;: le processus de r&eacute;tablissement de la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-3-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La pand&eacute;mie de COVID-19 a fait ressortir les iniquit&eacute;s sociales et structurelles profond&eacute;ment enracin&eacute;es qui agissent sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des collectivit&eacute;s au Canada. Comme il est soulign&eacute; dans le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, il faut prioriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de pr&eacute;paration, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement afin de prot&eacute;ger la population canadienne de la menace d&rsquo;autres pand&eacute;mies dans les ann&eacute;es &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pour cette conversation, l&rsquo;&eacute;quipe du CCNDS recevra des pan&eacute;listes qui travaillent &agrave; l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et de la justice dans leur collectivit&eacute;. Les conf&eacute;renciers&nbsp;seront invit&eacute;s &agrave; expliquer les occasions strat&eacute;giques que pr&eacute;sentent les processus d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; sur le plan des d&eacute;terminants sociaux et structurels de la sant&eacute;. Nous explorerons l&rsquo;influence de l&rsquo;action intersectorielle men&eacute;e pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et la justice sur la capacit&eacute; de r&eacute;silience et les possibilit&eacute;s de favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; &agrave; plus long terme.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anjum-Sultana-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anjum Sultana, directrice des politiques, du plaidoyer et des communications,&nbsp;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ywcacanada.ca\\\/fr\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;YWCA Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Lindsay-McLaren-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Paul-Bailey-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Lindsay McLaren, professeur,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/contacts.ucalgary.ca\\\/info\\\/chs\\\/profiles\\\/1-4840706\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Universit&eacute; de Calgary&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Paul Bailey, directeur ex&eacute;cutif (par int&eacute;rim), &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/blackhealthalliance.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Black Health Alliance&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 4\\&quot; name=\\&quot;Conversation 4\\&quot;&gt;Conversation 4&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Prise en compte des connaissances des populations locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-4-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le coronavirus aussi bien que les mesures prises en sant&eacute; publique pour freiner la propagation de la COVID-19 ont eu des r&eacute;percussions sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des individus au Canada. Certaines populations en ont ressenti les effets plus que d&rsquo;autres de mani&egrave;re disproportionnelle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette conversation portera sur l&rsquo;action communautaire, la mobilisation collective et la collaboration auxquelles certaines collectivit&eacute;s canadiennes ont eu recours pour veiller &agrave; ce que les besoins cern&eacute;s localement soient satisfaits. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de poser des questions et d&rsquo;apprendre la mani&egrave;re de s&rsquo;y prendre en sant&eacute; publique pour tenir compte des connaissances locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement mis en place pour lutter contre la pand&eacute;mie.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anila-Umar-Lee-Yuen-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anila Umar Lee Yuen,&nbsp;pr&eacute;sidente et chef de la direction,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.centrefornewcomers.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre for Newcomers&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Margo-Greenwood-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Margo Greenwood, leader acad&eacute;mique, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ccnsa.ca\\\/fr\\\/index.aspx?sortcode=1.6.12\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale de la sant&eacute; autochtone&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Sharon Davis-Murdoch, copr&eacute;sidente, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/haac.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Association of African Canadians&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 5\\&quot;&gt;Conversation 5&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7 avril 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;La voie d&rsquo;avenir&nbsp;: passer du risque &agrave; la r&eacute;silience&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-5-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Comme en fait &eacute;tat le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, la COVID-19 est un exemple on ne peut plus clair de la menace pr&eacute;occupante que pr&eacute;sentent les maladies infectieuses &eacute;mergentes. Les liens de cause &agrave; effet entre notre sant&eacute; et notre bien-&ecirc;tre social et &eacute;conomique se confirment d&rsquo;ailleurs aussi.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Lors de la derni&egrave;re conversation, nous examinerons les mesures &agrave; prendre pour ne pas oublier d&rsquo;int&eacute;grer la question de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie. Avec nos pan&eacute;listes, nous aborderons les strat&eacute;gies et les relations n&eacute;cessaires pour assurer une d&eacute;marche &eacute;quitable, et nous parlerons de l&rsquo;engagement possible &agrave; l&rsquo;avenir &agrave; cet effet. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de faire part de leurs id&eacute;es pour que la priorit&eacute; soit donn&eacute;e &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sume_N_-_cropped_-_120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste principale du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Arne-Ruckert-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Louis-Sorin-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Arne Ruckert, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/med.uottawa.ca\\\/epidemiology\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;School of Epidemiology and Public Health&lt;\\\/a&gt;, l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Louis Sorin, copr&eacute;sidente, Conseil consultatif du CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de discussion : Du risque \\u00e0 la r\\u00e9silience : Une approche ax\\u00e9e sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 pour la planification, l\\u2019intervention et le r\\u00e9tablissement en situation de pand\\u00e9mie&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;from-risk-to-resilience&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/from-risk-to-resilience\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6966,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans bien des milieux de la sant&eacute; publique au Canada, on accomplit d&eacute;j&agrave; du travail en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Toutefois, les praticiens nous ont confi&eacute; se sentir encore aujourd&rsquo;hui peu certains de savoir comment bien int&eacute;grer la question dans leurs activit&eacute;s quotidiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les six CCN en sant&eacute; publique&nbsp; ont collabor&eacute; &agrave; un projet afin d&rsquo;enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents&nbsp; afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant&eacute; publique dans ce domaine.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le pr&eacute;sent document &eacute;labor&eacute; par le CCNDS s&rsquo;inscrit dans la collection, car il contient des d&eacute;finitions et des explications de certains concepts cl&eacute;s, y compris les d&eacute;terminants de la sant&eacute; mentale positive chez les enfants et les jeunes. On y fait la description d&rsquo;une approche ax&eacute;e sur les populations en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale, de m&ecirc;me que des milieux de vie et des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique en tant que concepts fondamentaux.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/em&gt;. Canada : Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Fondements : d\\u00e9finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations pour les enfants et les jeunes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les six CCN en sant\\u00e9 publique ont collabor\\u00e9 \\u00e0 un projet afin d\\u2019enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant\\u00e9 publique dans ce domaine.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2890,&quot;post_title&quot;:&quot;Approche fond\\u00e9e sur les faiblesses&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;approche fond&eacute;e sur les faiblesses&lt;\\\/strong&gt; vise essentiellement les probl&egrave;mes et les facteurs ou les &eacute;l&eacute;ments de risque susceptibles de mener &agrave; une moins bonne sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#promotion-de-la-sante-canada-2015-nov-competences-pancanadiennes-des-promoteurs-de-la-sante-et-glossaire\\&quot;&gt;41&lt;\\\/a&gt; Elle met l&rsquo;accent sur la r&eacute;duction du risque et la correction des lacunes sur le plan individuel ou collectif.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;promotion-de-la-sante-canada-2015-nov-competences-pancanadiennes-des-promoteurs-de-la-sante-et-glossaire&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10648,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-01-14 14:01:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Les&nbsp;conversations se&nbsp;sont d&eacute;roul&eacute;s&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cette s&eacute;rie de webinaires est pr&eacute;sent&eacute;e en partenariat avec le &lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt;. &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CPHO_report_Facebook_image_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:333px; width:400px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; durant la pand&eacute;mie de COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Au Canada, la pand&eacute;mie de coronavirus fait ressortir les lacunes du syst&egrave;me de sant&eacute;, &eacute;conomique et social qui causent du tort aux populations les plus marginalis&eacute;es. Dans notre importante d&eacute;marche pour agir sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, nous devons commencer par reconna&icirc;tre et affronter les pr&eacute;jug&eacute;s profond&eacute;ment ancr&eacute;s dans notre soci&eacute;t&eacute;. La stigmatisation prend sa source dans le colonialisme, le racisme et d&rsquo;autres formes de discrimination.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nS&eacute;rie de conversations&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s&eacute;rie de cinq conversations&lt;\\\/strong&gt; se veut une occasion pour les professionnels de la sant&eacute; publique, les champions de la sant&eacute; communautaire, les chercheurs et les d&eacute;cisionnaires de b&acirc;tir leur capacit&eacute; collective &agrave; int&eacute;grer l&rsquo;approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans leurs activit&eacute;s de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement dans le contexte de la COVID-19 et des pand&eacute;mies &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRapports de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La s&eacute;rie repose sur les conclusions du rapport&nbsp;2020 de l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Une approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; concernant la COVID-19&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;, et sur celles de son rapport de 2019, intitul&eacute; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/addressing-stigma-towards-a-more-inclusive-health-system\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lutte contre la stigmatisation&nbsp;: vers un syst&egrave;me de sant&eacute; plus inclusif&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;1 | 10 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;2 | 24 f&eacute;vrier 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 2\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;3 | 10 mars 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 3\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation&nbsp;4 | 24 mars 2021 |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;#Conversation 4\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;| &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Conversation 5&nbsp;| 7 avril 2021 | &lt;a href=\\&quot;#Conversation 5\\&quot;&gt;En savoir plus&lt;\\\/a&gt;&nbsp;|&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot; name=\\&quot;Conversation\\u00a01\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;1&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 f&eacute;vrier 2021 | 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Du risque &agrave; la r&eacute;silience&nbsp;: Rapport de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25pTr5lC2xpRzZyJHqeNM3V\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-1_01-Intro-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans son rapport annuel d&rsquo;octobre&nbsp;2020, l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada examine la mesure dans laquelle la pand&eacute;mie de COVID-19 est venue exacerber les iniquit&eacute;s d&rsquo;un bout &agrave; l&rsquo;autre du pays.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Joignez-vous &agrave; nous pour les pr&eacute;sentations de la Dre Theresa Tam et des membres des &eacute;quipes du Bureau de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada, des Instituts de recherche en sant&eacute; du Canada et du CCNDS pour en savoir plus sur le contenu et la vis&eacute;e du rapport.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les pr&eacute;sentateurs examineront les interactions entre les d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute; et passeront en revue les constatations et les donn&eacute;es de recherche concernant l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et la COVID-19. Les participants auront l&rsquo;occasion de poser des questions, d&rsquo;&eacute;changer entre eux, de parler de leur exp&eacute;rience et de proposer des ressources et des pistes de solution sur le sujet.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Avec pr&eacute;sentations par&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dr-Theresa-Tam-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Steven-Hoffman-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre Theresa Tam, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canada.ca\\\/fr\\\/sante-publique\\\/organisation\\\/structure-organisationnelle\\\/administrateur-chef-sante-publique-canada.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Steven Hoffman, directeur scientifique de l&rsquo;Institut de la sant&eacute; publique et des populations des &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cihr-irsc.gc.ca\\\/f\\\/12201.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Instituts de recherche&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\ten sant&eacute; du Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 2\\&quot;&gt;Conversation&nbsp;2&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 f&eacute;vrier 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes |&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Int&eacute;grer la perspective de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nDcwYwVqVRAdZ3t-yzCxl\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-2-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est&nbsp;d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les effets directs de la COVID-19 et les effets indirects des mesures prises en sant&eacute; publique ont fait ressortir le lien causal entre notre sant&eacute;, notre soci&eacute;t&eacute; et notre &eacute;conomie. Notre intervention collective indique notre capacit&eacute; &agrave; apporter un changement concret et imm&eacute;diat afin de b&acirc;tir un avenir favorisant la sant&eacute; et le mieux-&ecirc;tre de l&rsquo;ensemble de la population canadienne.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette deuxi&egrave;me conversation portera sur les &eacute;tudes de cas se rattachant aux interventions novatrices mises en place pour lutter contre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; li&eacute;es &agrave; la COVID-19. Il y sera question des champs d&rsquo;action propos&eacute;s par l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada dans son rapport annuel de 2020 en termes de mesures collaboratives et intersectorielles qui pourraient servir &agrave; mieux pr&eacute;parer la population canadienne &agrave; d&rsquo;&eacute;ventuelles situations d&rsquo;urgence en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Kate-Mulligan-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Smita-Pakhale-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Kate Mulligan, directrice des politiques et communications, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.allianceon.org\\\/fr\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Alliance pour des communaut&eacute;s en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;, politiques d&rsquo;action)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dre&nbsp;Smita Pakhale, l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/home.asp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/a&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tet l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ohri.ca\\\/profile\\\/spakhale\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;H&ocirc;pital d&rsquo;Ottawa Institut de recherche&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Questions de discussion&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment faites-vous pour &ecirc;tre &agrave; l&rsquo;&eacute;coute des voix qui s&rsquo;&eacute;l&egrave;vent des communaut&eacute;s et les int&eacute;grer &agrave; votre travail et &agrave; la lutte contre la COVID-19? Pourquoi l&rsquo;approche de l&rsquo;engagement communautaire importe-t-elle autant dans la prise en compte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement de la COVID-19?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Pourquoi les partenariats communautaires sont-ils si importants, particuli&egrave;rement en ce moment?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Quelles strat&eacute;gies et politiques pourraient aider &agrave; faire valoir la perspective des communaut&eacute;s autour des tables o&ugrave; se prennent les d&eacute;cisions?&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Comment serait-il possible, en sant&eacute; publique, de travailler au sein m&ecirc;me des syst&egrave;mes et des institutions tout en unissant ses forces aux communaut&eacute;s afin d&rsquo;atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute;?&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h2&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 3\\&quot; name=\\&quot;Conversation 3\\&quot;&gt;Conversation 3&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Occasions strat&eacute;giques&nbsp;: le processus de r&eacute;tablissement de la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW24PG2L35UbPW0ZeM4M5hpZB\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-3-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation s&#039;est d&eacute;roul&eacute;e&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La pand&eacute;mie de COVID-19 a fait ressortir les iniquit&eacute;s sociales et structurelles profond&eacute;ment enracin&eacute;es qui agissent sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des collectivit&eacute;s au Canada. Comme il est soulign&eacute; dans le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, il faut prioriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de pr&eacute;paration, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement afin de prot&eacute;ger la population canadienne de la menace d&rsquo;autres pand&eacute;mies dans les ann&eacute;es &agrave; venir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Pour cette conversation, l&rsquo;&eacute;quipe du CCNDS recevra des pan&eacute;listes qui travaillent &agrave; l&rsquo;atteinte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et de la justice dans leur collectivit&eacute;. Les conf&eacute;renciers&nbsp;seront invit&eacute;s &agrave; expliquer les occasions strat&eacute;giques que pr&eacute;sentent les processus d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19 pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; sur le plan des d&eacute;terminants sociaux et structurels de la sant&eacute;. Nous explorerons l&rsquo;influence de l&rsquo;action intersectorielle men&eacute;e pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; et la justice sur la capacit&eacute; de r&eacute;silience et les possibilit&eacute;s de favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; &agrave; plus long terme.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anjum-Sultana-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anjum Sultana, directrice des politiques, du plaidoyer et des communications,&nbsp;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ywcacanada.ca\\\/fr\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;YWCA Canada&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Lindsay-McLaren-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Paul-Bailey-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Lindsay McLaren, professeur,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/contacts.ucalgary.ca\\\/info\\\/chs\\\/profiles\\\/1-4840706\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Universit&eacute; de Calgary&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Paul Bailey, directeur ex&eacute;cutif (par int&eacute;rim), &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/blackhealthalliance.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Black Health Alliance&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a id=\\&quot;Conversation 4\\&quot; name=\\&quot;Conversation 4\\&quot;&gt;Conversation 4&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24 mars 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Prise en compte des connaissances des populations locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement li&eacute;s &agrave; la COVID-19&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW25nfSyu0umXxj3dCOV64PZk\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-4-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le coronavirus aussi bien que les mesures prises en sant&eacute; publique pour freiner la propagation de la COVID-19 ont eu des r&eacute;percussions sur la sant&eacute; et le bien-&ecirc;tre des individus au Canada. Certaines populations en ont ressenti les effets plus que d&rsquo;autres de mani&egrave;re disproportionnelle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Cette conversation portera sur l&rsquo;action communautaire, la mobilisation collective et la collaboration auxquelles certaines collectivit&eacute;s canadiennes ont eu recours pour veiller &agrave; ce que les besoins cern&eacute;s localement soient satisfaits. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de poser des questions et d&rsquo;apprendre la mani&egrave;re de s&rsquo;y prendre en sant&eacute; publique pour tenir compte des connaissances locales dans les processus de planification, d&rsquo;intervention et de r&eacute;tablissement mis en place pour lutter contre la pand&eacute;mie.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Anila-Umar-Lee-Yuen-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Anila Umar Lee Yuen,&nbsp;pr&eacute;sidente et chef de la direction,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.centrefornewcomers.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre for Newcomers&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Margo-Greenwood-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Margo Greenwood, leader acad&eacute;mique, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ccnsa.ca\\\/fr\\\/index.aspx?sortcode=1.6.12\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale de la sant&eacute; autochtone&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Sharon Davis-Murdoch, copr&eacute;sidente, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/haac.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Association of African Canadians&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h2&gt;&lt;a name=\\&quot;Conversation 5\\&quot;&gt;Conversation 5&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7 avril 2021&nbsp;| 12&nbsp;h HE | 60&nbsp;minutes | &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Enregistrement&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;La voie d&rsquo;avenir&nbsp;: passer du risque &agrave; la r&eacute;silience&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/youtube.com\\\/playlist?list=PLFvgvG0dOW268PSsNG_9RaxP5aJvToYqC\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/R2R-covid-convo-5-01-Introduction-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:225px; width:300px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;La conversation se d&eacute;roulera&nbsp;en anglais, avec sous-titrage en fran&ccedil;ais et en anglais et interpr&eacute;tation simultan&eacute;e en fran&ccedil;ais.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Comme en fait &eacute;tat le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/from-risk-to-resilience-an-equity-approach-to-covid-19\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;rapport annuel de l&rsquo;administratrice en chef de la sant&eacute; publique du Canada&lt;\\\/a&gt;, la COVID-19 est un exemple on ne peut plus clair de la menace pr&eacute;occupante que pr&eacute;sentent les maladies infectieuses &eacute;mergentes. Les liens de cause &agrave; effet entre notre sant&eacute; et notre bien-&ecirc;tre social et &eacute;conomique se confirment d&rsquo;ailleurs aussi.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Lors de la derni&egrave;re conversation, nous examinerons les mesures &agrave; prendre pour ne pas oublier d&rsquo;int&eacute;grer la question de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les processus de planification et de r&eacute;tablissement en situation de pand&eacute;mie. Avec nos pan&eacute;listes, nous aborderons les strat&eacute;gies et les relations n&eacute;cessaires pour assurer une d&eacute;marche &eacute;quitable, et nous parlerons de l&rsquo;engagement possible &agrave; l&rsquo;avenir &agrave; cet effet. Les personnes participantes auront l&rsquo;occasion de faire part de leurs id&eacute;es pour que la priorit&eacute; soit donn&eacute;e &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renciers&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:270px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Claire-Betker-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sume_N_-_cropped_-_120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Claire Betker, directrice scientifique, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Sume Ndumbe-Eyoh, sp&eacute;cialiste principale du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Arne-Ruckert-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Louis-Sorin-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Arne Ruckert, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/med.uottawa.ca\\\/epidemiology\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;School of Epidemiology and Public Health&lt;\\\/a&gt;, l&rsquo;Universit&eacute; d&rsquo;Ottawa&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Louis Sorin, copr&eacute;sidente, Conseil consultatif du CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de discussion : Du risque \\u00e0 la r\\u00e9silience : Une approche ax\\u00e9e sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 pour la planification, l\\u2019intervention et le r\\u00e9tablissement en situation de pand\\u00e9mie&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;from-risk-to-resilience&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/from-risk-to-resilience\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6966,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 11:35:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans bien des milieux de la sant&eacute; publique au Canada, on accomplit d&eacute;j&agrave; du travail en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Toutefois, les praticiens nous ont confi&eacute; se sentir encore aujourd&rsquo;hui peu certains de savoir comment bien int&eacute;grer la question dans leurs activit&eacute;s quotidiennes.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les six CCN en sant&eacute; publique&nbsp; ont collabor&eacute; &agrave; un projet afin d&rsquo;enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant&eacute; mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents&nbsp; afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant&eacute; publique dans ce domaine.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le pr&eacute;sent document &eacute;labor&eacute; par le CCNDS s&rsquo;inscrit dans la collection, car il contient des d&eacute;finitions et des explications de certains concepts cl&eacute;s, y compris les d&eacute;terminants de la sant&eacute; mentale positive chez les enfants et les jeunes. On y fait la description d&rsquo;une approche ax&eacute;e sur les populations en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; mentale, de m&ecirc;me que des milieux de vie et des r&ocirc;les de la sant&eacute; publique en tant que concepts fondamentaux.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Fondements : d&eacute;finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant&eacute; mentale des populations pour les enfants et les jeunes&lt;\\\/em&gt;. Canada : Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Fondements : d\\u00e9finitions et concepts pour cadrer la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations pour les enfants et les jeunes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Les six CCN en sant\\u00e9 publique ont collabor\\u00e9 \\u00e0 un projet afin d\\u2019enrichir les connaissances au sujet de la promotion de la sant\\u00e9 mentale des populations chez les enfants et les jeunes. Ensemble, ils ont produit une collection de documents afin de mobiliser les connaissances, clarifier les concepts et renforcer les pratiques de la sant\\u00e9 publique dans ce domaine.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:19:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/foundations-definitions-and-concepts-to-frame-population-mental-health-prom\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2889,&quot;post_title&quot;:&quot;Sant\\u00e9 dans toutes les politiques&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;sant&eacute; dans toutes les politiques&lt;\\\/strong&gt; se veut une approche ax&eacute;e sur l&rsquo;&eacute;laboration de politiques qui prennent en compte l&rsquo;incidence des d&eacute;cisions et des politiques sur la sant&eacute; de la population, y compris les d&eacute;cisions et les politiques en dehors du secteur de la sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#world-health-organization-the-helsinki-statement-on-health-in-all-policies-internet-geneva-switzerland-who-2013\\&quot;&gt;53&lt;\\\/a&gt;&nbsp;La sant&eacute; dans toutes les politiques reconna&icirc;t explicitement la responsabilit&eacute; des d&eacute;cisionnaires politiques en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute;, de sant&eacute; et d&rsquo;impacts sanitaires de toutes les politiques.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#organisation-mondiale-de-la-sante-1999\\&quot;&gt;24&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;world-health-organization-the-helsinki-statement-on-health-in-all-policies-internet-geneva-switzerland-who-2013&quot;,&quot;organisation-mondiale-de-la-sante-1999&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10680,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-08-29 14:53:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-08-29 14:53:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&lt;\\\/strong&gt;&lt;strong&gt;&eacute;&lt;\\\/strong&gt;&lt;strong&gt;&nbsp;en anglais seulement.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le CCNDS et &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.healthpromotioncanada.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Promotion de la sant&eacute; Canada&lt;\\\/a&gt;&nbsp;ont pr&eacute;sent&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;em&gt;&nbsp;ensemble une s&eacute;rie de webinaires sur plusieurs des chapitres du livre &lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada 4th edition: New Perspectives on Theory, Practice, Policy, and Research&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt;&nbsp;(2018) (en anglais). Ils ont voulu ainsi explorer la mesure dans laquelle les th&egrave;mes du livre s&rsquo;appliquent &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e en sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le webinaire a permis ainsi d&rsquo;examiner les liens entre le contenu du livre et la perspective des praticiens quant &agrave; son application en sant&eacute; publique.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le concept de la sant&eacute; dans toutes les politiques, ou SdTP, est relativement r&eacute;cent. Il met &agrave; profit les concepts d&rsquo;approche intersectorielle, de cadre pangouvernemental et des politiques publiques favorables &agrave; la sant&eacute;. Il est repris de plus en plus par les organismes et les praticiens de la sant&eacute; publique comme strat&eacute;gie pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le concept de la sant&eacute; dans toutes les politiques &eacute;voque en effet les facteurs qui d&eacute;terminent la sant&eacute; dans les orientations &eacute;conomiques et politiques, ainsi que les divers ordres de gouvernement qui prennent part aux d&eacute;cisions qui influent sur la sant&eacute; des populations. La sant&eacute; dans toutes les politiques concerne la formulation et la mise en &oelig;uvre des politiques. Elle passe par l&rsquo;&eacute;valuation de l&rsquo;impact sur la sant&eacute; pour d&eacute;terminer l&rsquo;influence des mesures prises par des secteurs autres que la sant&eacute; sur les r&eacute;sultats de sant&eacute;. Elle fait &eacute;galement ressortir le fait que l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; subit l&rsquo;influence de facteurs individuels, &eacute;cologiques et syst&eacute;miques.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire permis d&rsquo;explorer le concept de SdTP, et son cheminement jusqu&rsquo;&agrave; devenir une strat&eacute;gie de promotion de la sant&eacute; utilis&eacute;e en sant&eacute; publique pour faciliter sa d&eacute;marche vers l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Il y est question de ce qui facilite ou entrave l&rsquo;int&eacute;gration de cette approche, de m&ecirc;me que de l&rsquo;importance d&rsquo;en &eacute;valuer les effets sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. On y donne en outre des exemples d&rsquo;application du concept de SdTP, en parlant du r&ocirc;le que peut jouer la sant&eacute; publique pour plaider en faveur de cette approche et y participer pleinement.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLe webinaire porte sur ce qui suit&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;SdTP comme strat&eacute;gie intersectorielle pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les &eacute;tapes menant &agrave; l&rsquo;int&eacute;gration du concept de SdTP dans divers contextes;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;&eacute;tablissement d&rsquo;un plan d&rsquo;action et l&rsquo;acquisition des comp&eacute;tences n&eacute;cessaires &agrave; l&rsquo;av&egrave;nement de la SdTP;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;des exemples d&rsquo;application du concept de SdTP comme strat&eacute;gie de promotion de la sant&eacute; favorable &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nAnimateurs&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dianne_Oickle_181017_js-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:133px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;width:120px\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ketan_-_cropped-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:138px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Victoria_Barr_-_cropped-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:131px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Dianne Oickle,&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tSp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.wlu.ca\\\/academics\\\/faculties\\\/faculty-of-science\\\/faculty-profiles\\\/ketan-shankardass\\\/index.html\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Ketan Shankardass&lt;\\\/a&gt;,&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tChaire, D&eacute;partement des sciences de la sant&eacute;,&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tUniversit&eacute; Wilfrid Laurier&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Victoria Barr,&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tgestionnaire de programme,&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/bchealthycommunities.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;BC Healthy Communities&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/policy-avenues-interventions-to-reduce-social-inequalities-in-health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Avenues politiques : intervenir pour r&eacute;duire les in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2014)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/policy-approaches-to-reducing-health-inequalities\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Les approches politiques de r&eacute;duction des in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-promotion-in-canada-new-perspectives-on-theory-practice-policy-and-r\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada: New perspectives on theory, practice, policy, and research. 4th edition&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018) (en anglais)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Voici les autres webinaires pr&eacute;vus dans la s&eacute;rie&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/contrasting-entry-points-for-intervention-in-health-promotion-practice\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Diff&eacute;rences dans les points d&rsquo;entr&eacute;e pour les interventions dans le domaine de la promotion de la sant&eacute; (chapitre 6)&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(en &lt;strong&gt;fran&ccedil;ais &lt;\\\/strong&gt;et &lt;strong&gt;anglais&lt;\\\/strong&gt;)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-promising-practices-in-indigenous-community-health-promotion\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Promising practices in Indigenous community health promotion (chapitre 10)&lt;\\\/a&gt; (en &lt;strong&gt;anglais&lt;\\\/strong&gt;) (pratiques prometteuses en mati&egrave;re de promotion de la sant&eacute; communautaire chez les peuples&nbsp;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-participatory-practice-and-health-promotion-in-canada\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Participatory practice and health promotion in Canada (chapitre 21)&lt;\\\/a&gt; (en &lt;strong&gt;anglais&lt;\\\/strong&gt;) (pratiques participatives et promotion de la sant&eacute; au Canada)&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Health-in-all policies as a health promotion strategy&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-health-in-all-policies-as-a-health-promotion-strategy1&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:11:59&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:11:59&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-health-in-all-policies-as-a-health-promotion-strategy1\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10667,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2019-09-27 20:36:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2019-09-27 20:36:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&eacute;&nbsp;en anglais.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le CCNDS et&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.healthpromotioncanada.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Promotion de la sant&eacute; Canada&lt;\\\/a&gt;&nbsp;ont pr&eacute;sent&eacute;&nbsp;ensemble une s&eacute;rie de webinaires sur plusieurs des chapitres du livre&nbsp;&lt;\\\/em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.canadianscholars.ca\\\/books\\\/health-promotion-in-canada-4th-edition\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Health Promotion in Canada 4th edition: New Perspectives on Theory, Practice, Policy, and Research&lt;\\\/a&gt;&lt;em&gt;&nbsp;(2018) (en anglais). Ils ont voulu ainsi explorer la mesure dans laquelle les th&egrave;mes du livre s&rsquo;appliquent &agrave; l&rsquo;action men&eacute;e en sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Le webinaire a permis ainsi d&rsquo;examiner les liens entre le contenu du livre et la perspective des praticiens quant &agrave; son application en sant&eacute; publique.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;La promotion de la sant&eacute; est une strat&eacute;gie importante pour rem&eacute;dier aux iniquit&eacute;s en sant&eacute; et un &eacute;l&eacute;ment central de la sant&eacute; publique. Conscients qu&rsquo;il est important de s&rsquo;attaquer aux d&eacute;terminants structurels et sociaux de la sant&eacute;, les responsables de la promotion de la sant&eacute; concentrent de plus en plus leurs efforts sur les effets qu&rsquo;ont les politiques publiques sur les iniquit&eacute;s en sant&eacute;. Ces efforts sont influenc&eacute;s par les changements apport&eacute;s aux politiques publiques et par la restructuration du syst&egrave;me de sant&eacute;, qui peuvent avoir des cons&eacute;quences sur les iniquit&eacute;s en sant&eacute; et la capacit&eacute; des praticiens &agrave; s&rsquo;attaquer &agrave; ces derni&egrave;res.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nPromotion de la sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Ce webinaire se penche&nbsp;sur les iniquit&eacute;s en sant&eacute; au Canada ainsi que leurs cons&eacute;quences sur la promotion de la sant&eacute; et la prise de d&eacute;cisions politiques. Les animateurs parlent&nbsp;de sept approches de promotion de la sant&eacute; essentielles &agrave; la r&eacute;duction des iniquit&eacute;s et se concentreront sur l&rsquo;influence des politiques publiques et des structures du pouvoir.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;v&eacute;nement comprends&nbsp;aussi une discussion sur les d&eacute;cisions politiques entourant la restructuration du syst&egrave;me de sant&eacute; et leur effet sur les iniquit&eacute;s ainsi que sur les mesures de sant&eacute; publique permettant de tenir compte de ces d&eacute;cisions. On y pr&eacute;sente&nbsp;d&rsquo;ailleurs des exemples pratiques, de m&ecirc;me que des possibilit&eacute;s d&rsquo;action &ndash; et leurs obstacles &ndash; pour les organismes de promotion de la sant&eacute; et les professionnels de la sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nLe webinaire portera sur&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;les principales approches de promotion de la sant&eacute; visant &agrave; rem&eacute;dier aux iniquit&eacute;s en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;enracinement des iniquit&eacute;s dans les politiques publiques;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;la fa&ccedil;on dont la r&eacute;forme du syst&egrave;me de sant&eacute; peut modifier les actions de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;iniquit&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;l&rsquo;influence des structures de pouvoir sur les politiques ayant des effets sur les iniquit&eacute;s.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConf&eacute;renciers&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;Dianne Oickle\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dianne-Oickle-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:0px; height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;Dennis Raphael\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dennis-Raphael-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;Sionnach Lukeman\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sionnach-Lukeman-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Dianne Oickle,&lt;\\\/strong&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t\\t\\tSp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Dennis Raphael,&lt;\\\/strong&gt; professeur, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/shpm.info.yorku.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&Eacute;cole de politiques et de gestion de la sant&eacute;,&lt;\\\/a&gt; Universit&eacute; York&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Sionnach Lukeman,&lt;\\\/strong&gt; professeure adjointe, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www2.mystfx.ca\\\/nursing\\\/rankin-school-nursing\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Elizabeth and Thomas Rankin School of Nursing&lt;\\\/a&gt;, Universit&eacute; St. Francis Xavier&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom; width:120px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-promotion-in-canada-new-perspectives-on-theory-practice-policy-and-r\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Health_Promotion_in_Canada_-_thumbnail_180530_js-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:173px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom; width:120px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/moving-forward-in-the-midst-of-public-health-reform\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; 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src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Enviro_Scan_thumbnail_-_FR_180514_js-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/common-agenda-for-public-health-action-on-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CA_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/a-gaps-analysis-to-improve-health-equity-knowledge-and-practices\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Driving forward health equity &ndash; the role of accountability, policy coherence, social participation and empowerment &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2019) (en anglais)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Implications of health inequities for health promotion and public health policy (cons\\u00e9quences des iniquit\\u00e9s en sant\\u00e9 sur la promotion de la sant\\u00e9 et les politiques de sant\\u00e9 publique)&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-implications-of-health-inequities-for-health-promotion-and-public-h&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-10-29 02:05:41&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-10-29 02:05:41&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-implications-of-health-inequities-for-health-promotion-and-public-h\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10675,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2018-12-17 17:32:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:image {\\&quot;id\\&quot;:12170,\\&quot;sizeSlug\\&quot;:\\&quot;full\\&quot;,\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;,\\&quot;align\\&quot;:\\&quot;center\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image aligncenter size-full\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/PHESC_partners_photo_-_cropped_-_brightened-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot; class=\\&quot;wp-image-12170\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Cette &lt;strong&gt;s\\u00e9rie de webinaires sur demande&lt;\\\/strong&gt; est offerte dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) (2018-2020). Elle vise \\u00e0 vous aider \\u00e0 mieux comprendre les exigences \\u00e9nonc\\u00e9es dans les &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/a&gt; en tenant compte de la perspective de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dur\\u00e9e totale de la s\\u00e9rie&lt;\\\/strong&gt; : six modules de trente&nbsp;minutes (environ trois heures et demi de visionnement au total).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Format &lt;\\\/strong&gt;: Sur demande veut dire que les webinaires sont pr\\u00e9enregistr\\u00e9s et peuvent \\u00eatre visionn\\u00e9s en tout temps. En vous inscrivant, vous pourrez avoir acc\\u00e8s au contenu d\\u00e8s la mise en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu :&lt;\\\/strong&gt; en ligne.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Co\\u00fbt :&lt;\\\/strong&gt; gratuit&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour toute question: &lt;a href=\\&quot;mailto:ccnds@stfx.ca?subject=PHESC\\&quot;&gt;ccnds@stfx.ca&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Animatrice&nbsp;du webinaire&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Ines-zombre-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;In\\u00e8s Zombre&lt;\\\/strong&gt; Inf., M.Sc., Candidate au&nbsp;Doctorat en Sant\\u00e9 des Populations&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(47:20)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:10)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 3 : Equitable public health interventions and strategies to engage populations (Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 3 : Interventions et strat\\u00e9gies \\u00e9quitables \\u00e0 employer en sant\\u00e9 publique pour faire participer les populations&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(33:07)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Webinaire sur demande 4 : Moving upstream: Working across sectors to decrease health inequities (Interventions en amont : travailler en concertation avec de multiples secteurs pour att\\u00e9nuer les iniquit\\u00e9s de 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(\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;strong&gt;(45:35)&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 1 : Introduction to Health Equity (Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 1 : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Qu\\u2019est-ce que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et pourquoi est-ce important? D\\u00e9finitions et exemples&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;Webinaire 1 du PHESC : Introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le CCNDS lance sa premi\\u00e8re activit\\u00e9 dans le cadre du projet Public Health Training for Equitable Systems Change (PHESC) (formation pour un changement syst\\u00e9mique \\u00e9quitable en sant\\u00e9 publique) avec ce webinaire sur demande : une introduction \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;donnera&nbsp;une description des principaux concepts li\\u00e9s \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9, y compris :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;la justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;et les gradients sociaux de sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Elle&nbsp;expliquera&nbsp;en quoi la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 est importante dans le domaine de la sant\\u00e9 publique. Enfin, elle&nbsp;traitera&nbsp;dans ce webinaire sur demande des concepts d\\u2019intersectionnalit\\u00e9 et de l\\u2019interrelation entre les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire sur demande 1 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot;&gt;&lt;img class=\\&quot;wp-image-9971\\&quot; style=\\&quot;width: 150px;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lequite_en_sante_parlons_en_2023_FR_Page_1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;L\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/learn\\\/glossary\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/OPH_Standards_thumbnail_FR_190112_js-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/MOHLTC_HE_Guideline_thumbnail_FR_190112-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.health.gov.on.ca\\\/fr\\\/pro\\\/programs\\\/publichealth\\\/oph_standards\\\/default.aspx\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 1 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-1-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-1-FR-Handout-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=hyd1iWaymug\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 2 : Assessing and reporting on health inequities (\\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : \\u00c9valuation des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 et production de rapports sur les r\\u00e9sultats&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Application d\\u2019un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-2-en-francais-evaluation-des-iniquites-de-sante-20212022-163195673653\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/PHESC-webinar-2-FR_Slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=OMn_lKQIgwQ\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;En rapport avec l\\u2019exigence 1 de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les &lt;em&gt;Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario&lt;\\\/em&gt;, et la d\\u00e9marche indiqu\\u00e9e au paragraphe 6.1 de la &lt;em&gt;Ligne directrice sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en mati\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer l\\u2019importance d\\u2019\\u00e9valuer l\\u2019existence et les r\\u00e9percussions des iniquit\\u00e9s en sant\\u00e9 et les strat\\u00e9gies efficaces pour en communiquer les r\\u00e9sultats.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;La&nbsp;conf\\u00e9renci\\u00e8re&nbsp;expliquera&nbsp;comment appliquer un cadre d\\u2019action ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 dans le processus d\\u2019\\u00e9laboration de rapports sur l\\u2019\\u00e9tat de sant\\u00e9 des populations.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les indicateurs et les d\\u00e9marches employ\\u00e9s pour d\\u00e9terminer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019importance des donn\\u00e9es d\\u00e9sagr\\u00e9g\\u00e9es et de l\\u2019analyse intersectionnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique d\\u2019\\u00e9valuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 \\u00e0 l\\u2019\\u00e9chelle populationnelle;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;comment les acteurs de la sant\\u00e9 publique peuvent-ils faire rapport des iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9 de fa\\u00e7on \\u00e0 susciter l\\u2019action.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 2 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/OPH_Standards_thumbnail_FR_190112_js-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/MOHLTC_HE_Guideline_thumbnail_FR_190112-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la&lt;br&gt; sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;\\nWebinaire 2 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-2-FR-ressources.pdf\\&quot; 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target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire 3 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-3-FR-ressources.pdf\\&quot; 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&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-4-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=xDJnzuMy2eY\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 5 : Policy development and knowledge exchange to decrease health inequities (\\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 5 : \\u00c9laboration de politiques et \\u00e9change des connaissances pour diminuer les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;D\\u00e9marches ax\\u00e9es sur les politiques pour r\\u00e9duire les iniquit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-5-en-francais-elaboration-de-politiques-20212022-163195398831\\&quot; 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target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-advocacy-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Plaidoyer et \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9: Parlons-en &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; 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(2014)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.ontario.ca\\\/fr\\\/page\\\/normes-de-sante-publique-de-lontario-exigences-relatives-aux-programmes-aux-services-et-la\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Prot\\u00e9ger et promouvoir la sant\\u00e9 des Ontariens et des Ontariennes :&lt;br&gt; Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario : exigences relatives aux programmes, aux services et \\u00e0 la responsabilisation &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/files.ontario.ca\\\/moh-guidelines-health-equity-guideline-fr-2018.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Lignes directrices sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en matri\\u00e8re de sant\\u00e9, 2018&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire&nbsp;5 : Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt;\\u00a0pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-5-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;br&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=nwjPup2s7Qs\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading --&gt;\\n&lt;h2 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a name=\\&quot;Webinaire sur demande 6 : Racial Health Equity: Embracing a decolonial, anti-racist practice (\\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme)\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : \\u00c9quit\\u00e9 raciale en sant\\u00e9 : v\\u00e9hiculer des pratiques d\\u00e9colonisatrices et d\\u00e9pourvues de racisme&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h2&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Vers la justice raciale en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;custom\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.eventbrite.ca\\\/e\\\/billets-phesc-6-en-francais-equite-raciale-en-sante-20212022-163195202243\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Webinar_6_Racial_equity-FR-slide-1-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Il importe de tenir compte de la perspective d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale pour r\\u00e9pondre aux exigences de la norme en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 dans les Normes de sant\\u00e9 publique de l\\u2019Ontario. Ainsi, le webinaire sur demande visera \\u00e0 expliquer les diverses formes de racisme et l\\u2019ampleur de chacune, les raisons pour lesquelles le racisme est un probl\\u00e8me de sant\\u00e9 publique et les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les conf\\u00e9renci\\u00e8res traiteront des modalit\\u00e9s d\\u2019application de pratiques d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme et des outils n\\u00e9cessaires pour entreprendre un tel cheminement.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Les auditeurs en sauront davantage sur :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le racisme institutionnel, syst\\u00e9mique et individuel et l\\u2019incidence de chacun sur la sant\\u00e9;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;l\\u2019intersectionnalit\\u00e9, les alli\\u00e9s et le changement syst\\u00e9mique dans leur organisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;les diff\\u00e9rences et les similitudes entre les pratiques anti-oppressives, d\\u00e9colonisatrices et exemptes de racisme;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique pour ce qui est de montrer la voie \\u00e0 suivre en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 raciale.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Webinaire sur demande 6 : Lectures pr\\u00e9alables&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2013-04-11_at_4.52.26_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:159px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parlons-en_le_racisme-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:162px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot;&gt;&lt;img style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Glossary_image-jpg.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-public-health-roles\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Le r\\u00f4le de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019am\\u00e9lioration de l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2013)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-racism-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Le racisme et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en&lt;\\\/a&gt; &lt;\\\/em&gt;(2017)&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/apprendre\\\/glossaire\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Glossaire fran\\u00e7ais des principaux termes sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\nWebinaire 6&nbsp;: Ressources et questions de r\\u00e9flexion&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp&lt;\\\/a&gt;Le document ci-dessous offert une liste de lectures connexes et de questions de r\\u00e9flexion afin de vous aider \\u00e0 approfondir vos connaissances AVANT et APR\\u00c8S le webinaire.\\u00a0&lt;br&gt; &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; pour acc\\u00e9der au document (PDF).&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:image {\\&quot;lightbox\\&quot;:{\\&quot;enabled\\&quot;:false},\\&quot;linkDestination\\&quot;:\\&quot;media\\&quot;} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-image\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener noreferrer\\&quot;&gt;&lt;img src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/NCCDH-webinar-PHESC-6-FR-ressources-png.webp\\&quot; alt=\\&quot;\\&quot;\\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:image --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RtSBGuzqazE\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici pour acc\\u00e9der au webinaire&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;#Top\\&quot;&gt;En haut de la page&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;S\\u00e9rie de webinaires sur demande du PHESC&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinars-phesc-on-demand-webinar-series&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-27 18:31:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinars-phesc-on-demand-webinar-series\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2888,&quot;post_title&quot;:&quot;Action intersectorielle&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;strong&gt;action intersectorielle&lt;\\\/strong&gt;, ou la collaboration intersectorielle, d&eacute;signe le travail collectif entrepris par plusieurs secteurs de la soci&eacute;t&eacute; (sant&eacute;, &eacute;ducation, justice, communautaire et environnement) dans un domaine d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t commun afin d&rsquo;obtenir de meilleurs r&eacute;sultats que ceux atteints en travaillant ind&eacute;pendamment.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#dubois-a-st-pierre-l-veras-m-a-scoping-review-of-definitions-and-frameworks-of-intersectoral-action\\&quot;&gt;54&lt;\\\/a&gt; Les relations intersectorielles suivent des principes de cod&eacute;veloppement, de copropri&eacute;t&eacute; et de coresponsabilit&eacute;. Elles peuvent avoir lieu entre niveaux d&eacute;cisionnels (verticalit&eacute;), ou entre sph&egrave;res organisationnelles (ex.&nbsp;: d&eacute;partements d&rsquo;une organisation) ou milieux de pratique (i.e. milieu acad&eacute;mique et milieu communautaire) (horizontalit&eacute;).&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#freiler-a-muntaner-c-shankardass-k-mah-cl-molnar-a-renahy-e-et-al-glossary-for-the-implementation-of-health-in-all-policies\\&quot;&gt;55&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;dubois-a-st-pierre-l-veras-m-a-scoping-review-of-definitions-and-frameworks-of-intersectoral-action&quot;,&quot;freiler-a-muntaner-c-shankardass-k-mah-cl-molnar-a-renahy-e-et-al-glossary-for-the-implementation-of-health-in-all-policies&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6724,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-06-17 10:07:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-06-17 10:07:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et le &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/ccnmi.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale des maladies infectieuses&lt;\\\/a&gt; ont command&eacute; une analyse de la situation pour, d&rsquo;une part, examiner la relation entre la sant&eacute; publique et les soins primaires au Canada et, d&rsquo;autre part, proposer des strat&eacute;gies pour am&eacute;liorer les choses. Le pr&eacute;cis contient le sommaire des principales constatations de l&rsquo;analyse de la situation.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Leviers strat&eacute;giques &agrave; prioriser pour r&eacute;aliser un changement syst&eacute;mique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il se d&eacute;gage de l&rsquo;analyse de la situation que, pour am&eacute;liorer les interactions entre les services de sant&eacute; publique et de soins primaires, les strat&eacute;gies ci-dessous sont &agrave; prioriser&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ol&gt;\\n\\t&lt;li&gt;renforcer les discours positifs&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;repenser les programmes d&rsquo;enseignement et intensifier l&rsquo;engagement universitaire&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;faire participer les chefs de file des services de sant&eacute; publique et des soins primaires aux processus d&eacute;cisionnels de haut niveau&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;accro&icirc;tre les fonctions de gouvernance et d&rsquo;engagement communautaires&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mettre sur pied des r&eacute;seaux officiels&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;injecter davantage de fonds en sant&eacute; publique et en soins primaires&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;enrichir les syst&egrave;mes de donn&eacute;es, de surveillance et num&eacute;riques&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;orienter les mod&egrave;les de r&eacute;mun&eacute;ration et d&rsquo;encouragement financier&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;largir la multidisciplinarit&eacute; des soins de sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ol&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;comprendre les r&eacute;sultats d&rsquo;ensemble de l&rsquo;analyse de la situation concernant la sant&eacute; publique et les soins primaires;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;explorer les strat&eacute;gies de changements syst&eacute;miques &agrave; mettre en place pour favoriser les interactions entre les services de sant&eacute; publique et de soins primaires.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessource connexe&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/establishing-a-new-interface-between-public-health-and-primary-care-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Transformation de l&rsquo;interaction entre les services de sant&eacute; publique et de soins primaires : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&nbsp;(2021)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nR&eacute;f&eacute;rence bibliographique&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; et Centre de collaboration nationale des maladies infectieuses. (2021). &lt;em&gt;R&eacute;flexions sur la relation entre les services de sant&eacute; publique et de soins primaires&lt;\\\/em&gt;. CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;R\\u00e9flexions sur la relation entre les services de sant\\u00e9 publique et de soins primaires&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le CCNDS et le CCNMI pr\\u00e9sentent dans ce pr\\u00e9cis les principales constatations d\\u2019une analyse de la situation de la relation entre les soins primaires et la sant\\u00e9 publique. Les principaux leviers du changement syst\\u00e9mique y sont \\u00e9galement soulign\\u00e9s.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;reflections-on-the-relationship-between-public-health-and-primary-care&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:37&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:37&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/reflections-on-the-relationship-between-public-health-and-primary-care\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6992,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2016-03-31 16:44:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2016-03-31 16:44:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute; (NCCDS) collabore avec des praticiens, des chercheurs et des d&eacute;cideurs de la sant&eacute; publique d&rsquo;un bout &agrave; l&rsquo;autre du Canada sur la question des moyens d&rsquo;action pour renforcer les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Gr&acirc;ce &agrave; des activit&eacute;s d&rsquo;&eacute;change des connaissances, d&rsquo;apprentissage et de r&eacute;seautage, les intervenants ont pu expliquer leurs d&eacute;fis, les priorit&eacute;s &eacute;tablies et les domaines m&eacute;ritant un peu plus d&rsquo;attention et de collaboration. Le programme commun est l&rsquo;aboutissement de la synth&egrave;se des documents issus de ces activit&eacute;s, dont d&rsquo;anciens rapports d&rsquo;activit&eacute;s, des analyses contextuelles, des comptes rendus de r&eacute;unions et des observations des membres du personnel du CCNDS lors de consultations et d&rsquo;activit&eacute;s de r&eacute;seautage. Ces sources repr&eacute;sentent la voix de milliers d&rsquo;acteurs de la sant&eacute; publique qui &oelig;uvrent dans les provinces et territoires du Canada.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Common_Agenda_Summary_FR-2.pdf\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Cliquez ici&lt;\\\/a&gt; afin d&#039;acc&eacute;der un r&eacute;sum&eacute; de cette ressource.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le programme commun cible, pour les intervenants de la sant&eacute; publique, les huit priorit&eacute;s suivantes qui sont regroup&eacute;es sous trois th&egrave;mes :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;1. &Eacute;tablir des bases solides pour pouvoir passer &agrave; l&rsquo;action&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;a) Renforcer le leadership en sant&eacute; publique&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;b) Accroitre le soutien social et politique (la volont&eacute; politique) et l&rsquo;action&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;c) Renforcer la capacit&eacute; organisationnelle et syst&eacute;mique&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;2. Produire et utiliser une bonne base de connaissances&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;a) S&rsquo;appuyer sur les donn&eacute;es probantes et renforcer la base de connaissances pour soutenir l&rsquo;action concert&eacute;e&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;b) Incorporer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; dans les m&eacute;thodes de surveillance et de suivi et dans la production de rapports&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;3. Collaborer avec des partenaires hors du secteur de la sant&eacute;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;a) Participer &agrave; des mesures multisectorielles &agrave; long terme&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;b) Plaider en faveur du changement en mati&egrave;re de politique et de structure&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;c) Allouer des ressources et du temps &agrave; l&rsquo;engagement communautaire soutenu et substantiel&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Ces priorit&eacute;s contribuent &agrave; l&rsquo;&eacute;lan actuel visant &agrave; faire progresser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans le contexte canadien et ont pour objectif de soutenir les responsables de l&rsquo;&eacute;laboration des politiques, les praticiens et les organismes de tous horizons dans l&rsquo;exercice d&rsquo;une influence sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute;. Bien que le document s&rsquo;adresse aux acteurs de la sant&eacute; publique, on reconna&icirc;t &agrave; la lumi&egrave;re des priorit&eacute;s qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un travail de collaboration avec les partenaires du secteur de la sant&eacute; et des autres secteurs, y compris divers intervenants de la collectivit&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cerner les approches qui permettraient d&rsquo;orienter l&rsquo;action organisationnelle et syst&eacute;mique utile pour am&eacute;liorer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;faciliter les discussions sur les priorit&eacute;s et les activit&eacute;s communes en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; avec des partenaires internes et externes;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&eacute;valuer les activit&eacute;s men&eacute;es en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et &eacute;laborer des strat&eacute;gies pour combler les lacunes cern&eacute;es.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2016). Programme commun pour soutenir l&rsquo;action de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;br \\\/&gt;\\n\\t&lt;strong&gt;Autres documents connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/advancing-provincial-and-territorial-public-health-capacity-for-health-equi\\&quot;&gt;Accro&icirc;tre la capacit&eacute; de la sant&eacute; publique d&rsquo;agir pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les provinces et les territoires : compte rendu de l&rsquo;atelier&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/boosting-momentum\\&quot;&gt;Analyse du contexte en 2014&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/scan\\&quot;&gt;Analyse du contexte en 2010&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/taking-stock-of-the-social-determinants-of-health-a-scoping-review\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Taking stock of the social determinants of health: A scoping review&lt;\\\/a&gt; (2017)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Programme commun pour soutenir l\\u2019action de la sant\\u00e9 publique en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce document recense huit priorit\\u00e9s qu\\u2019ont en commun les intervenants de la sant\\u00e9 publique qui travaillent \\u00e0 am\\u00e9liorer l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 et les d\\u00e9terminants sociaux de la sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;common-agenda-for-public-health-action-on-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:13&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/common-agenda-for-public-health-action-on-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6968,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2017-03-30 10:59:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2017-03-30 10:59:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Le mod&egrave;le d&rsquo;impact collectif est une approche de d&eacute;veloppement communautaire par laquelle &laquo; on encadre les gens &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur d&rsquo;une structure, afin de r&eacute;aliser un changement social &raquo;. L&rsquo;impact collectif part du principe que les organismes peuvent mieux r&eacute;ussir un changement social de grande envergure s&rsquo;ils coordonnent leurs efforts d&rsquo;un secteur &agrave; l&rsquo;autre, au lieu de travailler en vase clos &agrave; r&eacute;aliser des interventions qui ont le m&ecirc;me objectif.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Cette &eacute;tude de cas porte sur deux initiatives d&rsquo;impact collectif o&ugrave; la sant&eacute; publique joue un r&ocirc;le d&eacute;terminant : le Child &amp; Youth Network (170 organismes membres), &agrave; London (Ontario), et le Child &amp; Youth Health Network, sur l&rsquo;&icirc;le de Vancouver (Colombie-Britannique). Les auteurs font &eacute;tat des raisons pour lesquelles les deux r&eacute;seaux ont vu le jour et le processus qui a men&eacute; &agrave; leur cr&eacute;ation, leur situation actuelle et leurs objectifs pour l&rsquo;avenir. Ils ont tir&eacute; sept le&ccedil;ons strat&eacute;giques de leur analyse des deux cas, c&rsquo;est-&agrave;-dire :&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ol&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;allouez beaucoup de temps pour nouer et changer les liens communautaires et institutionnels&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;faites correspondre le processus de dotation en personnel aux nouvelles structures organisationnelles&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;cherchez &agrave; harmoniser les perspectives mondiale, strat&eacute;gique et organisationnelle&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;obtenez les fonds n&eacute;cessaires, en particulier les premi&egrave;res ann&eacute;es&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;concentrez-vous sur la communication avec votre r&eacute;seau et l&rsquo;&eacute;ducation des membres&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;int&eacute;grez l&rsquo;&eacute;valuation au processus de cr&eacute;ation de votre r&eacute;seau d&rsquo;impact collectif&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;faites participer des personnes qui ont une exp&eacute;rience v&eacute;cue&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ol&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Le document fait &eacute;galement le r&eacute;sum&eacute; du cadre th&eacute;orique et &eacute;volutif en mati&egrave;re d&rsquo;impact collectif, et contient des conseils sur la mani&egrave;re de lancer une initiative d&rsquo;impact collectif.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Servez-vous de cet outil pour :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;revoir le cadre &eacute;volutif du mod&egrave;le d&rsquo;impact collectif;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;mieux comprendre en quoi le mandat d&rsquo;un bureau de sant&eacute; publique peut tirer profit d&rsquo;une participation &agrave; une initiative d&rsquo;impact collectif;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;orienter vos efforts pour lancer une initiative d&rsquo;impact collectif ou y participer.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2017). &lt;em&gt;Impact collectif et sant&eacute; publique : une ancienne et une nouvelle d&eacute;marche - r&eacute;cit de deux initiatives canadiennes&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (N.-&Eacute;.) : Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Documents connexes :&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/collective-impact-collaborating-to-improve-conditions-for-health\\&quot;&gt;Impact collectif : collaborer pour am&eacute;liorer les conditions influant sur la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (blogue)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/exploring-health-equity-collective-impact-in-the-north-west\\&quot;&gt;Exploration de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et de son impact collectif dans le Nord-Ouest&lt;\\\/a&gt; (blogue)&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Impact collectif et sant\\u00e9 publique : une ancienne et une nouvelle d\\u00e9marche \\u2014 r\\u00e9cit de deux initiatives canadiennes&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le mod\\u00e8le d\\u2019impact collectif gagne en popularit\\u00e9 depuis quelque temps, parce qu\\u2019il se r\\u00e9v\\u00e8le utile dans la lutte contre certains probl\\u00e8mes sociaux end\\u00e9miques. Nous vous pr\\u00e9sentons dans ce document deux initiatives d\\u2019impact collectif o\\u00f9 la sant\\u00e9 publique joue un r\\u00f4le d\\u00e9terminant : le Child &amp; Youth Network, \\u00e0 London (Ontario), et le Child &amp; Youth Health Network, sur l\\u2019\\u00eele de Vancouver (C.-B.).&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;collective-impact-and-public-health-stories-of-two-canadian-initiatives&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:00&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:00&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/collective-impact-and-public-health-stories-of-two-canadian-initiatives\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10647,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-01-15 08:04:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-01-15 08:04:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Le webinaire s&#039;est d&eacute;roul&eacute;&nbsp;en fran&ccedil;ais&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/em&gt;. &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinare-the-tool-for-assessing-the-effects-of-local-intersectoral-action\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Click here for the English recording (February 25, 2021).&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;Ce webinaire sera pr&eacute;sent&eacute; en partenariat avec le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnmo.ca\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale des m&eacute;thodes et outils&lt;\\\/a&gt; (CCNMO) et&nbsp;le &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.ccnpps.ca\\\/fr\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (CCNPPS).&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;L&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/chairecacis-outilinteractif.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Outil d&rsquo;appr&eacute;ciation des effets de l&rsquo;action intersectorielle locale&lt;\\\/a&gt;&nbsp;est un outil interactif en ligne qui g&eacute;n&egrave;re de l&rsquo;information pour appr&eacute;cier les effets de l&rsquo;action intersectorielle locale dans les milieux de vie.&lt;br \\\/&gt;\\n&lt;br \\\/&gt;\\n&Eacute;coutez Ang&egrave;le Bilodeau (&Eacute;cole de sant&eacute; publique de l&rsquo;Universit&eacute; de Montr&eacute;al), Marie-Pier St-Louis (Chaire de recherche du Canada Approches communautaires et in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute; [CACIS]) et leur collaboratrice Gillian Kranias pr&eacute;senter cet outil, con&ccedil;u en collaboration avec la &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.centraide-mtl.org\\\/en\\\/agencies\\\/coalition-montrealaise-des-tables-de-quartier\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Coalition montr&eacute;alaise des Tables de quartier&lt;\\\/a&gt;, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/communagir.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Communagir&lt;\\\/a&gt; et l&rsquo;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.tamarackcommunity.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Institut Tamarack&lt;\\\/a&gt;.&lt;br \\\/&gt;\\n&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Conf&eacute;renci&egrave;res&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Angele-Bilodeau-120-b-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Marie-Pier-St-Louis-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Gillian-Kranias-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Ang&egrave;le Bilodeau, &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/espum.umontreal.ca\\\/accueil\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&Eacute;cole de sant&eacute; publique, Universit&eacute; de Montr&eacute;al&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;Marie-Pier St-Louis, Chaire de recherche,&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/chairecacis.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Canada Approches communautaires et in&eacute;galit&eacute;s de sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (CACIS)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Gillian Kranias&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/intersectoral-collaboration-to-address-health-equity-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Intersectoral_action_RL_thumbnail_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/Working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-Western-Health\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Screen_Shot_2014-10-14_at_6.16.12_PM-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:155px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/assessing-the-impact-and-effectiveness-of-intersectoral-action-on-the-SDOH\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/ISA_Report_French-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/intersectoral-collaboration-to-address-health-equity-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;La collaboration intersectorielle &agrave; prendre en compte pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2015)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/Working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-Western-Health\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Leadership pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Travail intersectoriel et engagement communautaire &agrave; la Western Health &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;(2014)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/assessing-the-impact-and-effectiveness-of-intersectoral-action-on-the-SDOH\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&Eacute;valuation de l&rsquo;incidence et de l&rsquo;efficacit&eacute; de l&rsquo;action intersectorielle exerc&eacute;e sur les d&eacute;terminants sociaux de la sant&eacute; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : une revue syst&eacute;matique acc&eacute;l&eacute;r&eacute;e&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2012)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/chairecacis-outilinteractif.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Tool_graphic_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:70px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/multisectoral-initiatives-and-relationship-building-to-address-early-childh\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Parents-feet-daiga-ellaby-ECD-blog-2_190330_js-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:80px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/chairecacis-outilinteractif.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Outil d&rsquo;appr&eacute;ciation des effets de l&rsquo;action intersectorielle locale&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:122px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Commentaire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/multisectoral-initiatives-and-relationship-building-to-address-early-childh\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Initiatives multisectorielles et renforcement des capacit&eacute;s pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; durant la petite enfance&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2019)&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : L\\u2019Outil d\\u2019appr\\u00e9ciation des effets de l\\u2019action intersectorielle locale&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinare-the-tool-for-assessing-the-effects-of-local-intersectoral-action&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:40&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinare-the-tool-for-assessing-the-effects-of-local-intersectoral-action\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:7046,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2014-10-14 18:03:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2014-10-14 18:03:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dans le cadre de l&rsquo;initiative sur le leadership en sant&eacute; publique, le CCNDS a produit une s&eacute;rie d&rsquo;&eacute;tudes de cas traitant du leadership exerc&eacute; pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; au Canada. Ces documents se veulent des outils d&rsquo;apprentissage. Ils visent &agrave; aider le personnel de la sant&eacute; publique &agrave; s&rsquo;int&eacute;resser aux caract&eacute;ristiques d&rsquo;un leadership efficace pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; de m&ecirc;me qu&rsquo;aux strat&eacute;gies et conditions propices &agrave; l&rsquo;acquisition et au renforcement de ces qualit&eacute;s chez les leaders de tous les &eacute;chelons dans le secteur de la sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;tude de cas concerne les activit&eacute;s de la Western Health, qui fournit des services de sant&eacute; &agrave; quelque 78 000 personnes vivant sur la c&ocirc;te ouest de l&rsquo;&icirc;le de Terre-Neuve.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les efforts de la Western Health pour att&eacute;nuer les iniquit&eacute;s en sant&eacute; s&rsquo;appuient sur sa longue feuille de route en mati&egrave;re de collaboration intersectorielle et d&rsquo;engagement communautaire. Des cadres travaillant dans les secteurs de l&rsquo;&eacute;ducation, de l&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur et des comp&eacute;tences et des services &agrave; l&rsquo;enfance, &agrave; la jeunesse et &agrave; la famille font partie du Comit&eacute; Linkages et se rencontrent trimestriellement afin d&rsquo;&eacute;changer des id&eacute;es et de trouver des solutions aux probl&egrave;mes. Le Comit&eacute; a &laquo; d&rsquo;abord et avant tout pour objectif d&rsquo;entretenir des liens &raquo;, de dire un gestionnaire principal.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;La Western Health s&rsquo;engage directement aupr&egrave;s des collectivit&eacute;s en contribuant aux comit&eacute;s consultatifs communautaires locaux qui prennent des d&eacute;cisions fond&eacute;es sur des donn&eacute;es issues de l&rsquo;&eacute;valuation triennale des besoins communautaires.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Les personnes interrog&eacute;es affirment qu&rsquo;elles n&rsquo;auraient pu y arriver sans le soutien de la direction, la d&eacute;signation de postes affect&eacute;s &agrave; l&rsquo;engagement communautaire et une exp&eacute;rience et une culture de collaboration. Les principaux obstacles ont consist&eacute; &agrave; disposer du temps n&eacute;cessaire pour collaborer de mani&egrave;re efficace, &agrave; trouver les mots sur lesquels tout le monde pouvait s&rsquo;entendre pour parler des iniquit&eacute;s et des interventions n&eacute;cessaires, &agrave; &eacute;valuer l&rsquo;incidence du programme et &agrave; renforcer la capacit&eacute; organisationnelle.&lt;\\\/p&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;ul&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;mieux comprendre les conditions et les syst&egrave;mes facilitant l&rsquo;action intersectorielle et l&rsquo;engagement communautaire;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;encourager la discussion sur les facteurs en mesure de susciter le soutien organisationnel envers le leadership et le travail pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;apprendre comment les donn&eacute;es probantes peuvent servir &agrave; favoriser la prise en compte de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les priorit&eacute;s de sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t\\t&lt;li&gt;soutenir le travail de vos partenaires communautaires qui d&eacute;ploient des efforts pour influer sur les d&eacute;terminants sociaux.&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;\\\/ul&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\t\\n\\t&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2014). Leadership pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : travail intersectoriel et engagement communautaire &agrave; la Western Health. Antigonish (N.-&Eacute;.), Centre de collaboration nationale sur les d&eacute;terminants de la sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Leadership pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Travail intersectoriel et engagement communautaire \\u00e0 la Western Health&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le portrait du leadership exerc\\u00e9 \\u00e0 la Western Health (Terre-Neuve) fait partie d\\u2019une s\\u00e9rie d\\u2019\\u00e9tudes de cas traitant de l\\u2019exercice d\\u2019un leadership positif pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. Dans celle-ci, on s\\u2019int\\u00e9resse aux structures et aux processus mis en place par la r\\u00e9gie de la sant\\u00e9 pour soutenir l\\u2019action intersectorielle et l\\u2019engagement communautaire visant \\u00e0 faire progresser le travail en mati\\u00e8re d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-western-health&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:39&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:20:39&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/working-intersectorally-and-engaging-the-community-in-western-health\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2887,&quot;post_title&quot;:&quot;Cr\\u00e9ation d\\u2019une mouvance pour l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/strong&gt; est une strat&eacute;gie visant &agrave; changer les fa&ccedil;ons actuelles de traiter les enjeux de justice sociale en sant&eacute; publique, en accentuant les efforts collectifs pour influencer le changement syst&eacute;mique &agrave; grande &eacute;chelle.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#policylink-building-a-movement-transforming-institutions-a-guide-for-public-health-professionals\\&quot;&gt;56&lt;\\\/a&gt; La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; n&eacute;cessite une &laquo;&thinsp;strat&eacute;gie &agrave; la fois interne et externe&thinsp;&raquo;. &Agrave; &laquo;&thinsp;l&rsquo;interne&thinsp;&raquo;, la sant&eacute; publique s&rsquo;efforce de renforcer sa capacit&eacute; d&rsquo;agir pour l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, tandis qu&rsquo;&agrave; &laquo;&thinsp;l&rsquo;externe&thinsp;&raquo;, elle forge des alliances intentionnelles et intersectorielles avec des organismes investis dans la justice sociale, afin de contrer les d&eacute;s&eacute;quilibres des pouvoirs et les facteurs structurels &agrave; l&rsquo;origine des in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;.&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#human-impact-partners-build-a-health-equity-movement-internet-oakland-ca\\&quot;&gt;57&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;policylink-building-a-movement-transforming-institutions-a-guide-for-public-health-professionals&quot;,&quot;human-impact-partners-build-a-health-equity-movement-internet-oakland-ca&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6674,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-10-29 10:07:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-10-29 10:07:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Une &eacute;quipe du CCNDS a dress&eacute; la liste des lectures essentielles afin d&rsquo;aider les professionnels de la sant&eacute; publique et d&rsquo;autres secteurs dans leur processus de cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour lutter contre les iniquit&eacute;s de sant&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;chelle locale ou populationnelle. Il en ressort que les mouvements sociaux, les travailleurs de proximit&eacute; vou&eacute;s &agrave; la justice sociale, les partenaires du milieu de la sant&eacute;, les gouvernements et les groupes de population peuvent catalyser leurs &eacute;nergies et travailler en synergie afin de d&eacute;manteler les syst&egrave;mes en place qui perp&eacute;tuent les iniquit&eacute;s de sant&eacute; et de justice sociale.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document porte sur 11&nbsp;ressources r&eacute;parties dans les quatre cat&eacute;gories suivantes&nbsp;: 1) mouvements sociaux, cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance et &eacute;quit&eacute; en sant&eacute;; 2)&nbsp;guides sur l&rsquo;approche de cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance; 3) transformation organisationnelle ax&eacute;e sur la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance; 4) sites de ressources et de connaissances sur la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance. Des ressources compl&eacute;mentaires sont propos&eacute;es dans chaque cat&eacute;gorie. La liste de r&eacute;f&eacute;rences bibliographiques et les hyperliens sont &eacute;galement inclus.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nServez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;faciliter les discussions sur les points de convergences entre les mouvements sociaux et la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;finir les moyens de faire na&icirc;tre une volont&eacute; populaire et politique afin qu&rsquo;une attention soit port&eacute;e sur les enjeux de sant&eacute; et de justice sociale;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer un cadre de cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance fond&eacute; sur le changement organisationnel, l&rsquo;&eacute;tablissement de priorit&eacute;s, des indicateurs et des strat&eacute;gies pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans tous les secteurs.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/movement-building-as-intersectoral-action-to-achieve-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance comme pratique intersectorielle pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-movement-building-for-system-change-and-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; title=\\&quot;Webinar: Movement-building for system change and health equity \\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Webinaire en anglais&nbsp;: Movement-building for system change and health equity&lt;\\\/a&gt; (cr&eacute;er une mouvance pour favoriser un changement syst&eacute;mique et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinar-advocacy-and-government-relations\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Webinaire en anglais&nbsp;: Advocacy and government relations: Strategies from the field&lt;\\\/a&gt; (plaidoyer et relations gouvernementales&nbsp;: strat&eacute;gies employ&eacute;es sur le terrain)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/common-agenda-for-public-health-action-on-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Programme commun pour soutenir l&rsquo;action de la sant&eacute; publique en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/reading-list\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres listes de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021). &lt;em&gt;La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: une liste de lectures essentielles.&lt;\\\/em&gt; CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;La cr\\u00e9ation d\\u2019une mouvance pour atteindre l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Une liste de lectures essentielles&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;La pr\\u00e9sente liste de lectures essentielles peut servir \\u00e0 faciliter l\\u2019application de l\\u2019approche d\\u2019une mouvance au travail intersectoriel ax\\u00e9 sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 afin de d\\u00e9manteler les syst\\u00e8mes en place pour parvenir \\u00e0 l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;movement-building-for-health-equity-a-curated-list&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:14&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:14&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/movement-building-for-health-equity-a-curated-list\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:10645,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-03-16 08:18:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-03-16 08:18:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le webinaire s&#039;est&nbsp;d&eacute;roul&eacute;&nbsp;en anglais seulement.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&laquo;&thinsp;La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance renvoie &agrave; la d&eacute;marche des agents du changement social pour amener les d&eacute;tenteurs du pouvoir et la soci&eacute;t&eacute; en g&eacute;n&eacute;ral &agrave; s&rsquo;attaquer au probl&egrave;me ou &agrave; l&rsquo;injustice syst&eacute;miques tout en faisant la promotion d&rsquo;une vision ou d&rsquo;une solution non conventionnelles&lt;\\\/strong&gt; [1, p.&nbsp;5]&nbsp;&lt;strong&gt;.&thinsp;&raquo; &lt;\\\/strong&gt;[Traduction libre]&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;action de la sant&eacute; publique sur les plans de la justice sociale et du changement strat&eacute;gique pour parvenir &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; doit porter sur de nombreux aspects du secteur de la sant&eacute;, mais aussi d&rsquo;autres secteurs, y compris les organismes communautaires et la collectivit&eacute;. L&rsquo;int&eacute;gration de &laquo;&thinsp;l&rsquo;approche de la mouvance&thinsp;&raquo; &agrave; ce processus va au-del&agrave; de la participation aux coalitions, de la prestation de services ou de la r&eacute;alisation de programmes pour &laquo;&thinsp;combler le foss&eacute;&thinsp;&raquo;. La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance vise une solution syst&eacute;mique en tirant profit de la synergie des relations fond&eacute;es sur des valeurs communes et des r&ocirc;les, des strat&eacute;gies et des tactiques de positionnement afin d&rsquo;influencer le changement social et institutionnel.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le CCNDS vient de publier un m&eacute;moire qui traite de l&rsquo;importance d&rsquo;ancrer les efforts de cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans des alliances intentionnelles et efficaces avec des organismes de justice sociale et de corriger les d&eacute;s&eacute;quilibres du pouvoir dans les relations intersectorielles. La sant&eacute; publique joue &agrave; ce titre un r&ocirc;le de premier plan en soutenant les d&eacute;marches de mouvance sociale et d&rsquo;action communautaire qui m&egrave;nent &agrave; un changement durable dans les valeurs et les politiques qui sont essentielles au changement syst&eacute;mique n&eacute;cessaire pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le webinaire r&eacute;unira des conf&eacute;renci&egrave;res du &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/humanimpact.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Human Impact Partners&lt;\\\/a&gt; (HIP) et du &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.tamarackcommunity.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Tamarack Institute&lt;\\\/a&gt; qui discuteront de l&rsquo;importance d&rsquo;aborder autrement l&rsquo;action intersectorielle et le r&ocirc;le de la sant&eacute; publique dans la mouvance &agrave; cr&eacute;er pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. Elles exploreront ce qu&rsquo;implique la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance, les conditions essentielles au changement syst&eacute;mique et les recoupements entre la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance, le changement transformateur et le pouvoir communautaire.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nObjectifs d&rsquo;apprentissage&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Conna&icirc;tre la d&eacute;marche du Tamarack Institute et du HIP pour faire avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; par la cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Examiner les diff&eacute;rentes conceptions du pouvoir et du changement social&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;Explorer les liens entre les mouvements de justice sociale, les organismes communautaires et la sant&eacute; publique&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;D&eacute;finir les changements syst&eacute;miques transformateurs possibles pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nConf&eacute;renci&egrave;res&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:400px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Dianne-Oickle-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Sylvia-Chuey-120-png.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/megan-gaydos-2-120-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;height:147px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Dianne Oickle,&nbsp;sp&eacute;cialiste du transfert des connaissances, CCNDS&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Sylvia Cheuy, Directrice des consultations en mati&egrave;re d&rsquo;impact collectif, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/www.tamarackcommunity.ca\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Tamarack Institute&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;div&gt;Megan Gaydos, Directrice de projets, &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/humanimpact.org\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Human Impact Partners&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/div&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nR&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Akonadi&nbsp;Foundation. (2010). &lt;em&gt;From the roots: Building the power of communities of&nbsp;colour&nbsp;to challenge structural racism&lt;\\\/em&gt;.&nbsp;Oakland (&Eacute;.-U.)&nbsp;: Akonadi&nbsp;Foundation, p. 1-34.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;&lt;br \\\/&gt;\\nRessources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;table border=\\&quot;0\\&quot; cellpadding=\\&quot;1\\&quot; cellspacing=\\&quot;10\\&quot; style=\\&quot;width:406px\\&quot;&gt;\\n\\t&lt;tbody&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/movement-building-as-intersectoral-action-to-achieve-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Practice-brief-movement-building-thumbnail_EN_210317_js-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:156px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-community-engagement-for-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/RL_Lets-talk-community-engagement_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:158px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/intersectoral-collaboration-to-address-health-equity-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Intersectoral_action_RL_thumbnail_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;Memoire : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/blog\\\/entry\\\/movement-building-as-intersectoral-action-to-achieve-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;em&gt;La cr&eacute;ation d&rsquo;une mouvance comme action intersectorielle pour atteindre l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt; (2021)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/lets-talk-community-engagement-for-health-equity\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;L&rsquo;engagement communautaire ax&eacute; sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: Parlons-en&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(2021)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/intersectoral-collaboration-to-address-health-equity-a-curated-list\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;La collaboration intersectorielle pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;\\\/em&gt;(2015)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/maps-to-inform-intersectoral-planning-and-action\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Maps_FR-jpg.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:154px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:bottom; width:120px\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinare-the-tool-for-assessing-the-effects-of-local-intersectoral-action\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Local-intersectoral-action-webinar_FR-png.webp\\&quot; style=\\&quot;border-style:solid; border-width:1px; height:67px; width:120px\\&quot; \\\/&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t\\t&lt;tr&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/maps-to-inform-intersectoral-planning-and-action\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;Les cartes pour guider la planification intersectorielle et le suivi&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&nbsp;(2014)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;Enregistrement du webinaire :&nbsp;&lt;em&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/workshops-events\\\/entry\\\/webinare-the-tool-for-assessing-the-effects-of-local-intersectoral-action\\&quot; target=\\&quot;_self\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;L&rsquo;Outil d&rsquo;appr&eacute;ciation des effets de l&rsquo;action intersectorielle locale&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/em&gt;&nbsp;(2021)&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t\\t&lt;td style=\\&quot;vertical-align:top; width:120px\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/td&gt;\\n\\t\\t&lt;\\\/tr&gt;\\n\\t&lt;\\\/tbody&gt;\\n&lt;\\\/table&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Webinaire : Movement-building for system change and health equity (cr\\u00e9er une mouvance pour favoriser un changement syst\\u00e9mique et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9)&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;webinar-movement-building-for-system-change-and-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:39&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2024-11-11 18:05:39&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/webinar\\\/webinar-movement-building-for-system-change-and-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;webinar&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6754,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2021-01-26 19:41:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2021-01-26 19:41:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le cadre de pratique fait partie d&rsquo;une s&eacute;rie de documents r&eacute;dig&eacute;s pour &eacute;tayer&nbsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/our-work\\\/organizational-capacity-project\\\/\\&quot;&gt;le projet sur la capacit&eacute; organisationnelle&lt;\\\/a&gt;; il s&rsquo;agit de la deuxi&egrave;me it&eacute;ration de &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/learning-together\\&quot;&gt;la&nbsp;s&eacute;rie &laquo;&nbsp;Apprenons ensemble&nbsp;&raquo;&nbsp;&lt;\\\/a&gt;du CCNDS. &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/population-health-status-reporting\\&quot;&gt;La premi&egrave;re it&eacute;ration&lt;\\\/a&gt;, publi&eacute;e en 2012, offrait des ressources sur les&nbsp;rapports sur l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; des populations.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;Les champions et les leaders de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; dans les organismes de sant&eacute; publique trouveront dans ce document publi&eacute; par le CCNDS en 2021 de l&rsquo;information utile sur la mani&egrave;re de communiquer efficacement au sujet de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; afin d&rsquo;accro&icirc;tre la capacit&eacute; d&rsquo;agir en sant&eacute; publique.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Le document &eacute;mane des constatations d&rsquo;une revue de la litt&eacute;rature et des connaissances de chercheurs et de sp&eacute;cialistes du terrain qui font partie du cercle d&rsquo;apprentissage mis sur pied dans le cadre du &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/our-work\\\/organizational-capacity-project\\\/\\&quot;&gt;Projet sur la capacit&eacute; organisationnelle (PCO) d&rsquo;agir sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Techniques de communication au sujet de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;En termes de strat&eacute;gies de communication interne et externe efficaces pour les organismes de sant&eacute; publique, on explique dans le guide les approches de communication les plus appropri&eacute;es pour encourager et soutenir l&rsquo;action en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Les champions et les leaders de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; devraient s&rsquo;appuyer sur les approches de communication qui ont fait leurs preuves&nbsp;:&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;cr&eacute;er un sentiment d&rsquo;urgence r&eacute;aliste;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;diriger en s&rsquo;appuyant sur les valeurs partag&eacute;es;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;noncer clairement la vision;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;comparer &agrave; un indice de r&eacute;f&eacute;rence;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;utiliser des arguments rationnels et affectifs;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;interpr&eacute;ter et modifier les messages;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;r&eacute;p&eacute;ter les messages;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;faire &eacute;tat des progr&egrave;s.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;En outre, on fait &eacute;tat dans le guide des canaux officiels et informels qui peuvent aussi servir &agrave; communiquer au sujet de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;. On y offre de bons conseils pour concevoir des messages qui trouveront un &eacute;cho au sujet des d&eacute;terminants sociaux et de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;mieux comprendre le r&ocirc;le de la communication dans l&rsquo;am&eacute;lioration de la capacit&eacute; organisationnelle en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;d&eacute;terminer les occasions d&rsquo;accro&icirc;tre la capacit&eacute; de votre organisme en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; gr&acirc;ce &agrave; une bonne communication;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;renforcer les comp&eacute;tences des champions et des leaders de l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; en mati&egrave;re de communication;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;&eacute;laborer, en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;, des strat&eacute;gies de communication interne et externe bien con&ccedil;ues et dot&eacute;es des ressources suffisantes.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/learning-together\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Autres ressources de l&#039;Initiative sur la capacit&eacute; des organisations&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/OCI-KP-8-Guide-to-assessment-tools\\&quot;&gt;Guide sur les outils d&rsquo;&eacute;valuation de la capacit&eacute; organisationnelle en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/a&gt; (2020)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/public-health-leadership-for-action-on-health-equity-a-literature-review\\&quot;&gt;Leadership de la sant&eacute; publique pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&nbsp;: une revue de la litt&eacute;rature&lt;\\\/a&gt; (2018)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;h3&gt;R&eacute;f&eacute;rence bibliographique&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2021). &lt;em&gt;Apprenons ensemble&nbsp;: La communication pour accro&icirc;tre la capacit&eacute; organisationnelle d&rsquo;agir sur l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (NS)&nbsp;: CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Apprenons ensemble : La communication pour accro\\u00eetre la capacit\\u00e9 organisationnelle d\\u2019agir sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Ce guide du CCNDS explique les approches de communication les plus efficaces pour am\\u00e9liorer la capacit\\u00e9 d\\u2019agir sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 en sant\\u00e9 publique. Le CCNDS a produit le document dans le cadre du Projet sur la capacit\\u00e9 organisationnelle (PCO) d\\u2019agir sur l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;oci-kp-5-communicating-to-propel-organizational-capacity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:50&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:16:50&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/oci-kp-5-communicating-to-propel-organizational-capacity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]},{&quot;ID&quot;:2884,&quot;post_title&quot;:&quot;Organisation communautaire&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;L&rsquo;organisation communautaire attribue une nature collectives aux in&eacute;galit&eacute;s sociales de la sant&eacute;, qui n&eacute;cessitent des solutions collectives. Cette approche sociale agit principalement au sein des communaut&eacute;s pour assurer un gain de pouvoir social (&lt;em&gt;empowerment&lt;\\\/em&gt;).&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&Agrave; travers des interventions visant le changement social dans, par et pour les communaut&eacute;s, l&rsquo;organisation communautaire vise &agrave; r&eacute;duire les in&eacute;galit&eacute;s sociales de sant&eacute;. Par l&rsquo;action collective, cette approche sociale permet aux communaut&eacute;s d&rsquo;agir pour am&eacute;liorer et changer les conditions de vie, gr&acirc;ce &agrave; la mobilisations des ressources et des communaut&eacute;s.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;L&rsquo;organisation communautaire peut se pr&eacute;senter sous la forme d&rsquo;une d&eacute;marche de participation volontaire ( engagement social de citoyens et de leaders au sein d&rsquo;une communaut&eacute;), ou sous la forme d&rsquo;une d&eacute;marche de participation suscit&eacute;e, avec la contribution de professionnels de la sant&eacute; engag&eacute;s aupr&egrave;s des communaut&eacute;s pour favoriser l&rsquo;action collective.&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/pages\\\/8026#bourque-d-comeau-y-2007\\&quot;&gt;&lt;sup&gt;60&lt;\\\/sup&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;referenced_slugs&quot;:[&quot;bourque-d-comeau-y-2007&quot;],&quot;related_resources_and_links&quot;:[{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6609,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-03-07 12:30:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-03-07 12:30:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les auteurs du document de la s\\u00e9rie Parlons-en traitent du d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir comme cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9. Les personnes qui b\\u00e9n\\u00e9ficient du statu quo in\\u00e9quitable et qui n\\u2019ont de cesse de le perp\\u00e9tuer d\\u00e9tiennent davantage de pouvoir, alors que les populations en situation de marginalisation en ont moins. Le pouvoir et l\\u2019oppression sont deux concepts qui s\\u2019entrecroisent. Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir est l\\u2019une des facettes des changements structurels \\u00e0 faire pour assurer une plus grande \\u00e9quit\\u00e9. Il importe avant tout de s\\u2019attaquer au pouvoir afin de le r\\u00e9partir diff\\u00e9remment. Les moyens d\\u2019y arriver sont multiples et g\\u00e9n\\u00e9ralement faciles d\\u2019acc\\u00e8s pour les praticiens, les responsables de l\\u2019\\u00e9laboration des politiques et les d\\u00e9cisionnaires de la sant\\u00e9 publique.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Cadre du pouvoir&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Les auteurs commencent dans le document par pr\\u00e9senter le concept du pouvoir en lien avec l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9. Ils expliquent ensuite un cadre qui permet de comprendre la m\\u00e9canique du pouvoir \\u2013 le cadre des trois facettes du pouvoir \\u2013 afin d\\u2019aider les praticiens \\u00e0 reconna\\u00eetre les aspects du pouvoir qui influent sur les pratiques et les politiques de sant\\u00e9 publique. Ils d\\u00e9crivent ensuite des strat\\u00e9gies \\u00e0 favoriser une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir et \\u00e0 assurer ainsi une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9orienter le pouvoir en sant\\u00e9 publique&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;\\u00c0 l\\u2019aide d\\u2019exemples et d\\u2019une br\\u00e8ve \\u00e9tude de cas, les auteurs pr\\u00e9sentent et expliquent des exemples d\\u2019interventions possibles en sant\\u00e9 publique pour r\\u00e9orienter le pouvoir en lien avec chacune des faces du pouvoir.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir visible\\u00a0: exercer une influence sur les sc\\u00e8nes politiques et aupr\\u00e8s des organes d\\u00e9cisionnels afin d\\u2019obtenir un r\\u00e9sultat pr\\u00e9cis.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir cach\\u00e9\\u00a0: structurer le contexte de la prise de d\\u00e9cision, y compris en ce qui a trait aux d\\u00e9cisionnaires, et des enjeux \\u00e0 consid\\u00e9rer par les organes d\\u00e9cisionnels.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;Pouvoir invisible\\u00a0: modeler l\\u2019information, les croyances et les visions du monde au sujet des enjeux sociaux.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Le pouvoir, et plus pr\\u00e9cis\\u00e9ment le pouvoir collectif, est \\u00e0 l\\u2019origine de l\\u2019histoire de la sant\\u00e9 publique. Les auteurs du num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en expliquent la d\\u00e9marche que les acteurs de la sant\\u00e9 publique peuvent entreprendre pour revenir \\u00e0 leurs racines et chercher \\u00e0 tendre vers l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list --&gt;\\n&lt;ul class=\\&quot;wp-block-list\\&quot;&gt;&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;expliquer que l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 ne saurait \\u00eatre atteinte sans une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;r\\u00e9fl\\u00e9chir \\u00e0 la fa\\u00e7on d\\u2019int\\u00e9grer la question d\\u2019une nouvelle r\\u00e9partition du pouvoir dans les pratiques de sant\\u00e9 publique;&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:list-item --&gt;\\n&lt;li&gt;animer une discussion sur la r\\u00e9orientation des pratiques de sant\\u00e9 publique de mani\\u00e8re \\u00e0 r\\u00e9partir le pouvoir diff\\u00e9remment et assurer ainsi une plus grande \\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list-item --&gt;&lt;\\\/ul&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:list --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;&nbsp;&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;T\\u00e9l\\u00e9charger les ressources suppl\\u00e9mentaires :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 1 \\u2013 La base des connaissances n\\u00e9cessaires pour faire face au d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir comme cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 2 \\u2013 Les r\\u00f4les de la sant\\u00e9 publique dans l\\u2019\\u00e9limination des d\\u00e9s\\u00e9quilibres du pouvoir dans le contexte canadien : Sommaire des entretiens et r\\u00e9flexions&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-1_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-2_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-3_FR.pdf\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Suppl\\u00e9ment 3 \\u2013 Les autres cadres utiles \\u00e0 la conceptualisation et \\u00e0 l\\u2019analyse du pouvoir&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-left\\&quot; data-align=\\&quot;left\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-power-Supplement-3_FR.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Lets-talk-Power-Supplement-3_FR_Page_01.png\\&quot; style=\\&quot;height:155px; width:120px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;T\\u00e9l\\u00e9charger les illustrations&nbsp;d&#039;accompagnement :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:table {\\&quot;style\\&quot;:{\\&quot;border\\&quot;:{\\&quot;width\\&quot;:\\&quot;0px\\&quot;,\\&quot;style\\&quot;:\\&quot;none\\&quot;}}} --&gt;\\n&lt;figure class=\\&quot;wp-block-table\\&quot;&gt;&lt;table class=\\&quot;has-fixed-layout\\&quot; style=\\&quot;border-style:none;border-width:0px\\&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_La_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;La r\\u00e9partition du pouvoir&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_visible_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pouvoir visible&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_La_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_illustration_FR-1-scaled.webp\\&quot; 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data-align=\\&quot;center\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pouvoir cach\\u00e9&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=\\&quot;has-text-align-center\\&quot; data-align=\\&quot;center\\&quot; colspan=\\&quot;2\\&quot;&gt;&lt;figure&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noopener\\&quot;&gt;&lt;img alt=\\&quot;\\&quot; src=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/CCNDS_Pouvoir_cache_illustration_FR-scaled.webp\\&quot; style=\\&quot;height:120px; width:155px\\&quot;&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/figure&gt;&lt;\\\/td&gt;&lt;\\\/tr&gt;&lt;\\\/tbody&gt;&lt;\\\/table&gt;&lt;\\\/figure&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:table --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Document d&#039;accompagnement :&nbsp;&lt;\\\/strong&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/building-community-power-for-health-equity-a-curated-list\\\/\\&quot;&gt;Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : une liste de lectures essentielles&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/theory-in-action-public-health-and-community-power-building-for-health-equity\\\/\\&quot;&gt;Theory in Action: Public Health and Community Power Building for Health Equity&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-a-health-and-social-justice-issue\\\/\\&quot;&gt;Power \\u2013 a health and social justice issue&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/power-control-communities-and-health-inequalities-i-theories-concepts-and-analytical-frameworks\\\/\\&quot;&gt;Power, control, communities and health inequalities I: Theories, concepts and analytical frameworks&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/power\\&quot;&gt;&lt;strong&gt;Voir d\\u2019autres textes sur le pouvoir, la sant\\u00e9 et l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9.&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/lets-talk\\\/\\&quot;&gt;Voir d&#039;autres ressources de la s\\u00e9rie&nbsp;\\u00ab Parlons-en&nbsp;\\u00bb&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:separator --&gt;\\n&lt;hr class=\\&quot;wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\\&quot;\\\/&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:separator --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence bibliographique :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2023). &lt;em&gt;Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : Parlons-en. &lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:heading {\\&quot;level\\&quot;:3} --&gt;\\n&lt;h3 class=\\&quot;wp-block-heading\\&quot;&gt;R\\u00e9f\\u00e9rence sugg\\u00e9r\\u00e9e\\u202fpour les illustrations :&lt;\\\/h3&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:heading --&gt;\\n\\n&lt;!-- wp:paragraph --&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2023).&nbsp;&lt;em&gt;Titre de l&#039;image. &lt;\\\/em&gt;[Image en ligne].&nbsp;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit\\u00e9 St. Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;\\n&lt;!-- \\\/wp:paragraph --&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Repenser la r\\u00e9partition du pouvoir pour favoriser l\\u2019\\u00e9quit\\u00e9 en sant\\u00e9 : parlons-en&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;Le d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir est une cause profonde des in\\u00e9galit\\u00e9s de sant\\u00e9. Le num\\u00e9ro de la s\\u00e9rie Parlons-en a pour objet de faciliter la reconnaissance et l\\u2019analyse du d\\u00e9s\\u00e9quilibre du pouvoir en sant\\u00e9 publique. Des exemples de processus de mise en \\u0153uvre de strat\\u00e9gies propres \\u00e0 renforcer le pouvoir communautaire et aussi \\u00e0 limiter le pouvoir des personnes qui profitent des in\\u00e9galit\\u00e9s.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;closed&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2026-01-30 16:57:11&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2026-01-30 16:57:11&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/lets-talk-redistributing-power-to-advance-health-equity\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6579,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2023-06-26 11:03:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2023-06-26 11:03:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&laquo;&thinsp;Je ne consid&egrave;re pas logique pour quiconque de se blesser gravement ou de perdre la vie au travail. Je me dis que, si un travailleur fait remarquer &agrave; son employeur : &ldquo;voil&agrave; ma crainte&rdquo;, celui-ci devrait r&eacute;agir et prendre des mesures.&thinsp;&raquo;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt; &ndash; Jennifer Scott (Mind the Disruption, saison&nbsp;1, &eacute;pisode&nbsp;1; traduction libre)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&laquo;&thinsp;&lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/podcast\\\/\\&quot;&gt;Mind the Disruption&lt;\\\/a&gt;&thinsp;&raquo; est un balado au sujet des gens qui refusent d&rsquo;accepter les choses telles qu&rsquo;elles sont et qui plaident&nbsp;pour que tout le monde puisse vivre en meilleure sant&eacute;. Des gens comme vous et moi qui aspirent &agrave; cr&eacute;er un monde plus juste et en meilleure sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Vous pouvez prendre connaissance du premier &eacute;pisode de deux fa&ccedil;ons&nbsp;: 1) soit en &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/podcast\\\/disrupting-gig-work\\\/\\&quot;&gt;l&rsquo;&eacute;coutant&lt;\\\/a&gt; en anglais, 2) soit en lisant la transcription et le document d&rsquo;accompagnement.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il est possible de lire la transcription et le document d&rsquo;accompagnement de l&rsquo;&eacute;pisode en fran&ccedil;ais ou en anglais. Un autre bon moyen d&rsquo;utiliser le balado! En plus de la transcription des propos &eacute;chang&eacute;s lors du &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/podcast\\\/disrupting-gig-work\\\/\\&quot;&gt;premier &eacute;pisode&lt;\\\/a&gt; sur le travail &agrave; la demande, la publication contient les commentaires les plus marquants et les liens vers les ressources connexes afin de faciliter la r&eacute;flexion et l&rsquo;analyse.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&Agrave; propos de l&rsquo;&eacute;pisode&nbsp;: La disruptrice Jennifer Scott vit &agrave; Toronto et livre des repas &agrave; domicile &agrave; v&eacute;lo. Elle milite avec d&rsquo;autres travailleurs &agrave; la demande contre les pratiques pr&eacute;occupantes &ndash; souvent dangereuses &ndash; des employeurs qui ne les reconnaissent pas comme des employ&eacute;s. Visionnez l&rsquo;&eacute;pisode et &eacute;coutez Jennifer raconter ce qui l&rsquo;a men&eacute;e &agrave; travailler &agrave; la demande, &agrave; revendiquer aux c&ocirc;t&eacute;s d&rsquo;autres travailleurs son droit &agrave; des conditions de travail plus s&ucirc;res et plus saines et &agrave; devenir la pr&eacute;sidente du mouvement syndical Gig Workers United. Plus loin dans l&rsquo;&eacute;pisode, nous nous entretenons avec la docteure Monika Dutt et explorons ce que cela veut dire en sant&eacute; publique au Canada. La docteure Dutt est m&eacute;decin de famille et m&eacute;decin-hygi&eacute;niste et milite pour le travail d&eacute;cent. Nous discutons avec elle des nombreux liens de cause &agrave; effet entre l&rsquo;emploi et l&rsquo;&eacute;tat de sant&eacute; et nous explorons le r&ocirc;le que les praticiens et autres travailleurs de la sant&eacute; publique pourraient jouer pour soutenir les travailleurs comme Jennifer et faire ainsi avancer l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez-vous de cet outil pour&nbsp;:&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;animer une discussion au sujet des r&eacute;percussions de la pr&eacute;carit&eacute; d&rsquo;emploi sur la sant&eacute; des travailleurs &agrave; la demande et des partenariats que pourraient &eacute;tablir, avec des mouvements syndicaux, les acteurs de la sant&eacute; publique pour promouvoir le travail d&eacute;cent;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;prendre connaissance de la transcription de l&rsquo;&eacute;pisode afin de mieux comprendre les enjeux de l&rsquo;heure et les solutions possibles en mati&egrave;re d&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et de d&eacute;terminants sociaux et structurels de la sant&eacute;;&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;explorer les ressources du CCNDS et autres textes cit&eacute;s dans le document afin de soutenir la d&eacute;marche de la sant&eacute; publique.&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/determining-health-decent-work-issue-brief\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Note d&rsquo;information sur le travail d&eacute;cent comme d&eacute;terminant de la sant&eacute;&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en action&nbsp;:&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/equity-in-action\\\/entry\\\/advocacy-wins-paid-sick-days-public-support-and-sustainable-change\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Victoire du plaidoyer &ndash; cong&eacute;s de maladie pay&eacute;s, soutien de la population et changement durable&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;L&rsquo;&eacute;quit&eacute; en action&nbsp;:&nbsp;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/equity-in-action\\\/entry\\\/peel-public-health-tackles-inequities-in-workplaces-and-increases-access-to-worker-protections-during-covid-19\\&quot;&gt;&lt;em&gt;Sant&eacute; publique Peel s&rsquo;attaque aux iniquit&eacute;s en milieu de travail et facilite l&rsquo;acc&egrave;s aux mesures de protection pour les travailleurs durant la pand&eacute;mie de COVID-19&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Consultez la &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/type\\\/category\\\/working-conditions\\&quot;&gt;liste des autres ressources sur les conditions de travail&lt;\\\/a&gt; et l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;Centre de collaboration nationale des d&eacute;terminants de la sant&eacute;. (2023). &lt;em&gt;Transcription de l&rsquo;&eacute;pisode du balado et document d&rsquo;accompagnement&nbsp;: Disruption du travail &agrave; la demande (saison 1, &eacute;pisode 1)&lt;\\\/em&gt;. Antigonish (NS): CCNDS, Universit&eacute; St Francis Xavier.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Transcription de l\\u2019\\u00e9pisode du balado et document d\\u2019accompagnement : Disruption du travail \\u00e0 la demande (saison 1, \\u00e9pisode 1)&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;La pr\\u00e9sente publication accompagne l\\u2019enregistrement de l\\u2019\\u00e9pisode du balado \\u00ab&thinsp;Mind the Disruption&thinsp;\\u00bb. En plus de la transcription des propos \\u00e9chang\\u00e9s lors du premier \\u00e9pisode sur le travail \\u00e0 la demande, la publication contient les commentaires les plus marquants et les liens vers les ressources connexes afin de faciliter la r\\u00e9flexion et l\\u2019analyse.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;podcast-episode-transcript-companion-document-disrupting-gig-work-season-1-episode-1&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:29&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:29&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/podcast-episode-transcript-companion-document-disrupting-gig-work-season-1-episode-1\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}},{&quot;url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_text&quot;:&quot;&quot;,&quot;nccdh_resource&quot;:{&quot;ID&quot;:6557,&quot;post_author&quot;:&quot;2&quot;,&quot;post_date&quot;:&quot;2024-01-12 12:50:00&quot;,&quot;post_date_gmt&quot;:&quot;2024-01-12 12:50:00&quot;,&quot;post_content&quot;:&quot;&lt;p&gt;&lt;em&gt;This resource is also available in English.&lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&laquo;&nbsp;Tout le monde veut vivre dans une soci&eacute;t&eacute; qui est juste, et une soci&eacute;t&eacute; juste en est une o&ugrave; tout le monde est &eacute;gal en droits. La seule fa&ccedil;on d&rsquo;assurer que tout le monde dispose des m&ecirc;mes droits est de conf&eacute;rer le m&ecirc;me statut d&rsquo;immigration, c&rsquo;est-&agrave;-dire la r&eacute;sidence permanente de plein droit&nbsp;&raquo; traduction libre &lt;\\\/em&gt;&lt;\\\/strong&gt;&lt;em&gt;&ndash; &lt;\\\/em&gt;Sarom Rho (Mind the Disruption, saison 1, &eacute;pisode 4)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&laquo;&thinsp;Mind the Disruption&thinsp;&raquo; est un balado au sujet des gens qui refusent d&rsquo;accepter les choses telles qu&rsquo;elles sont et qui plaident pour que tout le monde puisse vivre en meilleure sant&eacute;. Des gens comme vous et moi qui aspirent &agrave; cr&eacute;er un monde plus juste et en meilleure sant&eacute;.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Vous pouvez prendre connaissance du quatri&egrave;me &eacute;pisode de deux fa&ccedil;ons : 1) soit en &lt;a href=\\&quot;http:\\\/\\\/127.0.0.1:8001\\\/fr\\\/learn\\\/podcast\\\/disrupting-migrant-work\\\/\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;l&rsquo;&eacute;coutant&lt;\\\/a&gt;&nbsp;en anglais, 2) soit en lisant la transcription et le document d&rsquo;accompagnement.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Il est possible de lire la transcription et le document d&rsquo;accompagnement de l&rsquo;&eacute;pisode en fran&ccedil;ais ou en anglais. Un autre bon moyen d&rsquo;utiliser le balado! La publication comporte la transcription du quatri&egrave;me &eacute;pisode de la premi&egrave;re saison intitul&eacute; &laquo;&nbsp;&lt;span style=\\&quot;background-color:white\\&quot;&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt;Disruption &lt;\\\/span&gt;&lt;\\\/span&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt;en&lt;\\\/span&gt;&lt;span style=\\&quot;background-color:white\\&quot;&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt; mati&egrave;re de travail migrant &lt;\\\/span&gt;&lt;\\\/span&gt;&raquo;, de m&ecirc;me que les commentaires les plus marquants et des liens vers des ressources connexes afin de faciliter la discussion, la r&eacute;flexion, les t&eacute;moignages et l&rsquo;exploration de l&rsquo;action.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&Agrave; propos de l&rsquo;&eacute;pisode : Sarom Rho est une migrante et une organisatrice communautaire vivant au Canada. Elle travaille avec d&rsquo;autres migrants qui sont des &eacute;tudiants, des travailleurs de la sant&eacute; et des travailleurs agricoles. Ensemble, ils sont membres de la Migrant Workers Alliance for Change, un mouvement populaire plaidant pour le statut d&rsquo;immigration de fa&ccedil;on permanente pour tout le monde.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Dans cet &eacute;pisode, vous apprendrez que le statut d&rsquo;immigration constitue un d&eacute;terminant social de la sant&eacute; pour les personnes vivant au Canada sans statut et qu&rsquo;il entre en ligne de compte dans les conditions de vie et de travail inad&eacute;quates. Sarom explique les formes d&rsquo;action collective possibles, l&rsquo;&eacute;nergie et le bien-&ecirc;tre procur&eacute;s par ce genre d&rsquo;action et l&rsquo;importance d&rsquo;aborder les questions locales dans une perspective mondiale.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;Plus tard dans l&rsquo;&eacute;pisode, nous nous entretenons avec Erica Di Ruggiero, une professeure et chercheuse en sant&eacute; publique qui se passionne pour la sant&eacute; mondiale et le travail d&eacute;cent. Nous discutons avec elle des moyens que peuvent utiliser les praticiens en sant&eacute; publique pour soutenir les travailleurs comme Sarom, par exemple en pr&ecirc;tant leur voix, en prenant part &agrave; la collaboration intersectorielle et en agissant.&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Servez de cet outil pour :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;ul&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Faciliter les &eacute;changes sur l&rsquo;incidence du statut d&rsquo;immigration sur la sant&eacute; des personnes vivant au Canada et les moyens que peut prendre la sant&eacute; publique pour aborder le statut d&rsquo;immigration pr&eacute;caire ou le fait d&rsquo;&ecirc;tre sans statut comme d&eacute;terminant de la sant&eacute;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;S&rsquo;informer sur les questions urgentes relatives &agrave; l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; et aux d&eacute;terminants sociaux et structurels de la sant&eacute;, ainsi que sur les solutions &agrave; y apporter&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n\\t&lt;li&gt;\\n\\t&lt;p&gt;Explorer les ressources int&eacute;gr&eacute;es du CCNDS et d&rsquo;autres organismes pour soutenir l&rsquo;intervention en sant&eacute; publique visant &agrave; bouleverser l&rsquo;ordre &eacute;tabli&lt;\\\/p&gt;\\n\\t&lt;\\\/li&gt;\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;h3&gt;Ressources connexes :&lt;\\\/h3&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/determining-health-decent-work-issue-brief\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;Note d&rsquo;information sur le travail d&eacute;cent comme d&eacute;terminant de la sant&eacute;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/migrantworkersalliance.org\\\/policy\\\/behindcloseddoors\\\/\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;Behind closed doors &ndash; Exposing migrant care worker exploitation during COVID-19&lt;\\\/a&gt; (en anglais)&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/migrantworkersalliance.org\\\/policy\\\/behindcloseddoors\\\/\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt; &lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/migrantworkersalliance.org\\\/policy\\\/unheededwarnings\\\/\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;Unheeded warnings &ndash; COVID-19 &amp; migrant workers in Canada&lt;\\\/a&gt; (en anglais)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/fr\\\/resources\\\/entry\\\/immigration-status-as-the-foundational-determinant-of-health-for-people-without-status-in-canada-a-scoping-review\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;Immigration status as the foundational determinant of health for people without status in Canada: A scoping review&lt;\\\/a&gt;&nbsp;&lt;span style=\\&quot;color:#0000ff\\&quot;&gt;&lt;u&gt;(&lt;\\\/u&gt;&lt;\\\/span&gt;en anglais)&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;p&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;\\n\\n&lt;hr \\\/&gt;\\n&lt;p&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt;National Collaborating Centre for Determinants of Health. (2023).&lt;\\\/span&gt; &lt;em&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt;Podcast episode transcript &amp; companion document: Disrupting migrant work (Season 1, Episode 4). &lt;\\\/span&gt;&lt;\\\/em&gt;&lt;span style=\\&quot;color:black\\&quot;&gt;Antigonish, NS: NCCDH, St. Francis Xavier University. &lt;\\\/span&gt;&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;post_title&quot;:&quot;Transcription de l\\u2019\\u00e9pisode du balado et document d\\u2019accompagnement : Disruption en mati\\u00e8re de travail migrant (saison 1, \\u00e9pisode 4)&quot;,&quot;post_excerpt&quot;:&quot;La pr\\u00e9sente publication accompagne l\\u2019enregistrement du quatri\\u00e8me \\u00e9pisode de la premi\\u00e8re saison du balado \\u00ab&thinsp;Mind the Disruption&thinsp;\\u00bb. Elle comporte la transcription ainsi que les commentaires les plus marquants et les liens vers des ressources connexes afin de faciliter la discussion, la r\\u00e9flexion et l\\u2019action.&quot;,&quot;post_status&quot;:&quot;publish&quot;,&quot;comment_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;ping_status&quot;:&quot;open&quot;,&quot;post_password&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_name&quot;:&quot;podcast-episode-transcript-companion-document-disrupting-migrant-work-season-1-episode-4&quot;,&quot;to_ping&quot;:&quot;&quot;,&quot;pinged&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_modified&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:19&quot;,&quot;post_modified_gmt&quot;:&quot;2025-11-06 17:15:19&quot;,&quot;post_content_filtered&quot;:&quot;&quot;,&quot;post_parent&quot;:0,&quot;guid&quot;:&quot;http:\\\/\\\/nccdh.local\\\/resource\\\/podcast-episode-transcript-companion-document-disrupting-migrant-work-season-1-episode-4\\\/&quot;,&quot;menu_order&quot;:0,&quot;post_type&quot;:&quot;resource&quot;,&quot;post_mime_type&quot;:&quot;&quot;,&quot;comment_count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;filter&quot;:&quot;raw&quot;}}]}]}]\"\n                  references=\"[{&quot;id&quot;:12243,&quot;title&quot;:&quot;Jacobson, D.M. et Teutsch, S. (2012, juin).&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;jacobson-dm-et-teutsch-s-2012-juin&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Jacobson, D.M. et Teutsch, S. (2012, juin). An environmental scan of integrated approaches for defining and measuring total population health by the clinical care system, the government public health system, and stakeholder organizations [Internet]. National Quality Forum [cit\\u00e9 le 21 sept. 2021], 58 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.qualityforum.org\\\/WorkArea\\\/linkit.aspx?LinkIdentifier=id&amp;ItemID=70394&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2665,&quot;title&quot;:&quot;Kindig D, Stoddart G. What is population health?&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;kindig-d-stoddart-g-what-is-population-health&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Kindig, D. et Stoddart, G. (2003, mars). What is population health? American Journal of Public Health, 93(3), 380-383.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;http:\\\/\\\/doi.org\\\/10.2105\\\/ajph.93.3.380&quot;,&quot;link_language&quot;:&quot;english&quot;},{&quot;id&quot;:2664,&quot;title&quot;:&quot;Whitehead M, Dahlgren G. Levelling up (part 1)&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;whitehead-m-dahlgren-g-levelling-up-part-1&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Whitehead, M. et Dahlgren, G. (2006). Levelling up (part 1): a discussion paper on concepts and principles for tackling social inequities in health [Internet]. Organisation mondiale de la Sant&eacute;, Bureau r&eacute;gional de l&rsquo;OMS pour l&rsquo;Europe [cit&eacute; le 21 sept. 2021], 30 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.who.int\\\/social_determinants\\\/resources\\\/leveling_up_part1.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2663,&quot;title&quot;:&quot;Southern Jamaica Plain Health Center, Racial Reconciliation &amp; Healing Project&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;southern-jamaica-plain-health-center-racial-reconciliation-healing-project&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Southern Jamaica Plain Health Center et Racial Reconciliation and Healing Project. (2017, 10 f&eacute;v.). Living glossary for racial justice, equity &amp; inclusion [Internet]. 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Centres de collaboration nationale en sant&eacute; publique [cit&eacute; le 12 oct. 2021], 16 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/nccph.ca\\\/images\\\/uploads\\\/general\\\/02_Fondements_SanteMentale_CCNSP_2017_FR.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2629,&quot;title&quot;:&quot;Mamatis D, Sanford S, Ansara D, Roche B. Promoting health and well-being through social inclusion in Toronto&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;mamatis-d-sanford-s-ansara-d-roche-b-promoting-health-and-well-being-through-social-inclusion-in-toronto&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Mamatis, D., Sanford, S., Ansara, D. et Roche, B. (2019, avril). Promoting health and well-being through social inclusion in Toronto: synthesis of international and local evidence and implications for future action [Internet]. Sant&eacute; publique Toronto [cit&eacute; le 21 sept. 2021], 62 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.toronto.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/04\\\/9775-Social-Inclusion-April-2019.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2628,&quot;title&quot;:&quot;Hunting G, Grace D, Hankivsky O. Taking action on stigma and discrimination: an intersectionality-informed model&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;hunting-g-grace-d-hankivsky-o-taking-action-on-stigma-and-discrimination-an-intersectionality-informed-model&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Hunting, G., Grace, D. et Hankivsky, O. (2015, juin). Taking action on stigma and discrimination: an intersectionality-informed model of social inclusion and exclusion [Internet]. [Cit&eacute; le 21 sept. 2021], Intersectionalities: A Global Journal of Social Work Analysis, Research, Polity, and Practice, 4(2), 101-125.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/journals.library.mun.ca\\\/ojs\\\/index.php\\\/IJ\\\/article\\\/view\\\/916&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2627,&quot;title&quot;:&quot;Brownson RC, Seiler R, Eyler AA. Measuring the impact of public health policy.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;brownson-rc-seiler-r-eyler-aa-measuring-the-impact-of-public-health-policy&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Brownson, R. C., Seiler, R. et Eyler, A. A. (2010, juillet). Measuring the impact of public health policy [Internet]. [Cit&eacute; le 12 oct. 2021], Preventing Chronic Disease, 7(4), article A77 [7 p.].&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.cdc.gov\\\/pcd\\\/issues\\\/2010\\\/jul\\\/pdf\\\/09_0249.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2626,&quot;title&quot;:&quot;Yanicki, S.M., Kushner, K. E. et Reutter, L. (2015, juin). Social inclusion\\\/exclusion as matters of social (in)justice&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;yanicki-sm-kushner-k-e-et-reutter-l-2015-juin-social-inclusion-exclusion-as-matters-of-social-injustice&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Yanicki, S.M., Kushner, K. E. et Reutter, L. (2015, juin). Social inclusion\\\/exclusion as matters of social (in)justice: a call for nursing action. Nursing Inquiry, 22(2), 121-133.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;http:\\\/\\\/doi.org\\\/10.1111\\\/nin.12076&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2625,&quot;title&quot;:&quot;National Collaborating Centre for Determinants of Health. Let\\u2019s talk: moving upstream&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;national-collaborating-centre-for-determinants-of-health-lets-talk-moving-upstream&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;National Collaborating Centre for Determinants of Health. Let&rsquo;s talk: moving upstream [Internet]. Antigonish (NS): NCCDH, St. Francis Xavier University; 2014 [cited 2021 Oct 12]. 6 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/images\\\/uploads\\\/Moving_Upstream_Final_En.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2624,&quot;title&quot;:&quot;Centre de collaboration nationale des d\\u00e9terminants de la sant\\u00e9. (2014). 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Sant&eacute; publique Ontario; 2015 [cit&eacute; le 28 jan 2022]. 12 p. Disponible :&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.publichealthontario.ca\\\/-\\\/media\\\/documents\\\/F\\\/2015\\\/focus-on-priority-populations.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2619,&quot;title&quot;:&quot;Marmot M, Bell R. Fair society, healthy lives. Public Health. 2012&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;marmot-m-bell-r-fair-society-healthy-lives-public-health-2012&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Marmot M, Bell R. Fair society, healthy lives. Public Health. Sep 2012;126 Suppl 1:S4-10. doi: &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/doi.org\\\/10.1016\\\/j.puhe.2012.05.014\\&quot;&gt;10.1016\\\/j.puhe.2012.05.014&lt;\\\/a&gt;.&nbsp;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2618,&quot;title&quot;:&quot;Glasgow Centre for Population Health. 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Sciences et Actions sociales, 2, 31-50. doi : &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/doi.org\\\/10.3917\\\/sas.004.0031\\&quot;&gt;10.3917\\\/sas.004.0031&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2604,&quot;title&quot;:&quot;Wakeham P. Key terms: reconciliation, Indigenization, decolonization, and resurgence&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;wakeham-p-key-terms-reconciliation-indigenization-decolonization-and-resurgence&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Wakeham, P. (2020). Key terms: reconciliation, Indigenization, decolonization, and resurgence [Internet]. Universit&eacute; Western [cit&eacute; le 12 oct. 2021], 4 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/indigenous.uwo.ca\\\/docs\\\/Indigenous-Initiatives-Key-Terms.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2603,&quot;title&quot;:&quot;World Health Organization. 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Mieux comprendre la distinction entre les principes d\\u2019\\u00e9quit\\u00e9-diversit\\u00e9-inclusion&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;nassif-gouin-et-al-2021-nassif-gouin-c-picard-p-levesque-c-boivin-m-et-blain-s-2021-printemps-mieux-comprendre-la-distinction-entre-les-principes-dequite-diversite-inclusion&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Nassif-Gouin et al. 2021. Nassif-Gouin, C., Picard, P., Levesque, C., Boivin, M. et Blain, S. (2021, printemps). Mieux comprendre la distinction entre les principes d&rsquo;&eacute;quit&eacute;-diversit&eacute;-inclusion et les approches de d&eacute;colonisation-r&eacute;conciliation-autochtonisation au Qu&eacute;bec. Possibles, 45(1), 140-150.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/revuepossibles.ojs.umontreal.ca\\\/index.php\\\/revuepossibles\\\/article\\\/view\\\/392\\\/399&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2601,&quot;title&quot;:&quot;Dusseux-Gicquel, G. (2017). R\\u00e9concilier, autochtoniser et d\\u00e9coloniser : comprendre les perspectives et tisser des relations&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;dusseux-gicquel-g-2017-reconcilier-autochtoniser-et-decoloniser-comprendre-les-perspectives-et-tisser-des-relations&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dusseux-Gicquel, G. (2017). R&eacute;concilier, autochtoniser et d&eacute;coloniser : comprendre les perspectives et tisser des relations. Centre canadien de recherche sur les francophonies en milieu minoritaire, 34 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/lacite.uregina.ca\\\/uploads\\\/media\\\/5b1aad3731d3d\\\/gdg-reconcilier-autochtoniser-et-decoloniser.pdf?v1&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2599,&quot;title&quot;:&quot;World Health Organization. The Helsinki statement on Health in All Policies [Internet]. Geneva (Switzerland): WHO; 2013&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;world-health-organization-the-helsinki-statement-on-health-in-all-policies-internet-geneva-switzerland-who-2013&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Organisation mondiale de la Sant&eacute;. (2013, juin). D&eacute;claration d&rsquo;Helsinki sur la sant&eacute; dans toutes les politiques [Internet]. OMS [cit&eacute; le 21 sept. 2021], 2 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.who.int\\\/healthpromotion\\\/conferences\\\/8gchp\\\/8gchp_helsinki_statement.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2600,&quot;title&quot;:&quot;Dubois A, St-Pierre L, Veras M. A scoping review of definitions and frameworks of intersectoral action.&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;dubois-a-st-pierre-l-veras-m-a-scoping-review-of-definitions-and-frameworks-of-intersectoral-action&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Dubois, A., St-Pierre, L. et Veras, M. (2015, oct.). A scoping review of definitions and frameworks of intersectoral action. Ci&#275;ncia &amp; Sa&uacute;de Coletiva, 20(10), 2933-2942.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;http:\\\/\\\/doi.org\\\/10.1590\\\/1413-812320152010.01222014&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2598,&quot;title&quot;:&quot;Freiler A, Muntaner C, Shankardass K, Mah CL, Molnar A, Renahy E, et al. Glossary for the implementation of Health in All Policies&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;freiler-a-muntaner-c-shankardass-k-mah-cl-molnar-a-renahy-e-et-al-glossary-for-the-implementation-of-health-in-all-policies&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Freiler, A., Muntaner, C., Shankardass, K., Mah, C.L., Molnar, A., Renahy, E. et O&rsquo;Campo, P. (2013, d&eacute;c.). Glossary for the implementation of Health in All Policies (HiAP). 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Build a health equity movement [Internet]. Oakland (CA)&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;human-impact-partners-build-a-health-equity-movement-internet-oakland-ca&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Human Impact Partners. Build a health equity movement [Internet]. HIP [mis &agrave; jour le 28 juin 2017; cit&eacute; le 12 oct. 2021], [environ 4 &eacute;crans].&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/healthequityguide.org\\\/strategic-practices\\\/build-a-health-equity-movement\\\/&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2595,&quot;title&quot;:&quot;Building Movement Project. Building movement vs. building organization: summary of regional discussions&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;building-movement-project-building-movement-vs-building-organization-summary-of-regional-discussions&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Building Movement Project. Building movement vs. building organization: summary of regional discussions [Internet]. 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Lancaster (R.-U.) : Central Co-ordinating Hub for the SEKN, Lancaster University, 29 p.&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.who.int\\\/social_determinants\\\/resources\\\/sekn_scoping.pdf&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2593,&quot;title&quot;:&quot;Braveman P. What are health disparities and health equity&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;braveman-p-what-are-health-disparities-and-health-equity&quot;,&quot;content&quot;:&quot;&lt;p&gt;Braveman P. What are health disparities and health equity? We need to be clear. 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(2023).&nbsp;&lt;em&gt;Repenser la r&eacute;partition du pouvoir pour favoriser l&rsquo;&eacute;quit&eacute; en sant&eacute; : Parlons-en.&nbsp;&lt;\\\/em&gt;Antigonish (NS) : CCNDS, Universit&eacute; St. Francis Xavier. &lt;\\\/span&gt;&lt;\\\/span&gt;&lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/images\\\/uploads\\\/CCNDS_Repenser_la_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_parlons_en_FR.pdf\\&quot; style=\\&quot;color:blue; text-decoration:underline\\&quot;&gt;&lt;span style=\\&quot;background-color:white\\&quot;&gt;https:\\\/\\\/nccdh-dev.media-doc.ca\\\/images\\\/uploads\\\/CCNDS_Repenser_la_repartition_du_pouvoir_pour_favoriser_lequite_en_sante_parlons_en_FR.pdf&lt;\\\/span&gt;&lt;\\\/a&gt;&lt;\\\/p&gt;&quot;,&quot;reference_url&quot;:&quot;&quot;,&quot;link_language&quot;:null},{&quot;id&quot;:2591,&quot;title&quot;:&quot;World Health Organization. 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